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医学模拟技术在临床教学中的应用 被引量:77
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作者 蔡巧玲 胡大一 《中华内科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期357-358,共2页
关键词 医学教学 临床教学 模拟技术 20世纪90年代 医疗事故处理条例 临床技能培训 医学理论知识 临床操作技能 生命科学 交叉学科
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临床技能竞赛促进医学人才培养质量的提高——以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学 被引量:54
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作者 刘丹丹 孟秀香 +1 位作者 苏红 王绍武 《中国高等医学教育》 2013年第6期20-21,共2页
探讨通过参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,对医学人才培养质量提高的促进作用。以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学的临床技能培训新模式初见成效。
关键词 临床技能培训 教学改革 提高
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医学生临床技能培训的探讨 被引量:37
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作者 高苹 雷红 +2 位作者 吴小燕 陈慧芳 陈志芬 《中国高等医学教育》 2008年第4期106-107,共2页
临床医学是一门实践性很强的科学,临床技能教学是临床医学教学中的核心内容之一。针对目前临床技能教学中存在的问题,只有建立科学的临床技能培训体系,才能培养出高素质医学专业人才。
关键词 医学生 临床技能培训
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住院医师规范化培训管理心得 被引量:32
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作者 汪杨 徐钢 +2 位作者 朱文珍 梅斌 文博 《中国继续医学教育》 2018年第14期21-23,共3页
医院在执行新住院医师规范化培训制度的过程中,遇到的问题(1)安排轮转计划。(2)入院、入科教育,岗前培训。(3)院级督导。(4)学员培训配套管理措施。(5)如何激励带教医师。(6)院内相关部门如何协调共同做好住院医师规范化培训工作。医院... 医院在执行新住院医师规范化培训制度的过程中,遇到的问题(1)安排轮转计划。(2)入院、入科教育,岗前培训。(3)院级督导。(4)学员培训配套管理措施。(5)如何激励带教医师。(6)院内相关部门如何协调共同做好住院医师规范化培训工作。医院攻坚克难,不断完善管理制度,不断创新管理方法,逐步形成了一套较完善的配套管理措施,让参培的住院医师全身心投入到临床培训和学习中,更快的走上专业化的道路。同时也能促进医院的专科医师规范化培训工作顺利开展。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 入院教育 师资培训和管理 临床技能培训 管理措施 院级督导
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对比分析国内外临床技能培训在住院医师规范化考核中的作用 被引量:28
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作者 钱风华 张海英 +3 位作者 郭明子 刘冬 杨爱伦 吴昊 《中国实验诊断学》 2015年第1期171-173,共3页
临床住院医师是医院人才队伍中的最基础部分,其成长关系到医院的医疗质量与发展。以往我国医学生毕业后多直接进入临床岗位成为住院医师,由于临床实践时间短、动手机会少、缺乏临床经验、临床技能操作不规范等原因,常造成医疗隐患。... 临床住院医师是医院人才队伍中的最基础部分,其成长关系到医院的医疗质量与发展。以往我国医学生毕业后多直接进入临床岗位成为住院医师,由于临床实践时间短、动手机会少、缺乏临床经验、临床技能操作不规范等原因,常造成医疗隐患。住院医师规范化培训是医学专业毕业生完成医学院校教育后,接受以提高临床能力和临床素质为主的系统、规范的培训,是所有医学生毕业后医学教育的重要组成部分,是院校基础教育和继续医学教育之间重要的桥梁[1]。本文通过对比住院医师培训制度较完善的国外及处于起步阶段的国内培训考核模式,分析临床技能培训的核心作用,为今后住院医师规范化培训进一步完善、发展提供参考。 展开更多
