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2012中国艺术教育年度报告——高校篇 被引量:5
1
作者 郭必恒 郑素红 《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2013年第5期56-58,共3页
本文从不同的侧面,概述2012年我国高校艺术教育的发展状况,并对该领域存在问题和发展对策提出分析和探讨。一、发展综述在1957年全国共有艺术院校17所,师范院校58所,大部分师范院校设有艺术类专业,全国各高校共设艺术专业22种。196... 本文从不同的侧面,概述2012年我国高校艺术教育的发展状况,并对该领域存在问题和发展对策提出分析和探讨。一、发展综述在1957年全国共有艺术院校17所,师范院校58所,大部分师范院校设有艺术类专业,全国各高校共设艺术专业22种。1966—1976年,中国的艺术教育受到了极大的破坏。改革开放以后,我国的艺术教育迎来了新的发展机遇。截止到1979年,全国有高等艺术学校24所,中等艺术学校70余所,在校总人数达到1.5万人。另外,还有49所普通高等师范学校和3所高等少数民族学校设有艺术系。 展开更多
关键词 艺术教育 高校 年度报告 中国 中等艺术学校 少数民族学校 高等师范学校 师范院校
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对中等艺术学校现状的思考 被引量:3
2
作者 韩霜 《东方艺术》 2005年第20期124-125,共2页
目前,随着国家教育体制改革和就业制度的改变,高等艺术院校招生规模的不断扩大,使得中等艺术学校正在面临着严峻的困难和压力.由此而导致的各种矛盾,更是给我们的教学及学生管理等诸多方面带来了许多新的难题.那么,在新的历史条件下,如... 目前,随着国家教育体制改革和就业制度的改变,高等艺术院校招生规模的不断扩大,使得中等艺术学校正在面临着严峻的困难和压力.由此而导致的各种矛盾,更是给我们的教学及学生管理等诸多方面带来了许多新的难题.那么,在新的历史条件下,如何才能找准中等艺术学校的生存与发展之路,在这里我想谈一下自己的一点思考. 展开更多
关键词 中等艺术学校 中等艺术教育 职业教育
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中等艺术学校公共基础课程教学改革探析 被引量:4
3
作者 张汝兰 《民族艺术研究》 CSSCI 2011年第6期173-176,共4页
公共基础课程是中等艺术学校教育的重要组成部分,是培养中等艺术学校学生的综合人文素养的重要途径。本文对中等艺术学校公共基础课程教学现状进行了分析,并提出当前的中等艺术学校公共基础课程改革必须多管齐下。其一,要转变观念,提高... 公共基础课程是中等艺术学校教育的重要组成部分,是培养中等艺术学校学生的综合人文素养的重要途径。本文对中等艺术学校公共基础课程教学现状进行了分析,并提出当前的中等艺术学校公共基础课程改革必须多管齐下。其一,要转变观念,提高教师素质;其二,围绕学生的"最近发展区"整合课程内容并选择适用的教材;其三,持续优化、调整教学方法;其四,关注学生个性,逐步推行多元化的评价方式。 展开更多
关键词 中等艺术学校 公共基础课程 现状 改革方向
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中等艺术学校实施素质教育初探 被引量:2
4
作者 刘克俭 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2001年第S1期253-255,共3页
关键词 中等艺术学校 实施素质教育 艺术教育 专业素质 学生整体素质 提高学生素质 教育机制 实践教学 文化素质 思想道德素质
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中等艺术学校校园文化建设之我见 被引量:2
5
作者 郑建华 《艺术教育》 2012年第7期50-51,共2页
文章从简要论述"文化"及"校园文化"定义入手,从剖析中等艺术学校校园文化的特殊性,并围绕如何建设具有中等艺术学校校园文化特色的角度展开论述,论证其在中等艺术学校建设和教育。
关键词 文化 校园文化 中等艺术学校 校园建设
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社会主义核心价值观视域下的中等艺术学校班主任师德建设途径 被引量:2
6
作者 奚社艳 王玲 《教育教学论坛》 2016年第5期36-37,共2页
