中药调剂常见差错及相应措施探讨 被引量：26

1

作者 褚英 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2016年第5期123-126,共4页

目的探讨中药调剂中常见的差错及应采取的对应措施。方法选取2012年9月-2014年9月间在本院门诊中药房发生的中药调剂差错病例103例,回顾性整理分析病例相关资料和影响中药调剂质量的相关因素,并针对每类因素制定相应的防范对策。结果全... 目的探讨中药调剂中常见的差错及应采取的对应措施。方法选取2012年9月-2014年9月间在本院门诊中药房发生的中药调剂差错病例103例,回顾性整理分析病例相关资料和影响中药调剂质量的相关因素,并针对每类因素制定相应的防范对策。结果全部病例的年龄和性别对本研究中药调剂差错的统计均无影响。103例中药调剂差错病例中,因药品因素导致调剂差错的病例共41例,其中药品包装相似9例、药品名称相近12例、药品质量问题2例、药品摆放不规范18例;因调配因素导致差错的病例共33例,其中剂量误差8例、饮片调剂过程浪费8例、饮片替代17例;因处方因素导致差错的病例共29例,其中处方录入差错13例、审方差错11例、忽视处方注脚5例。结论中药调剂中常见差错及原因较为复杂,针对这些差错应采取及时准确的应对措施,提高中药调剂质量,确保安全有效。 展开更多

关键词 中药调剂学 调剂差错 干预措施

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加强医疗机构中药用药安全的管理 被引量：20

2

作者 王晓萌 林晓兰 庄伟 《药物不良反应杂志》 CSCD 2022年第1期3-6,共4页

中药在我国医疗机构中使用广泛,由于中药常被认为“天然无毒”,不合理应用现象较为常见,如重复用药、配伍禁忌、长处方用药、用法用量不适宜、药物联用不适宜等。中药处方前置审核系统的开发和应用对中药用药安全管理有重要的作用,但现... 中药在我国医疗机构中使用广泛,由于中药常被认为“天然无毒”,不合理应用现象较为常见,如重复用药、配伍禁忌、长处方用药、用法用量不适宜、药物联用不适宜等。中药处方前置审核系统的开发和应用对中药用药安全管理有重要的作用,但现有的中药饮片处方审核系统仍存在一些缺陷,需要进一步完善。在医院设置中药临床药师岗位,加强中药不良反应监测和中药与西药相互作用研究,可进一步提高中药用药的安全性。医疗机构应不断探索中药用药安全的管理经验,提高中医药学服务水平,保障患者用药安全。 展开更多

关键词 中草药 中药调剂学 药学管理

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虚拟仿真技术用于中药调剂学实训教学实践 被引量：7

3

作者 冯婧 闫志慧 +2 位作者 王玉霞 张雪 胡娟娟 《中国药业》 CAS 2022年第4期25-28,共4页

目的提高中药调剂学专业实训教学水平。方法分析传统实训教学中的问题与虚拟仿真实训的优势与特点,以教师自主开发的中药调剂虚拟仿真实训平台为例,介绍其在中药调剂学专业实训教学中的实践应用,采用问卷调查法分析学生对该平台和教学... 目的提高中药调剂学专业实训教学水平。方法分析传统实训教学中的问题与虚拟仿真实训的优势与特点,以教师自主开发的中药调剂虚拟仿真实训平台为例,介绍其在中药调剂学专业实训教学中的实践应用,采用问卷调查法分析学生对该平台和教学模式的总体评价和建议。结果虚拟仿真实训成绩,506名学生中仅28名低于80分;2019级各药学专业实际操作技能考核成绩均较往届药学生有所提升。总体评价多为“非常愿意利用该平台学习”(409名,90.09%),建议多为“优化后台与服务器”(124名,27.31%)。结论虚拟仿真实训降低了资金投入,拓展了学习时空,且安全性高,有利于学生掌握中药饮片调剂的流程、基本理论,有助于提高学生学习的兴趣与效率。应将其与线下实训有机结合成线上线下混合式实训教学模式,进一步提高学生中药饮片调剂的实际操作技能及审方能力,从而提升高职院校中药人才的培养质量。 展开更多

关键词 虚拟仿真 中药调剂学 实训教学

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高职《中药调剂学》模块化教学改革探析——澳大利亚TAFE学院培养模式的启示 被引量：5