关键词 临床技能培训 临床住院医师 考核模式 国内外 毕业后医学教育 医院人才队伍 规范化培训 继续医学教育
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模拟教学在麻醉学临床教学中的应用效果 被引量:26
6
作者 董海龙 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第8期825-826,共2页
麻醉学是一门实践性和应用性很强的学科,麻醉学本科教学需要兼顾理论知识教学、临床技能培训以及临床思维培养三个方面.其中临床见习和实习教学是麻醉学本科教学的重要组成部分.传统的临床教学采用真实的患者进行示教培训,但随着患者自... 麻醉学是一门实践性和应用性很强的学科,麻醉学本科教学需要兼顾理论知识教学、临床技能培训以及临床思维培养三个方面.其中临床见习和实习教学是麻醉学本科教学的重要组成部分.传统的临床教学采用真实的患者进行示教培训,但随着患者自我保护意识的提高,对教学的配合程度日益下降,能满足临床技能训练的患者资源相对不足.模拟教学则是在规范的技术路线和参数的控制下模仿真实医疗情景进行教学.1996年Abrahamson首先将SIM1模拟系统应用于麻醉住院医师培训[5].此后,随着电子计算机技术的突飞猛进,模拟技术和模拟教学得到了很大的发展,并被越来越多地应用于临床教学、技能评估和科学研究中.本研究比较传统教学法和模拟教学法在本科临床教学中应用效果,探讨麻醉学临床教学的有效方法. 展开更多
关键词 模拟教学法 临床教学 麻醉学 应用 临床技能培训 电子计算机技术 本科教学 临床思维培养
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标准化病人在医学生内科临床技能培训及考核中的应用研究 被引量:26
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作者 张健 刘玲玲 +3 位作者 刘力戈 郑玉 赵春燕 苏晓琳 《中国病案》 2011年第2期65-66,共2页
目的探讨标准化病人(SP)在医学生内科临床技能培训及考核中的应用价值,为SP的应用推广提供经验。方法 1.分别应用普通病房病人及SP对首都医科大学2003级及2004级七年制学生进行内科常见病例的临床技能培训,并将四组学生临床技能考核成... 目的探讨标准化病人(SP)在医学生内科临床技能培训及考核中的应用价值,为SP的应用推广提供经验。方法 1.分别应用普通病房病人及SP对首都医科大学2003级及2004级七年制学生进行内科常见病例的临床技能培训,并将四组学生临床技能考核成绩进行比较。2.应用SP对2008、2009、2010年度内科专科医师进行问诊部分技能考核,并由SP和临床老师进行评分。结果 1.应用SP教学组临床技能考核成绩略高于普通病房病人教学组,但差异无统计学意义。2.SP对内科专科医师问诊部分技能评分与临床老师相比,差异无统计学意义。结论应用SP进行临床教学,有效缓解了医学院校临床教学中的困难,提高了医学生临床实践能力,并且SP能够作为"评估者"对学生的临床技能作出准确评估。 展开更多
关键词 标准化病人 临床技能培训 考核
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新型冠状病毒疫情下医学实习生临床技能线上培训初探 被引量:24
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作者 曾育杰 祁方昉 +4 位作者 张琳 余珍燕 陈捷 许冰 李春海 《基础医学教育》 2020年第4期292-293,共2页
在新型冠状病毒疫情期间,设计并进行了临床医学实习生线上临床技能培训教学课程,并通过问卷调查的方式,收集线上学习的实习医学生的意见反馈,并根据已开展的项目,总结以往的教学经验和方法,加以完善这一教学方式。
关键词 临床医学 网络教育 临床技能培训
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标准化病人模拟实训教学在临床技能培训中的应用 被引量:23
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作者 孟华 栾永 +2 位作者 吕海辰 卢书明 李春艳 《继续医学教育》 2017年第4期42-44,共3页
标准化病人模拟实训,作为一种全新的临床实践教学方法,需要在实践中探索完善。结合自身经验和临床教学实践,分析了标准化病人模拟实训教学法的特性,介绍我院实施标准化病人模拟实训教学的具体过程,包括课前准备、课程设置、教学过程、... 标准化病人模拟实训,作为一种全新的临床实践教学方法,需要在实践中探索完善。结合自身经验和临床教学实践,分析了标准化病人模拟实训教学法的特性,介绍我院实施标准化病人模拟实训教学的具体过程,包括课前准备、课程设置、教学过程、考评总结,并探讨标准化病人模拟实训教学法的推行条件,以促进模拟教学实施,加强医学生临床技能培养。 展开更多