中等艺术学校培养目标是为社会主义文化事业繁荣发展培养文化艺术人才。中等艺术学校班主任面对的是世界观、人生观和价值观尚未形成的学生,班主任的师德是影响人才培养质量的重要因素。当今社会处于转型期,受多元价值观的冲击,班主任... 中等艺术学校培养目标是为社会主义文化事业繁荣发展培养文化艺术人才。中等艺术学校班主任面对的是世界观、人生观和价值观尚未形成的学生,班主任的师德是影响人才培养质量的重要因素。当今社会处于转型期,受多元价值观的冲击,班主任师德方面存在一些问题,中等艺术学校积极以社会主义核心价值观引领班主任师德建设,内在要求上要提升班主任思想素质,道德品质。措施上加强班主任对社会主义核心价值观内涵的理解,夯实理论基础;加强校园文化建设;完善长效机制,有效推进班主任师德建设。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 引领 中等艺术学校 班主任 师德建设
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夯实基础 加强素质教育构建中、高等艺术教育相互接轨的新体系
7
作者 刘盛 《黄梅戏艺术》 2008年第3期41-42,共2页
高等教育和中等教育是两个不同的教育层次。它们的教育核心都是素质教育:中等教育向高等教育输进大量优秀生源,推动了高等教育的大发展。艺术教育由于它长期、连贯性的特点,更是这样:中等艺术学校是中等艺术教育的主要形式,由于近... 高等教育和中等教育是两个不同的教育层次。它们的教育核心都是素质教育:中等教育向高等教育输进大量优秀生源,推动了高等教育的大发展。艺术教育由于它长期、连贯性的特点,更是这样:中等艺术学校是中等艺术教育的主要形式,由于近年米,中专毕业生就业难,高校、普通高中扩大招生规模等原因,它自身的改革显得十分必要和重要。中等艺术学校怎样克服现行教育中存在的弊端,化不利为有利,以高校扩招为契机,更好的构建中高等艺术教育相互接轨的新体系,是值得我们重视的问题:这里仪就中等艺术学校教育改革谈一些自己的看法。 展开更多
关键词 高等艺术教育 素质教育 接轨 中等艺术学校 学校教育改革 中等教育 高等教育 中等艺术教育
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艺术教育结硕果——从《龙魂》的成功上演说起
8
作者 吕艺生 《舞蹈》 北大核心 1997年第4期23-24,共2页
艺术教育结硕果——从《龙魂》的成功上演说起吕艺生检验教学成果的活报告今年过劳动节,得机会看到了山东省艺术学校、山东省戏曲学校带来的大型上古神话系列舞蹈晚会《龙魂》。看前已从宣传资料中得知它在山东上演曾引起轰动,也曾读... 艺术教育结硕果——从《龙魂》的成功上演说起吕艺生检验教学成果的活报告今年过劳动节,得机会看到了山东省艺术学校、山东省戏曲学校带来的大型上古神话系列舞蹈晚会《龙魂》。看前已从宣传资料中得知它在山东上演曾引起轰动,也曾读了已发表的60多篇评论文章中的几篇... 展开更多
关键词 艺术教育 艺术院校 艺术特色 舞蹈教学 艺术表演团体 中等艺术学校 反面形象 弘扬民族精神 中国特色社会主义 艺术实践
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广东中等艺术教育迈向21世纪的思考
9
作者 胡若雄 《广东艺术》 1999年第6期42-43,共2页
建国以来,中等艺术学校在党的领导和艺术教育工作者的辛勤努力下,为祖国文艺事业培养了许许多多著名的艺术家,输送了一批又一批优秀的专业人才。然而,在世纪之交的今天,中等艺术教育面临着种种困惑。当人们意气风发走进21世纪的时候,广... 建国以来,中等艺术学校在党的领导和艺术教育工作者的辛勤努力下,为祖国文艺事业培养了许许多多著名的艺术家,输送了一批又一批优秀的专业人才。然而,在世纪之交的今天,中等艺术教育面临着种种困惑。当人们意气风发走进21世纪的时候,广东中等艺术教育如何迈进新世纪的门槛? 展开更多
关键词 中等艺术教育 中等艺术学校 21世纪 教育产业化 产业化观念 中等职业学校 专业设置 教职工 党的领导 办学模式
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谈中等艺术学校的艺术素质与文化素质教育
10
作者 吴樟华 《戏文》 2006年第6期74-75,共2页
关键词 中等艺术学校 文化素质教育 艺术素质 专业技能 中等艺术教育 艺术人才 社会现实 市场经济
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文学,艺术的羽翼——中等艺术学校应强化文学知识的教学
11
作者 刘彩娥 《太原师范学院学报(社会科学版)》 1995年第4期30-31,共2页
