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基于尺度概念的“折返强化式”设计思维--以常州紫云小学暨幼儿园设计为例
1
作者
陈怡
李鸣正
汤朝晖
《华中建筑》
2016年第9期17-21,共5页
尺度是一种动态、变化、模糊的度量体系,其作用可贯穿于整体意象、功能组织、空间体验三个层级。以不同层级的尺度体系作为构思的起点与推动力,往往会发展出不同的设计思维与设计过程。以功能组织为动力的"推进延伸式"设计思...
尺度是一种动态、变化、模糊的度量体系,其作用可贯穿于整体意象、功能组织、空间体验三个层级。以不同层级的尺度体系作为构思的起点与推动力,往往会发展出不同的设计思维与设计过程。以功能组织为动力的"推进延伸式"设计思维,能保证建筑的基本适用性与设计过程的稳健。但当环境限定与个性诉求较为强烈时,这种方式就缺乏足够的发展空间适应其他层级的变化;从整体意象或空间体验切入的"折返强化式"设计思维,使各个层级的主题一开始就得以建立,并在整体深化的过程中得以不断交融和强化,反过来也对设计者协调功能矛盾的能力提出更高要求。该文结合常州紫云小学暨幼儿园的设计过程对"折返强化式"思维方法进行深入分析,并试图挖掘这一基于"尺度"概念的设计思维统筹不同设计诉求与技巧的潜力。
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关键词
尺度
尺度层级
设计
过程与方法
“折返强化式”
设计
思维
中小学
校园
建筑设计
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题名
基于尺度概念的“折返强化式”设计思维--以常州紫云小学暨幼儿园设计为例
1
作者
陈怡
李鸣正
汤朝晖
机构
华南理工大学建筑学院
华南理工大学建筑设计研究院
出处
《华中建筑》
2016年第9期17-21,共5页
基金
广东省自然科学基金项目“基于城市界面形成的建筑自适应性理论及数字化应用研究--以广州为例”(编号:2015A030313208)
广州市科技计划项目科学研究专项(一般项目)“基于城市界面形成的建筑自适应性理论及数字化应用研究--以广州为例”(编号:1563000529)
文摘
尺度是一种动态、变化、模糊的度量体系,其作用可贯穿于整体意象、功能组织、空间体验三个层级。以不同层级的尺度体系作为构思的起点与推动力,往往会发展出不同的设计思维与设计过程。以功能组织为动力的"推进延伸式"设计思维,能保证建筑的基本适用性与设计过程的稳健。但当环境限定与个性诉求较为强烈时,这种方式就缺乏足够的发展空间适应其他层级的变化;从整体意象或空间体验切入的"折返强化式"设计思维,使各个层级的主题一开始就得以建立,并在整体深化的过程中得以不断交融和强化,反过来也对设计者协调功能矛盾的能力提出更高要求。该文结合常州紫云小学暨幼儿园的设计过程对"折返强化式"思维方法进行深入分析,并试图挖掘这一基于"尺度"概念的设计思维统筹不同设计诉求与技巧的潜力。
关键词
尺度
尺度层级
设计
过程与方法
“折返强化式”
设计
思维
中小学
校园
建筑设计
Keywords
Scale
Scale layer
Design process and method
Thinking model of ＂returned Reinforcement＂
Primary ＆ middle school building design
分类号
TU-024 [建筑科学—建筑理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于尺度概念的“折返强化式”设计思维--以常州紫云小学暨幼儿园设计为例
陈怡
李鸣正
汤朝晖
《华中建筑》
2016
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