关键词 医学教育 临床技能培训 标准化病人 模拟教学
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教学医院住院医师临床技能培训实践与思考 被引量:22
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作者 王奇金 徐晓璐 +2 位作者 邹大进 徐正梅 赵家义 《中国高等医学教育》 2009年第2期96-98,共3页
住院医师是教学医院医教研等各项工作的生力军、后备力量。其临床技能的提高是医院医疗安全、可持续发展的重要保证。通过分析住院医院技能培训存在的不足,统一培训标准,规范培训步骤与管理,有助于住院医师成长及其临床技能的提高。
关键词 临床技能培训 住院医师 教学医院
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新形势下临床医学技能培训体系的构建与实践 被引量:17
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作者 刘刚 向国春 +3 位作者 黄河清 郭海涛 李由 刘光琼 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第17期2244-2245,共2页
医学生临床实践技能的获得是检验医学院校人才培养质量的金标准之一。传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自患者的床旁实践。但是,随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强,患者已经不可能像过去那样无条件充当教学模... 医学生临床实践技能的获得是检验医学院校人才培养质量的金标准之一。传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自患者的床旁实践。但是,随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强,患者已经不可能像过去那样无条件充当教学模型来配合临床教学工作。这就使得实习医生的临床操作机会明显减少,从而直接影响了医学生临床实践技能的获得。因此,构建一个适合新医改形势要求的创新型临床实践教学模式,成为当前医学教育研究的热点和难点。为此,作者从改革临床技能的培训和考核方式着手,建设了国内规模最大、军内首家仿真型临床技能模拟培训中心,构建了符合“医学教育全球标准”并适合我国客观实情的临床技能培训体系和多站考核体系及多站考核试题库。通过培训,极大提高了本校临床五年制本科生的操作技能和水平,获得满意效果。 展开更多
关键词 临床技能培训 临床医学 临床实践教学模式 临床实践技能 中医学生 临床教学工作 临床操作 人才培养
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大学生临床技能竞赛对临床教学的启示 被引量:18
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作者 刘丹丹 孙光 +1 位作者 孟秀香 苏红 《中华医学教育探索杂志》 2014年第4期386-389,共4页
通过参加全国大学生临床技能竞赛并进行赛后总结,反思以往临床教学中存在问题、薄弱环节,以及对学生造成的影响,如导致学生无菌观念不强,临床思维能力、人文关怀、交流沟通技巧、团队协作意识欠缺等.探讨进一步提高医学生临床能力的培... 通过参加全国大学生临床技能竞赛并进行赛后总结,反思以往临床教学中存在问题、薄弱环节,以及对学生造成的影响,如导致学生无菌观念不强,临床思维能力、人文关怀、交流沟通技巧、团队协作意识欠缺等.探讨进一步提高医学生临床能力的培养途径,如强化无菌观念、临床技能操作;加强临床综合思维能力、分析和解决问题能力的训练;重视人文关怀及医患之间的沟通交流;培养团队协作意识,以全面提升学生综合素质. 展开更多
关键词 医学 临床技能培训 竞赛 临床教学
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八年制医学生临床技能培训的实践与体会 被引量:17
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作者 廖晖 史雯静 +3 位作者 何晓峰 舒涛 姚颖 李光辉 《中国医学教育技术》 2013年第2期225-227,共3页
介绍了华中科技大学附属同济医院在八年制医学生临床技能培训中的一些做法。指出通过重视床边教学,并联合应用模拟教学平台、PBL教学法以及OSCE等多种教学、培训和考核手段,有助于强化临床基本技能,提高临床教学质量。
关键词 八年制 临床技能培训 模拟教学 临床教学
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加强高校医学临床技能培训提高医学生临床实践能力 被引量:16
