现当代艺术教学资源的开发与利用 被引量：6

1

作者 肖晓阳 《艺术教育》 2008年第2期56-57,85,共3页

现当代艺术内容,具备了美术课程三大类新资源的特点,对高校美术教学可谓一个有益补充,也使中等美术教育获得坚实的承托。

关键词 课程资源 现当代艺术 中等美术教育

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“互联网+”背景下的中等美术教育研究

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作者 张懿 《美术教育研究》 2024年第15期59-61,共3页

在当今信息化、网络化的时代,“互联网+”已经渗透社会的各个领域,对教育行业产生了深远的影响。美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径,在“互联网+”的背景下面临着新的机遇和挑战。该文探讨在“互联网+”背景下如何有效开... 在当今信息化、网络化的时代,“互联网+”已经渗透社会的各个领域,对教育行业产生了深远的影响。美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径,在“互联网+”的背景下面临着新的机遇和挑战。该文探讨在“互联网+”背景下如何有效开展中等美术教育,以提高学生的审美素养和创造力,为中等美术教育的改革和发展提供理论支持与实践参考。 展开更多

关键词 互联网+ 中等美术教育 美育开发

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小盆栽大树——中央美术学院附中美术人才专业培养策略

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作者 刁婷婷 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期125-131,共7页

中央美术学院附属中等美术学校开创了新中国中等美术教育的先河,在中国中等美术教育乃至中国现代美术教育发展史中都具有特殊的重要地位。从1953年建校伊始,在70余年的历史沉浮中,一代代央美附中人不断在宏观时代主题与微观教育事件中,... 中央美术学院附属中等美术学校开创了新中国中等美术教育的先河,在中国中等美术教育乃至中国现代美术教育发展史中都具有特殊的重要地位。从1953年建校伊始,在70余年的历史沉浮中,一代代央美附中人不断在宏观时代主题与微观教育事件中,形成了科学、系统的办学理念和办学方法,积累了丰富的教学实践经验。本文侧重对央美附中美术人才专业培养策略进行梳理研究,为中等美术教育进一步适应新时代人才培养需求提供有益思路。 展开更多

关键词 中等美术教育 美术基础 专业人才培养

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注重美术教学的基础文化教育 被引量：1

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作者 陈绶祥 《美术观察》 北大核心 2011年第12期4-7,共4页

美术教育在当代是一个谈不完的话题，本刊连续两期关于“十年美术教育反思”的讨论主要集中在目前中国的高等美术教育上，其中对中等美术教育、基础美术教育以及美术教材出版中存在的一些问题也都有所涉及。

关键词 美术教学 教育反思 文化教育 高等美术教育 中等美术教育 基础美术教育 教材出版

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蔡元培与中国近代中等美术教育——以国立北京美术学校的创办为例 被引量：1

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作者 孙劲松 《文教资料》 2016年第11期82-83,共2页

蔡元培对中国艺术教育特别是美术教育作出过大量开拓性的贡献。本文以国立北京美术学校的创办为例,对蔡元培与中国近代中等美术教育之关系作专门的考察。通过对中等美术教育史上第一所国立代表性学校——北京美术学校进行考察、研究,以... 蔡元培对中国艺术教育特别是美术教育作出过大量开拓性的贡献。本文以国立北京美术学校的创办为例,对蔡元培与中国近代中等美术教育之关系作专门的考察。通过对中等美术教育史上第一所国立代表性学校——北京美术学校进行考察、研究,以其中等部为侧重点,力图揭示蔡元培领导下中国近代中等美术教育的概貌。 展开更多

关键词 蔡元培 中等美术教育 国立北京美术学校

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中等美术教育中的形式美教学 被引量：1

6

作者 鲍建新 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2006年第4期85-89,共5页

美术是关于视觉美的学问和技术。视觉的真实不等于视觉美，美是抽象的，属于感觉的范畴。形式美的教学是中等美术教育的主要部分。学习、发现和运用形式美规律，为美术创作服务是形式美教学之目的。