4

作者 李妍 刘帅 +3 位作者 李卫飞 李向日 李飞 杜红 《中国中医药现代远程教育》 2016年第9期7-10,共4页

TAFE学院模式是以澳大利亚为代表的人才培养模式。TAFE学院采用模块化的课程设计,且具有很强的层次性与灵活性,既满足了学生的个性化需求又满足社会对人才的需求,为我国高职院校学分制课程改革提供了有益的经验和启示。本文通过借鉴澳... TAFE学院模式是以澳大利亚为代表的人才培养模式。TAFE学院采用模块化的课程设计,且具有很强的层次性与灵活性,既满足了学生的个性化需求又满足社会对人才的需求,为我国高职院校学分制课程改革提供了有益的经验和启示。本文通过借鉴澳大利亚TAFE学院模块化课程教学体系的内涵及优势,探讨把模块式课程教学的思路应用到高职《中药调剂学》教学改革中,为高等职业教育改革做有益的探索。 展开更多

关键词 澳大利亚 TAFE学院 模块化教学 高职教育 中药调剂学

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中药饮片处方调配中的差错及对策分析 被引量：5

5

作者 果艳凤 《河北中医》 2013年第5期750-751,共2页

药品调配（drug dispensing）是指审方、配药、发药的过程,又称为调配处方,是医院药剂科的主要工作之一,工作量约占整个药剂科工作的50%～70%。中药饮片处方的有效及安全是中医对证治疗和药师准确调配的巧妙结合,中药组方必须遵循的原... 药品调配（drug dispensing）是指审方、配药、发药的过程,又称为调配处方,是医院药剂科的主要工作之一,工作量约占整个药剂科工作的50%～70%。中药饮片处方的有效及安全是中医对证治疗和药师准确调配的巧妙结合,中药组方必须遵循的原则为君、臣、佐、使的相伍,充分体现了中医辨证论治、个性化用药的特点,中药处方调配过程中药剂人员的中医药理论知识和操作技能直接影响着处方的准确性及安全性。现对我院中药饮片处方调配过程中的差错进行分析，并针对出现的差错提出相应的对策。 展开更多

关键词 饮片 处方 药物 质量控制 中药调剂学 医疗差错

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浅谈医院药剂管理中易忽视的问题与对策 被引量：4

6

作者 胡忠红 朱月红 《光明中医》 2009年第12期2393-2394,共2页

关键词 医院制剂 药事管理学 中药调剂学 中药贮藏

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中医药院校临床药学专业中药调剂学课程的教学体会 被引量：4

7

作者 龙军 郑仕中 +2 位作者 潘苏华 马宏跃 吴丽 《安徽医药》 CAS 2010年第12期1522-1523,共2页

根据医院对临床中药学专业学生的专业要求,分析中药调剂学的课程特点及教学目标;探讨我校开展中药调剂学课程以来尚存在的问题并提出改进方法,为今后中医药院校开展中药调剂学课程、培养临床中药学专业学生提供参考依据。

关键词 中医药 中药调剂学 教学体会

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基于BOPPPS教学模式的情境模拟教学法在中药调剂学中的应用 被引量：4

8

作者 张芯 张璐 +4 位作者 廖广辉 张广顺 王晓倩 路飞 管家齐 《中医药管理杂志》 2019年第22期14-15,共2页

中药调剂学教学内容丰富,知识体系复杂,注重实践操作能力。让学习者主动参与课堂教学,培养学习者分析问题和解决问题的能力是课程教学改革的重要任务。BOPPPS教学模式结合情境模拟教学法,让学习者成为课堂的主体,教师成为课堂的主导,可... 中药调剂学教学内容丰富,知识体系复杂,注重实践操作能力。让学习者主动参与课堂教学,培养学习者分析问题和解决问题的能力是课程教学改革的重要任务。BOPPPS教学模式结合情境模拟教学法,让学习者成为课堂的主体,教师成为课堂的主导,可提高学习者的学习积极性,促进对调剂理论知识的理解,在培养学生实践能力和情感认知方面具有明显优势。 展开更多

关键词 BOPPPS 情境模拟 教学法 中药调剂学

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中药调剂学教学方法初探 被引量：4

9

作者 李向日 《中医教育》 2010年第1期56-57,共2页

中药调剂是指药房、药店的调剂工作人员根据医师处方要求，按照配方程序和原则，及时、准确地将中药饮片或中成药调配成供患者使用发售的一项操作技术^[1]。中药调剂学是研究中药药剂调配、服用等有关理论与技术的一门应用学科，是成人... 中药调剂是指药房、药店的调剂工作人员根据医师处方要求，按照配方程序和原则，及时、准确地将中药饮片或中成药调配成供患者使用发售的一项操作技术^[1]。中药调剂学是研究中药药剂调配、服用等有关理论与技术的一门应用学科，是成人高等教育中的一门专业必修课，是卫生系列中级（含）以下职称考试必考的内容。 展开更多