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作者 刘煜 陈学庆 +4 位作者 董君 卢飚 刘辉 杨蓓 王增光 《高教学刊》 2020年第27期73-75,共3页
临床技能实践教学是高等医学教育体系中的重要组成部分,是培养实用型新型医学专业人才的关键阶段。临床医学院承担的本科实践教学是医学教育的重点,临床技能培训是培养理论知识扎实、临床实践能力强的应用型医学人才的关键环节,也是高... 临床技能实践教学是高等医学教育体系中的重要组成部分,是培养实用型新型医学专业人才的关键阶段。临床医学院承担的本科实践教学是医学教育的重点,临床技能培训是培养理论知识扎实、临床实践能力强的应用型医学人才的关键环节,也是高校临床实践教学改革的重点和难点。因此加强高校医学生临床技能培训,有利于提高临床实践教学质量,同时有利于深化临床实践教学的改革与发展,才能培养出高素质医学专业人才。 展开更多
关键词 临床技能培训 实践教学 关键环节 临床实践 本科教学质量
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虚拟仿真技术在妇科临床技能培训中的应用 被引量:15
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作者 尤琪 孙广路 +5 位作者 袁海涛 郭俊汐 徐微微 田心宇 龚承凤 郭庆峰 《中国继续医学教育》 2020年第11期38-41,共4页
目的探究虚拟仿真技术在妇科技能培训中的应用效果。方法将2018年5月-2019年8月在哈尔滨医科大学附属第一医院进行妇产科住院医师规范化培训的60名学员随机分为观察组及对照组,每组各30名。实验组采用虚拟仿真腹腔镜手术教学方法,对照... 目的探究虚拟仿真技术在妇科技能培训中的应用效果。方法将2018年5月-2019年8月在哈尔滨医科大学附属第一医院进行妇产科住院医师规范化培训的60名学员随机分为观察组及对照组,每组各30名。实验组采用虚拟仿真腹腔镜手术教学方法,对照组采用传统教学方法。通过理论试题及腹腔镜手术操作考试对学生的学习效果进行量化评估,学生课上填写教学满意度调查问卷,通过对问卷进行分析,评估教学效果。结果实验组理论考试、腹腔镜手术操作考试成绩及腹腔镜技能操作考试中腹腔镜模拟手术操作完成操作时间均优于对照组(P<0.05)。观察组学员在腹腔镜模拟手术操作能力、对带教教师的满意度及自我评价学习效果方面的反馈优于对照组(P<0.05)。结论虚拟仿真技术应用于临床教学能够有效提高学生的动手操作能力和综合能力,而且学生对学习的积极性和满意度能明显提高。 展开更多
关键词 腹腔镜手术 虚拟仿真 临床技能培训 手术教学 住院医师规范化培训 内镜技术
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住院医师规范化培训中临床实践技能培训教学模式的探讨 被引量:14
16
作者 连鸿凯 谢攀攀 《中国医药指南》 2017年第28期286-287,共2页
调查住院医师规范化培训实践技能培训的现状,探讨改进临床实践技能培训教学模式。结合我院目前住院医师规范化培训临床实践技能培训现状及存在的问题,积极进行教学模式改革,不断调整培养模式,加强培养过程监管,师资队伍建设,完善考核机... 调查住院医师规范化培训实践技能培训的现状,探讨改进临床实践技能培训教学模式。结合我院目前住院医师规范化培训临床实践技能培训现状及存在的问题,积极进行教学模式改革,不断调整培养模式,加强培养过程监管,师资队伍建设,完善考核机制,提高住院医师规范化培训实践技能的培养质量。通过住院医师规范化培训教学新模式的开展,有效改善了住院医师规范化培训基地的教学质量,提高了住培生临床操作技能水平。探索改进住院医师规范化技能培训的教学新模式,为提高住培生综合素质、持续改进培训管理工作提供参考。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 临床技能培训 教学模式
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耳鼻咽喉科学技能培训基地与医学生临床实习方案 被引量:13
17
作者 孔维佳 乐建新 +12 位作者 陈建军 刘邦华 师洪 杨成章 张小萌 钟刚 王彦君 郭长凯 郑军 彭义香 付燕 杨光耀 舒展 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2004年第4期269-272,共4页
