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题名精致语文教学中丰富学生思想表达之策略
被引量：1
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作者
时丽萍
王晓春
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机构
江苏省太仓市陆渡小学
江苏省太仓市新区第四小学
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出处
《新教育（海南）》
2015年第11期6-7,共2页
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文摘
精致语文教学中丰富学生思想表达的策略如下：在感悟中表达，自悟自得；在思辨中表达，言意兼得；在想象中表达，会意生言；在迁移中表达，意文双赢。
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关键词
精致语文教学
丰富思想
表达策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名唤醒学生自主意识,让作文教学个性飞扬
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作者
李梅
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机构
重庆市江津区双福实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2019年第6期225-225,227,共2页
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文摘
我在展开小学语文作文教学的时候也尝试激发学生的主动意识和进取精神,促使学生自主展开知识积累,进而提高自主性写作的能力。个性化作文就是打破传统的教学方式,使得学生在自由轻松的环境中进行写作,使得学生写出来的文章都是具有真情实感的,体现出学生的个性和风格,从而促进学生写作水平的提高。
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关键词
更新理念
共享共进
激发激情
丰富思想
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名中华传统美德所包含的丰富思想
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作者
袁阳
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机构
中国矿业大学
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出处
《青年与社会（下）》
2013年第9期289-292,共4页
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文摘
中华传统美德是中华民族赖以生存、延续和发展的深厚道德根基。以“仁义礼智信”为主要内容的中华传统美德，具有深厚的文化底蕴和深刻的精神价值，是中华传统美德的核心价值观。然而“仁义礼智信”并不能完全涵盖“忠、孝、廉、耻、勇”等这些传统美德的丰富内容。我们应站在时代发展和人类文明进步的高度，科学审视以仁义礼智信为主要内容的中华传统美德，赋予其新的时代内涵，并加以大力弘扬。
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关键词
中华传统美德
丰富思想
核心价值观
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名蔚若朝霞烂——盛唐山水田园诗的丰富思想内容
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作者
马姝婧
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《海外文摘》
2020年第24期19-20,51,共3页
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文摘
山水田园诗自陶渊明、谢灵运开创以来,就确立了热爱自然、向往隐逸两大基本内容。到了蓬勃向上、开放包容、佛学成熟的盛唐时期,其增添了包括时代风貌和禅宗理趣在内的时代内容。在盛唐,随着山水田园诗与众题材的交汇,其思想又增加了许多拓展内容:相思、咏物抒怀、追慕先贤、思念友人等恒常话题。该文将通过对具体诗文的归类解读,具体阐述盛唐山水诗“蔚若朝霞烂”的丰富思想内容。
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关键词
山水田园诗
盛唐
丰富思想内容
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名浅谈数学文化对小学数学课堂教学的作用
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作者
樊保成
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机构
河北省平泉市桲椤树镇金杖子中心小学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第19期368-368,共1页
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文摘
数学学科不仅仅是艺术,更是人们认识和研究世界的工具,在数学学科发展进程中形成文化现象,包括理性思维、严谨素质和创新精神等在内的文化要素共同构成数学文化。小学数学教师在开展教学活动时,要结合教学内容将数学文化合理渗透到教学中,从而激发学生的学习兴趣和积极性,让他们在数学文化的积极促进下养成自主学习、独立思考的好习惯。
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关键词
改变传统
丰富思想
扩展内容
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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