期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
加强公共艺术教育 完善中职课程结构 被引量：4
1
作者 翟宇 《教育教学论坛》 2019年第13期271-272,共2页
当前中职学校公共艺术教育的边缘化现状令人堪忧,中职学校重专业教育而轻艺术教育是违背素质教育的做法。其实,公共艺术教育的作用与意义是显而易见的,不但不妨碍各专业课的教学,反而有助于单一、枯燥的专业课的学习。公共艺术教育课程... 当前中职学校公共艺术教育的边缘化现状令人堪忧,中职学校重专业教育而轻艺术教育是违背素质教育的做法。其实,公共艺术教育的作用与意义是显而易见的,不但不妨碍各专业课的教学,反而有助于单一、枯燥的专业课的学习。公共艺术教育课程的设置以音乐、美术欣赏课为主,基础绘画技巧、乐理知识、观摩活动等为辅。要加强中等职业学校公共艺术教育、完善中职课程结构。学校培育创新人才,必须进一步深化艺术教育,严肃认真地组织实施《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》,切实满足学生日益增长的精神文化需求。 展开更多
关键词 中职课程设置 专业技能 艺术教育缺失 加强与完善
下载PDF
关于课程对中职毕业生社会地位获得产生影响的路径分析
2
作者 程倩 王守恒 《职教论坛》 北大核心 2010年第15期23-27,共5页
课程设置本身不是中立、客观的，是为特定社会阶层或社会主流意识形态服务的，学校课程的安排与组织反映了社会分层的基本状况。目前，我国中等职业教育发展面临诸多困难，这不单纯是个教育问题，更是个社会问题。人们对中等职业教育选... 课程设置本身不是中立、客观的，是为特定社会阶层或社会主流意识形态服务的，学校课程的安排与组织反映了社会分层的基本状况。目前，我国中等职业教育发展面临诸多困难，这不单纯是个教育问题，更是个社会问题。人们对中等职业教育选择性较低，归根到底是由于中职毕业生获得的社会地位状况偏低，获取向上流动的机会偏少等原因造成的。中职的课程设置对他们知识、技能的获得产生着深刻的影响．进而影响到他们将来职业选择和社会地位的获得。 展开更多
关键词 社会地位获得 中职毕业生 中职课程设置
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部