关键词 中等美术教育 教学 形式美

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“以美育代宗教”在中等美术教育中的当代价值 被引量：1

7

作者 杨正 蔡承志 《艺术教育》 2019年第2期20-22,共3页

"以美育代宗教"是我国教育家蔡元培提出的教育理念,他主张利用审美活动及艺术实践培养人的内在情感,进而内化为高尚的道德情操。当前,我国的中等美术教育面临着地区发展不平衡、由考核制度单一而带来的应试化等诸多问题。文... "以美育代宗教"是我国教育家蔡元培提出的教育理念,他主张利用审美活动及艺术实践培养人的内在情感,进而内化为高尚的道德情操。当前,我国的中等美术教育面临着地区发展不平衡、由考核制度单一而带来的应试化等诸多问题。文章认为,"以美育代宗教"在当下以智力因素占主导的基础教育中有重要的意义,"以美育人"对于培养具有高尚道德及全面素质的艺术人才有重要作用。 展开更多

关键词 美育 蔡元培 中等美术教育 素质教育

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美术教育应成为人才培养的核心动力——李志强、郭德岭对谈录

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《美术观察》 北大核心 2011年第11期17-19,共3页

回顾10年来的美术教育,我们在许多方面取得跨越式的发展成绩。但是,在肯定成绩的同时,还有一些现实问题需要我们反思和调整。尤其是目前中等美术教育与高等美术教育之间知识体系、教育模式的脱节,给美术专业和非美术专业人才的培养都带... 回顾10年来的美术教育,我们在许多方面取得跨越式的发展成绩。但是,在肯定成绩的同时,还有一些现实问题需要我们反思和调整。尤其是目前中等美术教育与高等美术教育之间知识体系、教育模式的脱节,给美术专业和非美术专业人才的培养都带来了很多不利影响。为此,本栏目特别邀请了在美术教学和教师培训方面具有丰富经验的李志强、郭德岭先生,结合天津市高校及中、小学美术教育的发展现状谈一些看法。 展开更多

关键词 高等美术教育 人才培养 李志强 中等美术教育 知识体系 教育模式 不利影响 专业人才

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关注现实表现的教育与创作--中央美术学院附属中学的60年

9

作者 马刚 《美术》 CSSCI 北大核心 2015年第5期29-39,共11页

中央美术学院附中是我国教育部唯一直属的中等美术专业学校，隶属于中央美术学院，在中国中等美术教育乃至中国现代美术教育发展中具有特殊地位和影响。中央美术学院附中成立60年来，是艺术家的摇篮。

关键词 中央美术学院 教育部 附属中学 现实表现 中国现代美术 创作 中等美术教育 专业学校

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关于中等美术教育理论课程建设的思考

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作者 赵桓 《河北画报》 2020年第12期160-161,共2页

中等美术教育是美术生通往高校的必经之路,它对学生的艺术素养、专业技能、综合能力而言发挥着重要作用。随着很多综合类大学增加艺术专业,美术生人数逐年的增加,大力培养实用型美术人才是中等美术教育的主要目标。建立成熟稳定的教学体... 中等美术教育是美术生通往高校的必经之路,它对学生的艺术素养、专业技能、综合能力而言发挥着重要作用。随着很多综合类大学增加艺术专业,美术生人数逐年的增加,大力培养实用型美术人才是中等美术教育的主要目标。建立成熟稳定的教学体系,搞好课程建设,特别是搞好艺术理论课程建设,理论结合实践,才能为高校输送优秀的学生,为社会培养出更有价值的美术人才。论文重点研究中等美术教育理论课程的内容和建设。 展开更多

关键词 中等美术教育 美术高考 理论课程

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中央美术学院中等师资教育研修班师生习作选登

11

《中国美术教育》 2010年第6期46-47,共2页

为全面提高我国职业、中等美术教学的专业水平，中央美术学院发挥自身专业优势，自2005年始，已连续六年成功举办美术教育研修班（简称“中师班”）。学员大多来自全国各地从事中等美术教育的“教师及高等美术教育工作者。

关键词 中央美术学院 研修班 师资教育 中等美术教育 选登 习作 师生 教育工作者

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立足传统 勇于创新——附中60年在美术生文化特色教育方面的探索之路

