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分组教学模式应用于中小学体育教学中的现状及措施
1
作者
史良军
《当代体育》
2019年第18期93-93,共1页
分组教学模式是指教师结合学生的实际学习情况、学习兴趣等对学生进行合理分组,来引导学生主动参与到学习知识 探究中。中小学体育是我国新课改教学下的重要教学科目,对于学生的体能素质培养等有着重要的作用,对此我们应 充分运用分组...
分组教学模式是指教师结合学生的实际学习情况、学习兴趣等对学生进行合理分组,来引导学生主动参与到学习知识 探究中。中小学体育是我国新课改教学下的重要教学科目,对于学生的体能素质培养等有着重要的作用,对此我们应 充分运用分组教学模式,加强对学生的学习热情激发,提升学生的综合体能素养。在此仅以本文从中小学体育教学现 状和大家浅谈下如何开展中小学体育分组教学。
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关键词
分组
教学
模式
中小学
体育
教学
现状
教学
措施
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职称材料
题名
分组教学模式应用于中小学体育教学中的现状及措施
1
作者
史良军
机构
贵州省赫章县野马川中学
出处
《当代体育》
2019年第18期93-93,共1页
文摘
分组教学模式是指教师结合学生的实际学习情况、学习兴趣等对学生进行合理分组,来引导学生主动参与到学习知识 探究中。中小学体育是我国新课改教学下的重要教学科目,对于学生的体能素质培养等有着重要的作用,对此我们应 充分运用分组教学模式,加强对学生的学习热情激发,提升学生的综合体能素养。在此仅以本文从中小学体育教学现 状和大家浅谈下如何开展中小学体育分组教学。
关键词
分组
教学
模式
中小学
体育
教学
现状
教学
措施
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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作者
出处
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1
分组教学模式应用于中小学体育教学中的现状及措施
史良军
《当代体育》
2019
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