在人类文明史上,艺术和文学便如一对孪生子,有着不可割舍的血缘。追溯人类文明的源头,远古人们在劳动之余,或庆贺丰收,或歌咏劳动的欢愉,载歌载舞的场面集中体现了艺术原始状态中诗、乐、舞三位一体的紧密联系。《尚书·典》中也有... 在人类文明史上,艺术和文学便如一对孪生子,有着不可割舍的血缘。追溯人类文明的源头,远古人们在劳动之余,或庆贺丰收,或歌咏劳动的欢愉,载歌载舞的场面集中体现了艺术原始状态中诗、乐、舞三位一体的紧密联系。《尚书·典》中也有这样的记述:“诗言志,歌咏言,声以咏,律和声”。尽管随着人类文明的发展,艺术分化为许多门类,文学和艺术也逐渐形成两去庞大的体系,但这两支体系之间的相互影响。 展开更多
关键词 中等艺术学校 文学知识 人类文明史 审美经验 艺术创作 接受主体 艺术形式 语言艺术 教学 艺术鉴赏
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在探索中不断前进——访四川省艺术学校直属教学部主任彭代秀
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作者 玉兰 《四川戏剧》 北大核心 1999年第4期26-27,共2页
眼前的彭代秀,言行举止不像一个“女强人”,倒像一位满怀仁爱的慈母。这位在10多年前就走上了改革之路,以一出《芙蓉花仙》让其麾下的新都川剧团名声大振的女强人,于1994年卸任后,在不甘寂寞中经过5年的磨砺和拼搏,如今又... 眼前的彭代秀,言行举止不像一个“女强人”,倒像一位满怀仁爱的慈母。这位在10多年前就走上了改革之路,以一出《芙蓉花仙》让其麾下的新都川剧团名声大振的女强人,于1994年卸任后,在不甘寂寞中经过5年的磨砺和拼搏,如今又走马上任,当上了四川省艺术学校直属... 展开更多
关键词 四川省 艺术学校 川剧艺术 教学 剧团 学校领导 管理方式 中等艺术学校 文化厅 主任
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广东中等艺术教育教学质量管理思考
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作者 胡志强 《广东艺术》 2006年第6期68-69,共2页
广东中等艺术学校的毕业生能否被社会或高等艺术院校所接受,关键因素是学生的质量。它涉及到学校对学生专业的设置到毕业升学的全过程,涉及从教学软硬件设施质量、教育教学工作者人才的素质,还涉及到教育教学的管理理念和方式,这些... 广东中等艺术学校的毕业生能否被社会或高等艺术院校所接受,关键因素是学生的质量。它涉及到学校对学生专业的设置到毕业升学的全过程,涉及从教学软硬件设施质量、教育教学工作者人才的素质,还涉及到教育教学的管理理念和方式,这些都是影响毕业生质量的重要因素。 展开更多
关键词 教学质量管理 中等艺术教育 广东 毕业生质量 高等艺术院校 中等艺术学校 软硬件设施 教学工作者
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中等艺术学校音乐教学改革之我见
14
作者 杨文慧 《当代戏剧》 CSSCI 北大核心 1997年第2期51-52,共2页
中等艺术学校的音乐教学,至今仍存在着许多需要研究改革的问题,以下几点尤其具有普遍性和紧迫性。一、各地中等专业艺术学校,绝大多数是由当地原有的戏曲学校发展而来的。过去,它们主要是为本地区培养戏曲演出人才,改为艺校后虽然也设... 中等艺术学校的音乐教学,至今仍存在着许多需要研究改革的问题,以下几点尤其具有普遍性和紧迫性。一、各地中等专业艺术学校,绝大多数是由当地原有的戏曲学校发展而来的。过去,它们主要是为本地区培养戏曲演出人才,改为艺校后虽然也设置了音乐班和器乐班,但也是为戏曲服务的。这种单一的培养目标与当前文艺现状和音乐课的主要内容不完全适应。 展开更多
关键词 中等艺术学校 音乐教学改革 艺术表演团体 培养目标 改进教学方式 中等专业 学校发展 戏曲演出 音乐教育专业 适应能力
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试论中等艺术学校图书馆文献信息服务创新 被引量:1
15
作者 霍彩萍 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期108-109,共2页
