立德树人视域中职电商学生素养提升路径探究

1

作者 张小蕙 《华夏教师》 2024年第12期35-37,共3页

随着网络技术的飞速发展,电子商务行业也呈现出蓬勃的增长势头。对中等职业学校的电子商务学生而言,强化个人的专业能力显得格外关键。他们可以通过深入学习相关课程内容、参与实践性项目以及增强社交技巧等途径,有效提升自己的专业素... 随着网络技术的飞速发展,电子商务行业也呈现出蓬勃的增长势头。对中等职业学校的电子商务学生而言,强化个人的专业能力显得格外关键。他们可以通过深入学习相关课程内容、参与实践性项目以及增强社交技巧等途径,有效提升自己的专业素养和职业伦理,同时增进对社会责任感的理解和承担。本文旨在讨论在数字化时代背景下,中职电商专业学生如何提高自己的专业水平,并强调课程中思想政治教育的重要性。 展开更多

关键词 立德树人 中职电商 素养提升

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基于人工智能的中职电商实践教学模式研究

2

作者 毕馨予 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第8期0124-0127,共4页

电子商务是一种新兴的商业模式,近年来,电子商务专业在中等职业学校得到了快速发展。然而,现行的教学方法仍旧存在许多问题,如知识与实际操作絮乱不清,缺乏针对个体差异的个性化教学等。为此,本文基于人工智能技术,构建了一种新的中职... 电子商务是一种新兴的商业模式,近年来,电子商务专业在中等职业学校得到了快速发展。然而,现行的教学方法仍旧存在许多问题,如知识与实际操作絮乱不清,缺乏针对个体差异的个性化教学等。为此,本文基于人工智能技术,构建了一种新的中职电子商务实践教学模式。本文首先阐述了人工智能引入中职电商教学的必要性和可能性,其次,通过深度学习、自然语言处理、知识图谱等人工智能技术,构建了一个能有效提高教学质量、满足学生个性化需求的智慧教学系统。实际应用比较显示,新的教学模式不仅能提高学生在理论知识掌握程度、实际操作能力、创新思维能力等多个维度的成绩,还能提高教学满意度,有着良好的推广价值。研究结果可以为中职电子商务实践教学提供新的解决方案,推动现代教学模式的创新和发展。 展开更多

关键词 人工智能 中职电商 实践教学模式 深度学习 教学创新

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“三全育人”视域下中职电商专业课程思政教学体系的构建

3

作者 刘文静 《华声》 2024年第11期0126-0128,共3页

本文从“三全育人”的角度出发,深入探讨了思政课程与中职电商专 业课程之间协同育人的必要性及其具体实施策略,强调优化思政教育的效果, 关键在于实现思政课程与其他专业课程之间的有效协同,以此构建宏大的思政 教育体系。针对中职电... 本文从“三全育人”的角度出发,深入探讨了思政课程与中职电商专 业课程之间协同育人的必要性及其具体实施策略,强调优化思政教育的效果, 关键在于实现思政课程与其他专业课程之间的有效协同,以此构建宏大的思政 教育体系。针对中职电商专业,提出应将思政教育内容精心融入到电商专业课 程中,在传授专业知识的同时,也引导学生形成正确的价值观,这种融合教育模 式不仅能够增强学生的专业素养,更能在无形中培育其良好的道德风范,真正 落实立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 三全育人” 思政课程 中职电商

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用“七个坚持”引领中职电商专业“岗课赛证”融合体系 被引量：1

4

作者 金频生 《上海商业》 2023年第3期59-61,共3页

“大智移云”的技术背景带来了企业对电商人才要求的又一个高点,随着2022年新修订的《职教法》的出台,提到了“七个坚持”,对中职电商人才培养提出总的工作要求。“岗课赛证”的融合作为中职电商专业教学改革中的重点方面,目前出现了一... “大智移云”的技术背景带来了企业对电商人才要求的又一个高点,随着2022年新修订的《职教法》的出台,提到了“七个坚持”,对中职电商人才培养提出总的工作要求。“岗课赛证”的融合作为中职电商专业教学改革中的重点方面,目前出现了一些问题,比如“岗课”融通欠深入、“岗证”融通合力分散等。因此,要用“七个坚持”为引领,踏实进行改进,完善中职电商专业“岗课赛证”融合的新体系,满足新背景下企业对电商人才的需求。 展开更多

关键词 “岗课赛证” 融合 “七个坚持” 中职电商

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模块化教学的应用型人才培养研究——以电子商务专业为例 被引量：3

