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中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅳ:简式版的研制 被引量：19
1
作者 罗杰 戴晓阳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第4期642-646,共5页
目的:在中文形容词大五人格量表(BFFP-CAS)基础上研制中文形容词大五人格量表简式版本(BFFPCAS-S)。方法:结合题总相关、探索性因素分析及专家讨论,从完整版量表中抽取20个条目组成评估五个人格维度的简式量表,对1690名在校生进行调查... 目的:在中文形容词大五人格量表(BFFP-CAS)基础上研制中文形容词大五人格量表简式版本(BFFPCAS-S)。方法:结合题总相关、探索性因素分析及专家讨论,从完整版量表中抽取20个条目组成评估五个人格维度的简式量表,对1690名在校生进行调查。结果:(1)BFFP-CAS-S共20个条目,每个因子4个条目,各条目的区分度均大于0.40。(2)各因子的α系数在0.70(宜人性)～0.84(外倾性)之间,合成信度在0.68(宜人性)～0.84(外倾性)之间;间隔2个月的重测相关系数在0.63(神经质)～0.89(外倾性)之间,组内相关系数在0.63(神经质)～0.89(外倾性)之间。(3)结合平行分析与因素分析得到满意结果,5个因子解释方差比为62.82%,各条目在目标因子上的因素负荷均大于0.45;简式版与完整版对应因子的相关均大于0.85,与BFI的相关在0.60(开放性)～0.79(外倾性)之间,与CBF-PI-B相关在0.59(宜人性)～0.69(开放性)之间,与NEO-FFI的相关在0.38(开放性)～0.79(外倾性)之间,与40-Mm的相关在0.55(开放性)～0.73(外倾性)之间。结论:中文形容词大五人格量表简式版(BFFP-CAS-S)基本达到预期目标,为快速评估和测量个体的大五人格特征提供了便利。 展开更多
关键词 大五人格模型 中文形容词大五人格量表 简式版 信效度
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中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅲ：基于概化理论的视角 被引量：13
2
作者 罗杰 戴晓阳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第1期88-94,共7页
目的：分别运用一元概化理论和多元概化理论考察《中文形容词大五人格量表（BFFP—CAS）}的测量学性能。方法：采用BFFP—CAS对707名在校大学生进行测试。结果：①UGT中各人格维度取5-6个因子可达到相应目的，概化系数和可靠性指数均达... 目的：分别运用一元概化理论和多元概化理论考察《中文形容词大五人格量表（BFFP—CAS）}的测量学性能。方法：采用BFFP—CAS对707名在校大学生进行测试。结果：①UGT中各人格维度取5-6个因子可达到相应目的，概化系数和可靠性指数均达到较好水平，同等条件下BFFP—CAS更适合用作常模参照测验。@MGT中各次级特质的概化系数在0．65（温存）～0．88（抑郁）之间，可靠性指数在0．62（利他）～0．88（抑郁）之间，各人格维度的概化系数在0．90（宜人性）～0．93（神经质）之间，可靠性指数在0．89（宜人性）～0．92（神经质）之间；各人格维度中个别次级特质对全域总分方差的贡献比与编制量表时的赋值意图存在差异，后续修订工作中需注意对这些特质进行相应修正完善。结论：中文形容词大五人格量表各人格维度和特质分量表均有较好的测验精度和信度，可作为常模参照测验用于人格特质的评估。 展开更多
关键词 中文形容词大五人格量表 一元概化理论 多元概化理论
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中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅱ:测验效度 被引量：9
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作者 罗杰 戴晓阳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期571-575,共5页
目的：考察《中文形容词大五人格量表（BFFP-CAS）》的测验效度。方法：运用自编的《中文形容词大五人格量表》对国内7所高校的1208名在校大学生进行测试。结果：1运用主轴法在特质层面上进行探索性因素分析,同时借助平行分析的技术得... 目的：考察《中文形容词大五人格量表（BFFP-CAS）》的测验效度。方法：运用自编的《中文形容词大五人格量表》对国内7所高校的1208名在校大学生进行测试。结果：1运用主轴法在特质层面上进行探索性因素分析,同时借助平行分析的技术得到比较满意的因子结构,26个特质的共同度在0.402~0.782之间,经Promax斜交旋转,26个特质不存在跨负荷现象,5个维度的方差解释率为63.179%;2本量表与NEO-PI-R中文修订本和CBF-PI在5个对应维度上的相关分别为0.422（开放性）~0.798（严谨性）,0.452（开放性）~0.818（严谨性）;与50-BRS和GFFS在对应维度间的相关分别是0.366（神经质）~0.583（宜人性）,0.425（利他性）~0.713（社交性）,以上效标关联系数均达到统计学显著水平。结论：《中文形容词大五人格量表》涵盖人格维度和侧面特质层面,具有良好的测量效度。 展开更多
关键词 “大五”人格模型 中文形容词大五人格量表 大学生 测量效度
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中文形容词大五人格量表简式版在小学教师群体中的应用 被引量：4
4
作者 罗杰 刘振会 +1 位作者 蹇世琼 王孟成 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第3期534-538,共5页
目的:考察中文形容词大五人格量表简式版(BFFP-CAS-S)在小学教师群体中的适用。方法:对580名小学教师进行问卷调查。结果:①BFFP-CAS-S各维度具有较好内部一致性(α=0.782~0.828,MICs=0.474~0.549,分半信度=0.760~0.826,合成信度=0.783~... 目的:考察中文形容词大五人格量表简式版(BFFP-CAS-S)在小学教师群体中的适用。方法:对580名小学教师进行问卷调查。结果:①BFFP-CAS-S各维度具有较好内部一致性(α=0.782~0.828,MICs=0.474~0.549,分半信度=0.760~0.826,合成信度=0.783~0.83l)。②验证性因素分析显示,五因素模型各拟合指标仪(X^2/df=4.477,CFI=0.923,TLI=0.908,SRMR=0.046,RMSEA=0.059)达到可接受水平,各条目在所属目标维度上的因素负荷均大于0.60。③效标效度方面,简式版量表与BFI-10的相关在0.496(开放性)~0.671(外向性),与IPIP-20的相关在0.544(宜人性)0.789(神经质),与CBF-PI-15的相关在0.469(宜人性)~0.794(开放性);差异检验显示,普通教师与教学名师在简式版量表各维度得分上均存在显著差异(d>0.20)。结论:中文形容词大五人格量表简式版在小学教师群体中具有较好的测量学性能,为评估我国小学教师的个性特征提供了便利与可能。 展开更多
关键词 大五人格模型 中文形容词大五人格量表简式版 小学教师 信效度
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