关键词 中药调剂学 教学方法 探索

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探讨《中药调剂学》的教学方法 被引量：4

10

作者 李秀英 《中国中医药现代远程教育》 2011年第14期67-68,共2页

《中药调剂学》是我校＂中药专业＂新开设的专业课程,由我承担该学科的教学。《中药调剂学》是研究中药药剂的调配、发售及服用等相关理论知识与操作技术的一门学科。它与中医学、中药学、中药商品学、中药鉴定学、中药炮制学、中药方... 《中药调剂学》是我校＂中药专业＂新开设的专业课程,由我承担该学科的教学。《中药调剂学》是研究中药药剂的调配、发售及服用等相关理论知识与操作技术的一门学科。它与中医学、中药学、中药商品学、中药鉴定学、中药炮制学、中药方剂学、中药制剂学等学科均有重要联系。 展开更多

关键词 中药调剂学 中医教学 培养目标

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《药品调剂技术》实践教学的探索 被引量：3

11

作者 陆翠林 韦超 《现代医药卫生》 2012年第18期2852-2853,共2页

通过构建体现培养目标和课程特性的实践教学大纲,有效整合教学资源搭建课程实践教学硬件和软件平台,设计循序渐进的课程体系,打破传统课程壁垒,体现知识应用、整体设计的课程实践教学项目,构建科学、有效的实践教学评价体系等,构成实践... 通过构建体现培养目标和课程特性的实践教学大纲,有效整合教学资源搭建课程实践教学硬件和软件平台,设计循序渐进的课程体系,打破传统课程壁垒,体现知识应用、整体设计的课程实践教学项目,构建科学、有效的实践教学评价体系等,构成实践性、综合性、可控性的药品调剂技术实践教学体系,对实现课程目标、提高教学质量具有重要意义。 展开更多

关键词 中药调剂学 药学 教育 教学/方法 药品调剂技术

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中药调剂学课程思政教学探索 被引量：3

12

作者 陈志琳 杜洪志 +1 位作者 周静 李玮 《微量元素与健康研究》 CAS 2021年第5期36-38,共3页

秉承"以人为本,立德树人"的教育理念,在中药调剂学教学过程中融入思政教育,专业教学和思政教育双管齐下。充分挖掘中药调剂学课程中的思政资源,融入中医药文化精神,以理论知识为切入点,积极开展中药调剂学课程思政教育。为中... 秉承"以人为本,立德树人"的教育理念,在中药调剂学教学过程中融入思政教育,专业教学和思政教育双管齐下。充分挖掘中药调剂学课程中的思政资源,融入中医药文化精神,以理论知识为切入点,积极开展中药调剂学课程思政教育。为中药学专业相关课程中融入思政教育,发挥好"课程思政"作用提供参考。 展开更多

关键词 中药调剂学 课程思政 中医药文化 教学探索

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新安宫胶囊治疗中风34例 被引量：3

13

作者 宋金带 李功营 +1 位作者 王丽新 刘友章 《新中医》 CAS 北大核心 2005年第10期73-74,共2页

目的:观察新安官胶囊对脑血管病的治疗效果。方法:对34例中风患者运用新安官胶囊治疗,观察临床疗效及神经功能缺损评分改善情况。结果:临床治疗总有效率为88.23%;治疗后患者神经功能缺损评分显著改善,与治疗前比较,差异有显著性意义(P&l... 目的:观察新安官胶囊对脑血管病的治疗效果。方法:对34例中风患者运用新安官胶囊治疗,观察临床疗效及神经功能缺损评分改善情况。结果:临床治疗总有效率为88.23%;治疗后患者神经功能缺损评分显著改善,与治疗前比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:新安官胶囊制备工艺简便、可行、质量可靠,治疗中风效果良好。 展开更多

关键词 新安官胶囊 中风 中药调剂学

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PBL模拟药店教学法在高职中药调剂学实训教学中的应用 被引量：3

14

作者 喻松仁 俞颂华 +3 位作者 刘春燕 谢光远 张金莲 饶建波 《卫生职业教育》 2009年第17期118-119,共2页

中药调剂学具有技术性与实用性强的特点，是理论与实践的结合。根据学科特点，应着力于培养学生的自主学习和动手能力。就PBL模拟药店教学法在中药调剂学实训教学中的优势进行探讨。