5

作者 王纯宇 陈佳 《工业和信息化教育》 2019年第12期20-24,共5页

为适应企业对人才的需求,在现有教材的基础上,对电子商务专业课程教学内容进行整合重组、拓展,形成以技能为主导的摄影、美工、运营专业模块,通过“应用型人才试点班”对不同模块进行阶段性的集中学习和技能操作训练,同时将职业素养贯... 为适应企业对人才的需求,在现有教材的基础上,对电子商务专业课程教学内容进行整合重组、拓展,形成以技能为主导的摄影、美工、运营专业模块,通过“应用型人才试点班”对不同模块进行阶段性的集中学习和技能操作训练,同时将职业素养贯穿于技能学习,从人才培养目标、专业课程设置、双师共导、因材施教和创新评价等方面,进行应用型中、初级专业人才培养,经过3年实践,成效显著。 展开更多

关键词 中职电商 模块化教学 应用型 人才培养

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跨境电商视角下中职网络营销实践课程开发思考 被引量：2

6

作者 王敏 李富昌 袁娜 《中国市场》 2020年第11期135-136,共2页

文章通过跨境电子商务视角下,对于中等职业学校的人才培养和课程开发构建思考,在CBE教学模式影响下,注重综合型人才的发展,针对电子商务专业"网络营销"实践课程的开发,与DACUM模块化方法结合进行校企合作项目化,依托顶岗实习... 文章通过跨境电子商务视角下,对于中等职业学校的人才培养和课程开发构建思考,在CBE教学模式影响下,注重综合型人才的发展,针对电子商务专业"网络营销"实践课程的开发,与DACUM模块化方法结合进行校企合作项目化,依托顶岗实习和校企合作的课程开发,形成良好的反馈循环圈,在大数据时代紧跟"一带一路"倡议的步伐带领下实时性开发课程。 展开更多

关键词 跨境电商 中职电商 课程开发

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中职电商产教融合背景下的自媒体项目入校路径探究与实践——以福建省泉州华侨职业中专学校为例 被引量：1

7

作者 张妮妮 《教师》 2021年第20期83-84,共2页

随着自媒体的发展,中职电商专业应充分发挥自媒体在产教融合中的关鍵作用,将自媒体实践项目融入教学,创设校企合作新模式,使其成为教师教学新手段、学生实践新平台,进而培养学生协同探究和主动学习的能力,推进中职电子商务专业建设多维... 随着自媒体的发展,中职电商专业应充分发挥自媒体在产教融合中的关鍵作用,将自媒体实践项目融入教学,创设校企合作新模式,使其成为教师教学新手段、学生实践新平台,进而培养学生协同探究和主动学习的能力,推进中职电子商务专业建设多维度发展。文章对福建省泉州华侨职业中专学校电商专业自媒体项目入校路径进行探究与实践,从项目入校的困境及对策展开剖析,以期为中职电商专业建设提供借鉴。 展开更多

关键词 中职电商 产教融合 自媒体 项目入校

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逆向教学设计在中职电商专业的应用研究——以《商品条码》单元为例

8

作者 叶丽青 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期156-159,共4页

为了落实中职电商专业核心素养的培养,本文构建了逆向教学设计模式,针对《商品条码》一课,构建按照确定预期结果,定位学习目标→预设评估证据,设计评价指标→规划学习活动,任务嵌入教学过程→复盘学习思维,内化学习经验的顺序进行的教... 为了落实中职电商专业核心素养的培养,本文构建了逆向教学设计模式,针对《商品条码》一课,构建按照确定预期结果,定位学习目标→预设评估证据,设计评价指标→规划学习活动,任务嵌入教学过程→复盘学习思维,内化学习经验的顺序进行的教学设计实践路径,对逆向教学设计模式进行应用研究。解决了传统课堂重内容轻学生、教学与评价分离的问题,实现学生和教师的共同发展,促进了教育高质量发展。 展开更多

关键词 中职电商 核心素养 逆向教学设计 模式构建

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浅析中职电商新型活页式教材的开发

9

作者 朱燕燕 《世纪之星—交流版》 2022年第26期31-33,共3页

在中职教育过程中,教材的开发有着重要的作用和地位。开发一本优质的教材可以帮助老师更好的完成备课,使学生养成新的学习方式。新型活页式教材是近年来新出现的教材开发模式,能够满足中职教育对教学内容和实践要求的需求。“职教20条... 在中职教育过程中,教材的开发有着重要的作用和地位。开发一本优质的教材可以帮助老师更好的完成备课,使学生养成新的学习方式。新型活页式教材是近年来新出现的教材开发模式,能够满足中职教育对教学内容和实践要求的需求。“职教20条”中第九条指出,职业院校要提倡使用新型活页式教材并配套开发相应的数字化资源。本文对新型活页式教材的内涵以及活页式教材的开发现状进行分析,从而提出中职院校新型活页式教材的开发思路与建议。 展开更多