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作者 曲春培 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期10-12,共3页

从附中60年发展历史来看,附中不仅仅是中国中等美术教育当之无愧的领军者,它的文化教学,也凭藉着持之以恒的不懈探索,走在了全国美术生文化课特色教育的前列。多年来,全国中等美术学校,作为向美术高等学院输送人才的基地,文化教学一直... 从附中60年发展历史来看,附中不仅仅是中国中等美术教育当之无愧的领军者,它的文化教学,也凭藉着持之以恒的不懈探索,走在了全国美术生文化课特色教育的前列。多年来,全国中等美术学校,作为向美术高等学院输送人才的基地,文化教学一直是制约其发展的瓶颈。美术生文化教学面临的共同困难和要解决的共同问题是：学生基础较差、兴趣偏低。 展开更多

关键词 中等美术教育 文化教学 特色教育 勇于创新 传统 发展历史 美术学校 高等学院

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美术心理治疗与中等美术教育课程结合的必要性探究

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作者 王鹏 《新丝路（下旬）》 2021年第12期0090-0091,共2页

近年来,欧美国家所熟用的艺术治疗方法与理论研究经过不断的交流,在我国也逐渐被重视起来。作为一种技术方法,艺术治疗主要在临床心理治疗、社区工作、学校教育教学等各领域得到应用。但相对于社会需求,我国目前对艺术心理治疗的推广和... 近年来,欧美国家所熟用的艺术治疗方法与理论研究经过不断的交流,在我国也逐渐被重视起来。作为一种技术方法,艺术治疗主要在临床心理治疗、社区工作、学校教育教学等各领域得到应用。但相对于社会需求,我国目前对艺术心理治疗的推广和适用还存在不足,在初、高中时期,学生处于青春期这个敏感的时段,心理特点突出,所以在这一时期增加艺术心理治疗与相关课程或者心理辅导的结合还是非常有必要的。 展开更多

关键词 美术心理治疗 中等美术教育 青少年

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我常用的五种教学方法

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作者 王爱贞 《洛阳师范学院学报》 2000年第4期107-108,共2页

在中等美术教育实践中 ,我依据特殊的教育对象 ,采用分解教学内容点滴讲授、知识要点一线贯穿、发现学生优点鼓励为主、作业计分量化管理和分组竞赛相互激励 ,即点滴教、穿线、讲评、计分、比赛五种教学法 ,收到良好效果。

关键词 中等美术教育 美术教学 教学方法 点滴教学法 讲评教学法 计分激励法

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关于景德镇陶瓷职业中等美术教育的思考

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作者 欧阳之川 《景德镇陶瓷》 2000年第3期39-41,共3页

景德镇制瓷历史悠久,灿烂的陶瓷文化蜚声海内外。陶瓷是景德镇的支柱产业,随着国内外陶瓷业的崛起,景德镇的瓷业面临前所未有的挑战。能否迎接这个挑战,振兴景德镇的瓷业,这关系到景德镇的政治、经济甚至国家声誉的大问题。它牵涉的问... 景德镇制瓷历史悠久,灿烂的陶瓷文化蜚声海内外。陶瓷是景德镇的支柱产业,随着国内外陶瓷业的崛起,景德镇的瓷业面临前所未有的挑战。能否迎接这个挑战,振兴景德镇的瓷业,这关系到景德镇的政治、经济甚至国家声誉的大问题。它牵涉的问题复杂,但是作为景德镇的陶瓷职业教育,我们如何迎接挑战。 展开更多

关键词 景德镇陶瓷 陶瓷职业中等美术教育

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中等职业学校美术教育实践简论 被引量：13

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作者 钱隽 《重庆职业技术学院学报》 2007年第2期51-53,共3页

本文从基础教育课程改革理念的角度,对中等职业美术教育的现状,学科的存在价值,学生美术学习的心理特点以及中等职业学校美术课程改革的内容和方式等方面进行了初步探讨。

关键词 中等职业美术教育 教育理念 课程改革

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