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学分制教学管理机制与体制系统分析
被引量：
1
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作者
袁旭
《广西高教研究》
2001年第2期27-29,21,共4页
本文分析了学分制教学管理机制与体制 ,探讨了学分制教学管理机制模式 ,分析了机制的内涵和优型机制特征 ,并阐述其中心化与有机化体制内涵 ,提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。
关键词
教学管理制度
学分制
优型机制
体制
中心化
体制
有机
化
体制
下载PDF
职称材料
题名
学分制教学管理机制与体制系统分析
被引量：
1
1
作者
袁旭
机构
广西教育厅
出处
《广西高教研究》
2001年第2期27-29,21,共4页
文摘
本文分析了学分制教学管理机制与体制 ,探讨了学分制教学管理机制模式 ,分析了机制的内涵和优型机制特征 ,并阐述其中心化与有机化体制内涵 ,提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。
关键词
教学管理制度
学分制
优型机制
体制
中心化
体制
有机
化
体制
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
学分制教学管理机制与体制系统分析
袁旭
《广西高教研究》
2001
1
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