关键词 中职电商 活页式教材 开发

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“1+X”证书制度背景下中职电商《网店运营推广》课程教学改革的路径探究

10

作者 吴辉 《世纪之星—高中版》 2022年第20期109-111,共3页

”1+X”证书制度是国家新时期职业教育制度设计的一项重大创新,自”1+X”证书制度提出以来,在教育界已经引起了社会普遍的关心与重视,并逐步形成了职业教育改革的亮点。本文基于"1+X”证书制度改革背景,将中职电子商务专业《网店... ”1+X”证书制度是国家新时期职业教育制度设计的一项重大创新,自”1+X”证书制度提出以来,在教育界已经引起了社会普遍的关心与重视,并逐步形成了职业教育改革的亮点。本文基于"1+X”证书制度改革背景,将中职电子商务专业《网店运营推广》课程教学与职业技能等级标准相结合,旨在探究该课程如何有效地与”1+X”证书制度改革进行融合,以此构建与职业教育相适应的教学模式,提高网店运营推广的教学成效,满足社会发展对人才的需求,为社会培养复合型技术技能人才奠定良好基础。 展开更多

关键词 ”1+X”证书制度 中职电商 网店运营推广 课程改革

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中职职业素养改革在电商专业教学中的应用

11

作者 韩玮 《前卫》 2022年第18期85-87,共3页

随着社会的进步与发展,公司越来越需要电商学生不但有人才的专业技能,企业更需要电商学生具有最基本的职业素养.在中职职业教育中,职业素养教育是十分重要的教学部分,培养符合社会需求的中职学生技能水平和职业素养是中职教育的两大重点... 随着社会的进步与发展,公司越来越需要电商学生不但有人才的专业技能,企业更需要电商学生具有最基本的职业素养.在中职职业教育中,职业素养教育是十分重要的教学部分,培养符合社会需求的中职学生技能水平和职业素养是中职教育的两大重点.电子商务产业对国民经济发展的影响力也非常重要,通过国家对电子商务产业发展的关注和支持,让中职学校对该领域专业人才进行了职业素养的训练,只有培养优秀的职业素养,才能让电子商务专业的人才适应社会的发展,为电商行业提供优秀的血液.本文首先阐述了中职职业素养的概念,分析并研究了职业素养的培养对电商专业学生的意义,根据中职职业素养教学的现状提出在电商专业教学中的应用策略. 展开更多

关键词 职业素养 中职电商 专业教学

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中职电商专业理论+实操类课程的创新线上教学探究——以《网店运营推广》1+X考证课程为例

12

作者 童伟 《世纪之星—交流版》 2022年第35期13-15,共3页

从2020年开始线上教学成为课堂的一种新的形态,成为常规教学的一种补充形式。中职电商教学中的网店运营推广1+X培训课程是一门既有理论、又有实操的课程,它具有时间短、课程长如何将实操教学放置在线上进行成为一项新的课题,笔者利用在... 从2020年开始线上教学成为课堂的一种新的形态,成为常规教学的一种补充形式。中职电商教学中的网店运营推广1+X培训课程是一门既有理论、又有实操的课程,它具有时间短、课程长如何将实操教学放置在线上进行成为一项新的课题,笔者利用在线资源整合、在线平台辅助、创新教学形式等方式将网店运营推广1+X课程的理论和实操课程实现线上教学,达成教学目标,取得很好的教学效果。 展开更多

关键词 中职电商 线上教学 网络运营推广 1+X

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基于两山理念的中职高水平创新创业人才培养模式探究与实践——以浙江省丽水市中职电商专业为例

13

作者 吴春红 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期70-72,共3页

随着科技的不断发展,电子商务相关产业不断延伸,网络创业成为新的创业均势,从中涌现出大量新职业,大量新型的就业机会与岗位需要大量的高水平创新创业人才。2005年8月,习近平同志在浙江安吉郑重提出“绿水青山就是金山银山”科学发展理... 随着科技的不断发展,电子商务相关产业不断延伸,网络创业成为新的创业均势,从中涌现出大量新职业,大量新型的就业机会与岗位需要大量的高水平创新创业人才。2005年8月,习近平同志在浙江安吉郑重提出“绿水青山就是金山银山”科学发展理念,提出既要保护生态环境又要发展社会经济,两者辩证统一。2015年,李克强总理提出的“大众创业、万众创新”的号召,揭示了开展创新创业人才培养已成为当前我国中职教育改革的必然趋势。本文以浙江省丽水市为例,研究探索中职学校基于两山理念的高水平创新创业人才培养模式。 展开更多

