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中高本职业教育贯通衔接的成效、问题及实践策略
1
作者 周本红 姜乐军 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第15期47-51,95,共6页
有效推进中高本不同层次职业教育的贯通衔接是构建现代职教体系的关键。经过多年的“贯通衔接”实践,中高本职业教育贯通衔接的顶层设计已基本形成,实践探索也在向纵深开展,积累了不少宝贵的实践经验。但是在具体实践中依然存在着关系... 有效推进中高本不同层次职业教育的贯通衔接是构建现代职教体系的关键。经过多年的“贯通衔接”实践,中高本职业教育贯通衔接的顶层设计已基本形成,实践探索也在向纵深开展,积累了不少宝贵的实践经验。但是在具体实践中依然存在着关系协调通畅不够、内涵衔接缝隙较多、教学质量差强人意和社会认可依然偏低等突出问题。破解“贯通衔接”实践难,实现中高本职业教育高质量贯通衔接须对标对表疏“堵点”,强化政府主导下的协调机制;对点对卯连“断点”,健全上下一体化管理的运行机制;上下同行“聚焦点”,优化提升教学质量的激励机制;跨界合作“攻难点”,全力推进“类型化”发展的办学机制。 展开更多
关键词 中高本职业教育 贯通衔接 实践 策略
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中高本职教课程衔接体系构建探析——基于对职业能力发展阶段的分析 被引量：4
2
作者 崔玲玲 赵文平 《江苏教育》 2020年第20期14-18,共5页
比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验,结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题,分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续,提出基于职业能力发展阶段的中高本课程衔接体系的框架要素和课程内... 比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验,结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题,分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续,提出基于职业能力发展阶段的中高本课程衔接体系的框架要素和课程内容的进阶化,在实践中需要把握的实施要领:科学划分职业发展阶段,把职业能力作为编制课程体系的核心和关键,健全职业资格制度和学分互认制度。 展开更多
关键词 职业能力发展 中高本职业教育 课程衔接 职业能力
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基于职业能力发展的建筑类职教中、高、本课程衔接研究 被引量：1
3
作者 张洁 涂圣文 闫洁宁 《工业技术与职业教育》 2022年第3期68-72,共5页
构建一体化的课程衔接体系是推进现代职业教育体系建设的重要举措,其中职业能力是职教中、高、本课程衔接之间的桥梁枢纽。针对建筑类职教中、高、本的课程衔接的现状分析,从课程目标、课程体系、课程内容、课程评价四要素出发,基于职... 构建一体化的课程衔接体系是推进现代职业教育体系建设的重要举措,其中职业能力是职教中、高、本课程衔接之间的桥梁枢纽。针对建筑类职教中、高、本的课程衔接的现状分析,从课程目标、课程体系、课程内容、课程评价四要素出发,基于职业岗位群分析与职业能力发展规律,并结合职业技能等级证书、职业技能大赛的考核内容,探索建筑类职教中、高、本课程衔接体系的构建。 展开更多
关键词 职业能力 中高本职业教育 课程衔接 建筑专业 策略
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中高本职业教育衔接问题与对策思考 被引量：17
4
作者 邝卫华 孟源北 李国斌 《职教论坛》 北大核心 2017年第25期61-63,共3页
中高本教育衔接是构建现代职业教育体系的重要基础,我们应当加强顶层设计,整合资源,对接需求,改革创新,完善职业教育衔接机制,提升职业教育发展层次,构建中高本职业教育衔接课程体系,健全中高本职业教育衔接支撑体系,实现各层次职业教... 中高本教育衔接是构建现代职业教育体系的重要基础,我们应当加强顶层设计,整合资源,对接需求,改革创新,完善职业教育衔接机制,提升职业教育发展层次,构建中高本职业教育衔接课程体系,健全中高本职业教育衔接支撑体系,实现各层次职业教育无缝对接,促进职业教育协调发展。 展开更多
关键词 中高本职业教育衔接 现代职业教育体系 无缝对接
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