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题名信息技术在中职钳工课程教学中的运用研究
- 1
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作者
郭会芹
李华伟
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机构
山东省济宁高新区职业中等专业学校
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出处
《成才之路》
2024年第9期85-88,共4页
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文摘
钳工技术作为机电专业的一门必修课程,能够为学生提供必要的技术和相关的理论知识,对学生的发展十分重要。以往中职钳工课程教学受环境、设备等方面的诸多限制,教学效果不佳。网络技术的高速发展打破了钳工教学的众多壁垒,实现了跨学科、跨领域,对中职钳工课程教学产生积极影响。教师应紧跟时代发展,使信息技术在中职钳工课程教学中得到有效运用,以提高中职钳工教学质量,提升学生职业素养。
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关键词
信息技术
中职钳工
教学质量
职业素养
教学创新
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Keywords
information technology
vocational fitter
teaching quality
professional competence
teaching innovation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于信息化下的中职钳工实训教学的实践与探究
被引量：4
- 2
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作者
江以俊
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机构
江阴市华姿中等专业学校
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出处
《时代农机》
2018年第9期100-101,共2页
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文摘
钳工专业是一门非常实用的专业,实践性比较强。钳工技术作为一种万能技能,能为多种行业的学生提供必要的技术支撑以及理论基础支撑,也是机电专业学生的一门必修课程。钳工实训的教学质量将直接影响着社会人才的整体素质和综合性素养。文章针对基于信息化下的中职钳工实训教学的实践进行分析。
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关键词
信息化
中职钳工
实训教学
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分类号
TG9-4
[金属学及工艺—钳工工艺]
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题名项目教学法在中职钳工教学中的应用
被引量：3
- 3
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作者
曹士其
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机构
浙江省机电技师学院
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出处
《职业》
2019年第7期74-75,共2页
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文摘
本文主要探究通过教学改革,将机械加工、装备制造企业所生产的产品或零件,如龙头刨床、铸件模具等,应用到钳工实训项目中,实现三个结合,即钳工实训教学项目与机械加工制造企业内岗位的结合、钳工实训教学内容与国家钳工职业资格标准考试的结合,以及钳工实训教学与机械加工、制造企业实际生产的结合,以帮助学生在中职钳工课程中提高职业技能和职业素养,切实提高中职学校钳工实训教学质量。
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关键词
中职钳工
项目教学法
问题
策略
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提高中职钳工实训质量的策略探索
被引量：1
- 4
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作者
朱金仙
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机构
浙江信息工程学校
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出处
《现代制造技术与装备》
2016年第10期183-184,共2页
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文摘
本文对中职钳工实训的重要性进行简要分析,在此基础上分析目前中职钳工实训中存在的问题,就如何中职钳工实训质量提出有针对性的解决措施,旨在为提高中职钳工实训质量、强化中职钳工的职业素质和就业能力提供参考。
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关键词
中职钳工
实训质量
实训模式
-
Keywords
secondary vocational fitter, training quality,training mode
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TG9-4
[文化科学—教育学]
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题名基于适应企业岗位的中职钳工实训教学研究
被引量：1
- 5
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作者
徐晓燕
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机构
江苏省海安中等专业学校
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出处
《教师》
2020年第29期54-55,共2页
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文摘
文章主要从适应企业岗位角度出发,从教学内容、教学模式、基础性训练、教学手段、技能比赛方面着手,对中职钳工实训的教学方向进行了系统性的规划。
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关键词
适应企业岗位
中职钳工
实训教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TG9-4
[文化科学—教育学]
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题名项目教学法在中职钳工教学中的应用
被引量：1
- 6
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作者
曹士其
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机构
浙江省机电技师学院
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出处
《职业》
2020年第8期57-58,共2页
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文摘
本文在探讨教学改革的基础上,把机械制造企业、装备加工生产出的产品,例如轴承、刨床等应用到钳工的操作实践中,将钳工实训教学与机械加工、制造企业实际生产的结合,钳工实训教学项目与机械加工制造企业内岗位的结合以及钳工实训教学内容与国家钳工职业资格标准考试的结合这三个结合变为日常教学,帮助学生提高专业技能和职业素养,保障中职学校钳工实训操作的水平和质量。
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关键词
中职钳工
项目教学法
问题
策略
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分类号
TG9
[金属学及工艺—钳工工艺]
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题名中职钳工实训中锉削技能实训有效教学探讨
- 7
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作者
邓才生
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机构
广东省乳源瑶族自治县中等职业技术学校
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出处
《新一代（理论版）》
2021年第19期21-22,共2页
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文摘
锉削技能是钳工基本技能操作技术之一,锉削技能的掌握对其他钳工基本技能有着千丝万缕的关系。在现阶段中职学生在钳工锉削实训过程中还存在着诸多问题,如对不熟悉刀具种类、不会刀具选择和不懂得锉削操作技巧等不规范行为使教学内容变得枯燥无味,严重影响了学生钳工实训的积极性。基于此,本文通过对当前中职钳工锉削实训过程中存在的问题进行分析,并有针对性地提出了相应的解决措施,才能使钳工锉削实训教学更加有效。