关键词 两山理念 中职电商 创新创业 人才培养

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基于莞式慕课的中职电商O2O混合式教学模式的初步探讨

14

作者 王强珍 《信息与电脑》 2021年第1期243-245,共3页

2019年2月13日,国务院印发《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(以下简称方案),其中职业教育再次被高度聚焦。随着"互联网+教育"的普及,东莞市教育局正在加快推进"莞式慕课"教学改革,并不断加强专业... 2019年2月13日,国务院印发《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(以下简称方案),其中职业教育再次被高度聚焦。随着"互联网+教育"的普及,东莞市教育局正在加快推进"莞式慕课"教学改革,并不断加强专业慕课资源库建设。在建设过程中,本文以莞式慕课平台为依托,进一步探究中职电商O2O混合式的教学模式。利用莞式慕课平台的各项优势,能够解决中职电商专业课程中存在的问题,从而提升学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 莞式慕课 中职电商 O2O混合式教学模式

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人工智能在中职电商实践教学中的运用 被引量：1

15

作者 缪雨 《上海商业》 2023年第7期199-201,共3页

在当前教育行业飞速发展的趋势下,电商实践教学向智能化、数据化、体系化迈进,为学生提供了更多实践的方式和舞台。但目前中职电商实践教育中运用人工智能还存在成本较高、技术门槛高、数据质量不佳等问题,中职教师可通过与企业合作、... 在当前教育行业飞速发展的趋势下,电商实践教学向智能化、数据化、体系化迈进,为学生提供了更多实践的方式和舞台。但目前中职电商实践教育中运用人工智能还存在成本较高、技术门槛高、数据质量不佳等问题,中职教师可通过与企业合作、引入开源工具、采用在线实验平台等措施,有效降低成本,突破技术限制,提高电商实践教学的水平和质量。 展开更多

关键词 人工智能 中职电商课程 实践教学

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提高中职电商专业学生思想道德素质的途径探索

16

作者 甘杰敏 《进展》 2020年第19期67-68,共2页

新时代,社会对职业技术技能型人才的职业道德和职业素养有了更高的要求。本文通过分析在校电商专业学生的思想道德现状,找出原因所在,进而提出关于提高中职电商专业学生思想道德素质的几点建议,从而探索出德才兼备电商人才的培养新路径。

关键词 中职电商学生 思想道德素质 途径探索

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互联网+创客对中职电商课程教学方法的创新研究 被引量：1

17

作者 朱杭军 《神州》 2020年第2期244-244,共1页

在信息技术快速发展和电子产品普及应用的背景下,“互联网+”以其高度的可融性与传统行业相结合,为其带来了新的发展机遇。对此,中职电子商务专业的教学也需要进行改革创新,以适应社会发展要求,培养出优秀的专业人才。而创客教育理念的... 在信息技术快速发展和电子产品普及应用的背景下,“互联网+”以其高度的可融性与传统行业相结合,为其带来了新的发展机遇。对此,中职电子商务专业的教学也需要进行改革创新,以适应社会发展要求,培养出优秀的专业人才。而创客教育理念的提出为电子商务教学优化提供了指引方向和创新点,促使学生以创造为目的进行兴趣化学习,在教学和学习上起到积极作用。本文基于“互联网+”背景下运用创客教育理念进一步探究中职电商课程教学方法。 展开更多

关键词 互联网+ 创客教育 中职电商 教学方法

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创建高效时能的中职电商数字化客服课程体系之构想

18

作者 王君赫 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第17期289-289,共1页

本文概述在新经济时代,结合大环境,如何顺应时势,发展双创成果,更新中职电商客服课程体系,使之融会贯通于电商数字贸易教学过程,并有助培养出具备更高水平,更高效率,更与时俱进,更“能者多劳”的综合型电商人才。

关键词 高效时能 中职电商 数字贸易 客服课程

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中职电商“岗位主导”教学方法研究

19

作者 寇亚彬 《科教导刊（电子版）》 2018年第4期106-106,共1页

随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业也取得了很大的进步,尤其是中职院校更加推出了新型的教学模式,让学生学到更有用的知识,岗位主导型课程模式,是在中职学校以专业培养目标确定的岗位需求,主导专业的课程结构以及内容的选择都可... 随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业也取得了很大的进步,尤其是中职院校更加推出了新型的教学模式,让学生学到更有用的知识,岗位主导型课程模式,是在中职学校以专业培养目标确定的岗位需求,主导专业的课程结构以及内容的选择都可以作为主体,从而带动课程教学的具体实施,在这其中主要的核心是项目实践体系,结合实际需求不断的改进教学的方法,让学生学到更多的知识,本文就对中职电商岗位主导教学方法进行分析。 展开更多

关键词 中职电商 岗位主导 教学方法 分析研究

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