期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
明晰主体职责,防治中小学生欺凌和暴力
1
作者
余雅风
《中国教育法制评论》
2019年第1期54-65,共12页
保障未成年人健康发展,是特定主体的法定义务,国家对于中小学生欺凌和暴力的积极防治态度,有利于及时纠正相关主体的过度保护和放任问题。针对中小学生欺凌和暴力产生原因的复杂性,教育行政部门和学校、教师,公检法机关,父母及其他监护...
保障未成年人健康发展,是特定主体的法定义务,国家对于中小学生欺凌和暴力的积极防治态度,有利于及时纠正相关主体的过度保护和放任问题。针对中小学生欺凌和暴力产生原因的复杂性,教育行政部门和学校、教师,公检法机关,父母及其他监护人等特定主体需要依法履行义务。同时进行工读学校制度改革,有效发挥工读学校作为强制矫治主体的保护、教育功能。
展开更多
关键词
主体职责
中小学生
欺凌
和
暴力
未成年人发展权
原文传递
题名
明晰主体职责,防治中小学生欺凌和暴力
1
作者
余雅风
机构
北京师范大学教育学部
出处
《中国教育法制评论》
2019年第1期54-65,共12页
基金
北京市社会科学基金项目“校园欺凌现象治理研究”(17JYA003)
北京市教育科学规划课题“北京市中小学生欺凌与暴力防治机制研究”(AACA17015)的阶段性成果.
文摘
保障未成年人健康发展,是特定主体的法定义务,国家对于中小学生欺凌和暴力的积极防治态度,有利于及时纠正相关主体的过度保护和放任问题。针对中小学生欺凌和暴力产生原因的复杂性,教育行政部门和学校、教师,公检法机关,父母及其他监护人等特定主体需要依法履行义务。同时进行工读学校制度改革,有效发挥工读学校作为强制矫治主体的保护、教育功能。
关键词
主体职责
中小学生
欺凌
和
暴力
未成年人发展权
Keywords
responsibilities of the main duties
bullying and violence among primary and middle school students
development right of minors
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
D922.1 [政治法律—法学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
明晰主体职责,防治中小学生欺凌和暴力
余雅风
《中国教育法制评论》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