中等艺术学校图书馆的服务对象与服务目标要求对现行的文献资源建设基本格局和现行的服务模式进行深刻的调整、改革与创新,建设以服务教学、科研、学生素质教育、学生学历升级教育为重点的特色文献资源结构,形成以知识型纸质文献资源与... 中等艺术学校图书馆的服务对象与服务目标要求对现行的文献资源建设基本格局和现行的服务模式进行深刻的调整、改革与创新,建设以服务教学、科研、学生素质教育、学生学历升级教育为重点的特色文献资源结构,形成以知识型纸质文献资源与研究型数字文献资源为主体的文献资源体系,改革现有服务模式,推行更具针对性、适用性的特色服务新模式。 展开更多
关键词 中等艺术学校 图书馆 文献信息 服务 创新
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关于中等艺术学校声乐教学改革的思考 被引量:1
16
作者 刘胜 《内蒙古教育(C)》 2015年第2期69-70,共2页
在中等艺术学校音乐教学中,声乐教学占有重要地位。但是,中等艺术学校的声乐教学一直沿用传统模式与教学方法,在新形势下传统模式存在的一些弊端逐步凸显,制约着声乐教学的发展。对此,笔者认为,中等艺术学校声乐教学应从教学理念、教学... 在中等艺术学校音乐教学中,声乐教学占有重要地位。但是,中等艺术学校的声乐教学一直沿用传统模式与教学方法,在新形势下传统模式存在的一些弊端逐步凸显,制约着声乐教学的发展。对此,笔者认为,中等艺术学校声乐教学应从教学理念、教学模式、教材内容等多方面进行改革。 展开更多
关键词 中等艺术学校 声乐教学 教学改革
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中等艺术职业教育质量的基本内涵与管理机制 被引量:1
17
作者 姚敏 《江苏教育研究》 2019年第21期21-23,共3页
本文对中等艺术职业教育质量的基本内涵进行了分析,依据系统性、全面性和程序化原则,对中等艺术职业教育质量管理机制建设的内容与要求进行了阐述。
关键词 中等艺术学校 职业教育质量 基本内涵 机制管理
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增强中等艺术学校英语课教学实效性探究 被引量:1
18
作者 方芳 《职教通讯》 2013年第3期33-35,共3页
就如何增强中等艺术学校英语课教学实效性方面做出探讨:以生为本,灵活运用各种教学策略,引导学生在实践中学会学习;实施目标分层,使学生各有所得;平等对待学生,营造和谐的教学氛围;引导学生合作学习,优差互补,优化教学过程;借艺助学,拓... 就如何增强中等艺术学校英语课教学实效性方面做出探讨:以生为本,灵活运用各种教学策略,引导学生在实践中学会学习;实施目标分层,使学生各有所得;平等对待学生,营造和谐的教学氛围;引导学生合作学习,优差互补,优化教学过程;借艺助学,拓宽课程资源;开展多元评价,关注学生职业能力生成。 展开更多
关键词 中等艺术学校 英语课 教学 实效性
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中等艺术学校钢琴教学实施创新教育的必要性 被引量:1
19
作者 陈东 《美与时代(美学)(下)》 2006年第9期56-57,共2页
艺术是以人类的情感和想象为特征来把握和反映世界的一种特殊方式,即通过创造活动再现现实和表现情感与思想。它是人们现实生活和精神世界的形象反映。因而在教学中应以学生为主体,教师启发引导,使学生主动参与,在学习中发现、探索,真... 艺术是以人类的情感和想象为特征来把握和反映世界的一种特殊方式,即通过创造活动再现现实和表现情感与思想。它是人们现实生活和精神世界的形象反映。因而在教学中应以学生为主体,教师启发引导,使学生主动参与,在学习中发现、探索,真正从内心感悟中表现音乐创造音乐。这也正是创新教育的宗旨。 展开更多
关键词 钢琴教学 现实生活 表现音乐 中等艺术学校 钢琴教师 创新教育
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依托地方文化优势提升中等艺术学校学生人文素养的实践探索 被引量:1
20
作者 蔡茉莉 《新课程研究(中旬)》 2019年第8期22-23,共2页
地方优秀传统文化在提升中等艺术学校学生人文素养过程中具有独特的优势,中等艺术学校可以通过地方特色人文教育课程建设,将传承地方优秀传统文化与学生专业素养培养有机融合,在校园文化建设中加强地方优秀文化的渗透等途径,提升中等艺... 地方优秀传统文化在提升中等艺术学校学生人文素养过程中具有独特的优势,中等艺术学校可以通过地方特色人文教育课程建设,将传承地方优秀传统文化与学生专业素养培养有机融合,在校园文化建设中加强地方优秀文化的渗透等途径,提升中等艺术学校学生的人文素养。 展开更多
关键词 中等艺术学校 地方文化 文化底蕴 人文精神 人文素养
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