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关键词
中职钳工
锉削技能
有效教学
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分类号
G0
[文化科学]
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题名基于课程综合化的中职钳工技能课程的研究
- 8
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作者
王锦昌
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机构
连云港中等专业学校机电工程系
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出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2016年第12期66-67,共2页
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文摘
为了能够让各个学科之间具有紧密的联系和一致性,就必须对课程进行综合化的改革,从而可以有效地把各个学科领域紧密结合在一起,避免了界限的区别,让各个学科之间不再孤立,有效地防止相互重复,这就是课程综合化的设计思想和原则,相应的课程则为综合化课程。文章以中职钳工为例,探究了中职钳工技能课程综合化的一些概况。
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关键词
案例
课程综合化
中职钳工
技能课程
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分类号
TG9-4
[金属学及工艺—钳工工艺]
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职钳工实训教学改革路径探析
- 9
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作者
张英英
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机构
唐山劳动技师学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第3期14-14,16,共2页
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文摘
近年来,由于职业教育改革持续深化,使传统教学模式难以满足现代化企业对职业人才的培养要求。从目前我国中职钳工实训教学水平来看,仍存在着较多问题亟待解决,例如:基础设施不全、教学方法单一等,这些在不同程度上影响实训教学的效果。因此,本文以中职钳工实训教学为切入点,分析教学改革的必要性,进一步提出具体的改革路径,旨在全面提升中职钳工实训教学改革的效率及质量。
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关键词
中职钳工
实训教学
改革路径
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于信息化下的中职钳工实训教学探究
- 10
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作者
金鑫
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机构
辽宁省抚顺市机电职业技术学校
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出处
《时代农机》
2020年第5期112-113,116,共3页
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文摘
对于中职钳工专业来说,是职业院校中一门非常具有实用性的学科,在实践中具有很大的优势.钳工技术是万能技术能够帮助多个种类学科的学生掌握必要的技能和理论基础.在钳工的实训教学中需要重视起来,因为钳工的实训教学质量会直接的影响人才的培养水平,对综合性人才培养起到了重要的作用.另外,伴随着信息化不断的建设发展,对教学工作带来了很大的影响,对于中职钳工的教学来说也要与时俱进,融入信息化的教学方法和技术,来提升教学质量让学生具备更强的实践能力.
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关键词
信息化
中职钳工
实训教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于数据分析的中职钳工实训课教学诊断与改进分析
被引量：1
- 11
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作者
潘程静
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机构
河源理工学校
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出处
《广东教育（职教）》
2023年第6期135-136,共2页
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文摘
引言在机械制造领域中,钳工技能是最古老、最基本的金属加工技术,至今一直是该领域重要的工种。在中职钳工专业的教学中,实训课程实际就是通过实践让学生牢固地掌握钳工的基本技能,为成为应用型的高技能人才奠定良好基础。但在具体的实训过程中,总有这样那样的问题,导致学生的技能提升缓慢,甚至根本难以完成实习的任务。
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关键词
金属加工技术
技能提升
机械制造领域
钳工技能
数据分析
高技能人才
实训课程
中职钳工实训
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈劳动教育在中职钳工实训课中的实施举措
被引量：3
- 12
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作者
赵楠
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机构
江苏省睢宁中等专业学校
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出处
《内江科技》
2021年第5期68-69,共2页
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文摘
实训是中职教育不可缺少的教学环节,也是学生提高专业技能的途径,为了更好地培养学生未来职业发展的专业能力,需加强学生的劳动教育,使其在钳工实训课中增强动手能力,养成良好的劳动习惯。因此,教师应将劳动教育和钳工实训课相融合,既能提高实训课效率,又能培养学生劳动素养。
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关键词
劳动习惯
实施举措
中职教育
劳动素养
实训课
教学环节
中职钳工实训
未来职业发展
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分类号
TG9-4
[金属学及工艺—钳工工艺]
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名项目教学法在中职钳工教学中的运用分析
被引量：2
- 13
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作者
蒋林
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机构
山东省邹城市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心
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出处
《职业》
2020年第3期64-65,共2页
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文摘
钳工教学是我国中职院校的教学中一个非常重要的教学活动。现阶段,需要对教学的模式和方法进行有效的改革,不断提高学生的学习积极性以及学习兴趣,让学生充分融入到钳工教学活动当中,为后续的社会人才供应打下良好的基础。本文重点针对项目教学法在中职院校钳工教学活动当中的应用展开分析和研究。
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关键词
项目教学
中职钳工教学
运用分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈谈中职钳工教学中存在的问题与对策
- 14
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作者
连向伟
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机构
新疆五家渠职业技术学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第19期238-239,共2页
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文摘