关键词 PBL模拟药店教学法 中药调剂学 实训教学

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比较教学法对学生中药饮片识别能力的影响 被引量：2

15

作者 周煌辉 《中医药管理杂志》 2013年第6期587-589,共3页

中药调剂学是研究中药调剂理论和操作技能的一门综合性应用技术学科,而认识中药饮片是中药调剂工作者应具备的基本技能。根据学科特点及中医药高职高专的人才培养要求,文章就比较教学法在中药调剂学实训教学中的优势进行了探讨,认为比... 中药调剂学是研究中药调剂理论和操作技能的一门综合性应用技术学科,而认识中药饮片是中药调剂工作者应具备的基本技能。根据学科特点及中医药高职高专的人才培养要求,文章就比较教学法在中药调剂学实训教学中的优势进行了探讨,认为比较教学法对提高学生中药饮片识别能力有较好的效果。 展开更多

关键词 比较教学法 中药调剂学 实训 中药饮片识别能力

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浅谈蜜丸制作过程中的注意事项 被引量：1

16

作者 梅刚 《广东职业技术教育与研究》 2012年第1期132-133,共2页

目的:探析蜜丸制作过程中须注意的事项。方法:从蜜丸制作过程中原药材的处理,蜂蜜的选择与炼制,药材的粉碎及蜜丸的贮存等方面进行探索。结果:制作的丸药细腻滋润、圆整、光洁、软硬适中。结论:采取切实措施,严格控制好质量,确保每一环... 目的:探析蜜丸制作过程中须注意的事项。方法:从蜜丸制作过程中原药材的处理,蜂蜜的选择与炼制,药材的粉碎及蜜丸的贮存等方面进行探索。结果:制作的丸药细腻滋润、圆整、光洁、软硬适中。结论:采取切实措施,严格控制好质量,确保每一环节都合格,达到质量要求。 展开更多

关键词 中药调剂学 中药炮制学 蜜丸制作

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浅谈蜜丸的制备 被引量：1

17

作者 张易棣 《陕西中医》 2010年第10期1400-1401,共2页

目的:总结蜜丸制备过程中影响蜜丸质量的主要因素。方法:从蜜丸制备过程中原药材的处理,制丸过程中的污染,蜂蜜的选择与炼制,和药时的炼蜜程度、和药蜜温、用蜜量等应注意的几个方面进行探索,总结经验。结果:制备的丸药细腻滋润、圆整... 目的:总结蜜丸制备过程中影响蜜丸质量的主要因素。方法:从蜜丸制备过程中原药材的处理,制丸过程中的污染,蜂蜜的选择与炼制,和药时的炼蜜程度、和药蜜温、用蜜量等应注意的几个方面进行探索,总结经验。结果:制备的丸药细腻滋润、圆整、光洁、软硬适中。结论:出现质量问题综合分析,采取措施,达到质量要求。 展开更多

关键词 中药调剂学 中药炮制学 蜜丸

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中药调剂学教学与考核方式改革的思考与实践

18

作者 龙军 刘陶世 +3 位作者 赵林钢 刘圣金 严国俊 李林 《中国继续医学教育》 2023年第17期6-10,共5页

中药调剂学是南京中医药大学中药学专业的中药学核心模块课程,该课程以中医药理论为指导,综合运用中药学、方剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学和中药药理学等课程的理论和技术,教授学生中药处方药剂的调配和服用等理论和技术... 中药调剂学是南京中医药大学中药学专业的中药学核心模块课程,该课程以中医药理论为指导,综合运用中药学、方剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学和中药药理学等课程的理论和技术,教授学生中药处方药剂的调配和服用等理论和技术。中药调剂学的传统教学重理论、轻实践,考核方式单一,学生学习的主动性不足,不能满足新形势下就业机构以及中药学一流学科对课程教学的要求。文章从教学内容、方法和考核方式等方面探讨了南京中医药大学近几年开展中药调剂学课程改革的途径和方法。从考核结果来看,以职业发展、市场需求、能力提升为导向强化教学内容,运用多样化的教学方法,采取全过程评价的考核方式,有利于实现教学角色的转变,可以充分调动学生学习的主体性,提高学生批判性思维和实践能力,提升教学效果。 展开更多

关键词 中药调剂学 教学内容 教学方法 考核方式 改革 实践 思考

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浅谈调剂发药交待的重要性及内容与注意事项

19

作者 刘绍贵 《湖南中医杂志》 1999年第5期46-47,共2页

关键词 中药调理 中药调剂学 调剂发药交待

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中药调剂与美学

20

作者 孔增科 《时珍国药研究》 CSCD 1997年第4期365-366,共2页

从美学的角度出发，阐述了中药调剂室陈设、调剂操作、调剂语言等方面美的内容与美学的关系，以期发掘中药调剂的美学内涵。

关键词 中药 美学 中药调剂学

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