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内科临床教学模式改革与八年制医学生培养 被引量:5
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作者 边琪 郭志勇 +1 位作者 徐晓璐 王艺伟 《医学教育探索》 2010年第11期1507-1509,共3页
长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求。实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素... 长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求。实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素质医学人才的培养。 展开更多
关键词 八年制医学教育 临床教学模式改革 内科学
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