随着社会分工的不断发展,对于能够具备专业化技能的技术型人才的需求量不断增多,在这种情况下,加强和完善中职教育是适应当下社会发展需求的正确选择。钳工技术作为一种万能技能能够为多种行业的学生提供必要的技术支撑以及理论基础支撑,也是我校汽修、机电专业学生的一门必修课程。在实际的教学工作中,中职教师对钳工课程的教学质量直接影响着企业钳工技术工人的专业理论素质和技能水平,而钳工专业知识和技能的学习仅仅依靠理论的支撑还远远不够,更需要加强学生的实际动手能力训练。
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关键词
中职钳工教学
存在问题
对策
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名模块化教学法在中职钳工课程教学中的应用
- 15
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作者
袁江
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机构
鞍山技师学院
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出处
《世纪之星—高中版》
2021年第3期45-46,共2页
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文摘
我们国家的钳工是需要人工操作的,这对于人员的专业能力要求很高,同时该工作也不能被机械所取代,为此我国中职院校要重视对于钳工专业人员的培养工作。“模块化”教学方式就能高效完成钳工课程的教学工作,变传统理论教学为理论与实践结合的教学方式,使其可以为我们国家培养出更具综合性的实践性人才并变相促进我国制造业的发展。
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关键词
模块化教学
中职钳工教学
应用
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分类号
G
[文化科学]
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题名中职钳工实训教学中如何培养学生的创造性思维能力
被引量：4
- 16
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作者
刘阳
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机构
淮安市高级职业技术学校
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出处
《时代农机》
2018年第9期112-112,共1页
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文摘
文章以中职钳工实训教学中如何培养学生的创造性思维能力为研究对象,首先对创造性思维进行了概述,并具体分析了其特性,在此基础上提出了一些中职钳工实训教学培养学生创造性思维能力的路径以供参考。
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关键词
中职钳工
实训教学
创造性思维能力
培养
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名新课改背景下中职钳工实训教学方案的创新研究
被引量：3
- 17
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作者
解勤哲
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机构
天津职业技术师范大学
黄岩第二职业技术学校
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第3期30-,共1页
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文摘
在新课改持续推进的教育背景下,中职教学更加注重对学生实践应用能力的培养,所以在钳工教学中就需要提高对实训教学的重视力度,创新实训教学方案,提高学生的实践能力和专业素质。文章基于新课改背景下中职钳工实训教学创新的重要性,对教学方案的具体创新策略进行了分析、研究,希望可以起到指导和借鉴作用。
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关键词
新课改
中职钳工
实训教学
教学创新
策略
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Keywords
new curriculum reform
vocational fitter
training teaching
teaching innovation
strategy
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TG9-4
[文化科学—教育学]
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题名与其偷偷摸摸不如光明正大——中职钳工技能教学初探
- 18
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作者
陈锦晓
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机构
浙江省东阳市技术学校
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出处
《好日子》
2021年第9期251-251,共1页
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文摘
随着社会经济发展对职业教育人才培养数量和质量要求的不断提高,职业技术学校的教学质量越来越受到社会和用人单位的高度重视。对于企业来说都希望找到职业素养高的学生,对于技能课的教学要求也越来越高,钳工一直作为机电专业的一门不可或缺的专业技能课而存在,钳工证也曾经作为机电专业必考的技能证书,但是由于钳工一是觉得又苦又脏又累二是觉得每次都是在练习锯、锉、錾、孔加工等内容觉得乏味之极,根本提不起学习的兴趣,同时尺寸精度要求比较高,学生一开始几乎很难达到,导致了学生厌学,技能水平出现下滑,持证难度加大,师生之间的矛盾加大,甚至有些班主任把流生的原因也归结为钳工,正因为如此,钳工课也从必修课变成了限定选修课,钳工证也不做要求,这几年来又由于高考技能的指挥棒作用,钳工课地位又有所提高,钳工证又作为一个选项进行要求,那么如何来破解学生不愿意学习钳工这个难题就成为了摆在面前的难题。
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关键词
光明正大
中职钳工
技能
教学
初探
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名中职钳工实训教学中培养学生创造性思维的方式
- 19
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作者
李红
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机构
襄阳市技师学院
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出处
《今天》
2020年第9期1-1,共1页
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文摘
在当今社会飞速发展的时代,各行各业都显示出了对创新能力的要求,创新是民族进步的动力和源泉,在中职学校的教育中也要求把注意力放到对学生创新能力和创造性思维能力的轨道上,而不单单是指注重学生对技术的把握。实际上职业教育的目标也是要培养出具有创造性思维能力的人才。本文首先对创造性思维的重要性进行了简要的分析,其次分析了传统的钳工实训中的问题,最后提出了钳工实训中培养学生创造性思维的方法,希望对以后的中职钳工教学有所帮助。
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关键词
中职钳工
实训教学
创造性思维能力
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分类号
A
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名浅谈提高中职钳工实训课质量的几点做法
- 20
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作者
黄新平
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机构
江苏省张家港市第三职业高级中学
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出处
《高考》
2019年第24期188-188,共1页
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文摘
中等职业学校钳工实训课教学过程中要实现师生互动,教学相长,理论与实践'学做合一'的目标。本文阐述在实训教学中专任教师提高钳工教学质量的几点做法,旨在又快又好地培养既有一定文化知识又掌握一定技能的中职钳工人才。
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关键词
中职钳工
质量
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分类号
TG93-4
[金属学及工艺—钳工工艺]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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