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让学生通过自己的思维来学习数学 被引量：1
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作者 季永德 《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第7期34-36,共3页
反思课堂教学实践,很多学生养成了思维的惰性和依赖性,因此让学生通过自己的思维来学习数学显得尤为重要.本文站在课堂教学的角度阐述从概念构建、解题教学、课堂复习、课堂小结等方面来探讨如何让学生通过自己的思维来学习数学.
关键词 教学现象 学生角度 教师角度 自主探究 独立解题 理清脉络 串联小结
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