目的 探讨耳鼻咽喉科学临床实习教学改革在培养高素质、有实践能力的临床医学专业医学生中的作用与意义。方法 建立了耳鼻咽喉科学临床技能培训基地,制定了临床医学专业耳鼻咽喉科学临床实习方案及临床医学专业耳鼻咽喉科学临床技能考... 目的 探讨耳鼻咽喉科学临床实习教学改革在培养高素质、有实践能力的临床医学专业医学生中的作用与意义。方法 建立了耳鼻咽喉科学临床技能培训基地,制定了临床医学专业耳鼻咽喉科学临床实习方案及临床医学专业耳鼻咽喉科学临床技能考核方案。结果在四届五年制及二届七年制临床医学专业医学生耳鼻咽喉科学临床教学中实施。医学生临床实践能力及本专业知识的理解和掌握明显提高。结论 建立系统的临床技能培训基地并实施科学合理的临床实践技能培养方案及临床技能考核方案,不仅是提高临床实践教学质量的关键,亦是解决当前临床实践教学矛盾的有效方法。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉科学 医学生 临床实习教学 临床医学专业 临床技能培训 临床实践能力 临床教学 七年制 临床实践教学 作用与意义
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临床实习前对医学生进行临床技能集中强化训练的探讨 被引量:13
18
作者 刘丹丹 孟秀香 +1 位作者 苏红 王绍武 《中国科技信息》 2012年第9期198-199,共2页
医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规... 医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规范了操作流程、操作步骤,使学生在实习前就对临床常用基本技能操作非常熟练,增强了自信心,缩短了从基础理论到临床具体操作的适应期,加快其从医学生-实习医生-医生的角色转换。为进入临床实习,也为学生毕业后能顺利通过国家执业医师考试,成为一名高素质的临床医师奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 临床技能培训 医学模拟教学 实习 教学改革
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翻转课堂在呼吸与危重症医学科临床技能培训中的应用 被引量:13
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作者 王立红 吕秀云 +3 位作者 所鸿 宿利清 徐鹏 杨婷 《中国病案》 2020年第5期55-57,共3页
目的探讨翻转课堂在呼吸与危重症医学科临床技能培训中的应用价值。方法 2018年12月3日-2019年6月28日期间,采用立意抽样与滚雪球抽样相结合的方法选择60名某院呼吸与危重症医学科生产实习生为研究对象,随机将其分为实验组与对照组,每组... 目的探讨翻转课堂在呼吸与危重症医学科临床技能培训中的应用价值。方法 2018年12月3日-2019年6月28日期间,采用立意抽样与滚雪球抽样相结合的方法选择60名某院呼吸与危重症医学科生产实习生为研究对象,随机将其分为实验组与对照组,每组各30人。其中实验组采取翻转课堂教学方式,对照组采取传统教学方式;4周后比较2组的考试成绩及对教学的评价情况。结果实验组的理论知识、病史采集、临床查体、病例分析、胸腔穿刺各项考试成绩得分分别为(85.32±3.76)分、(85.11±3.89)分、(86.24±4.12)分、(84.89±3.75)分、(87.21±2.5)分,均明显高于对照组(P<0.05);实验组在激发学习兴趣、提升自主学习能力、及时发现并解决问题、规范临床思维、增强临床操作技能、提高学习效率、教学方式满意等方面均明显优于对照组(P<0.05)。结论在呼吸与危重症医学科临床技能培训中采取翻转课堂教学模式,有利于提高教学质量,激发学习兴趣,提升自主学习能力,及时发现并解决问题,规范临床思维,增强临床操作技能,提高学习效率,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 翻转课堂 呼吸与危重症医学科 临床技能培训
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北京市ICU护士执业资格认证临床实践效果评价 被引量:11
20
作者 李庆印 李桂云 +3 位作者 刘芳 钱淑清 王丽华 王欣然 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第9期695-696,共2页
本文介绍了北京市ICU专科护士临床技能培训及考核体系,针对不同教育背景的ICU认证护士制定相应的临床实践培训内容,在北京市认证的12家三级甲等医院16个ICU进行了2个月临床技能的培训。经过考核119名参加ICU护士执业资格认证的护士,提... 本文介绍了北京市ICU专科护士临床技能培训及考核体系,针对不同教育背景的ICU认证护士制定相应的临床实践培训内容,在北京市认证的12家三级甲等医院16个ICU进行了2个月临床技能的培训。经过考核119名参加ICU护士执业资格认证的护士,提高了综合业务水平。 展开更多
关键词 加强医疗病房 护士 在职培训 认证 方案评价 临床技能培训 资格认证 护士执业 ICU 北京市
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