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题名场馆学习视域下“虚实融合”创新教学模式实践策略
被引量：1
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作者
李南兰
龙城
田震
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机构
重庆市南开两江中学校
重庆市教育学会德育专委会
重庆市南开两江中学校科创实验中心
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出处
《创新人才教育》
2023年第6期58-65,共8页
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基金
2023年重庆市渝北区科普项目“科创智造:校长引领计划--助推中学创新人才培养”(项目编号:20230801)
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新时代中学劳动教育STEAM课程实践研究”(课题编号:2021-07-543)阶段性成果之一
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文摘
作为场馆学习的重要支撑,虚拟现实技术具有强大的情境创设功能,为综合实践课堂提供了持续的驱动力,同时也为开辟航天创新人才培养的新模式提供了契机。虚拟现实技术与场馆学习的融合对中学航天课程具有推动作用,其针对“核心概念-实践创新-高阶思维”的多维成长目标,以“虚拟丰富现实,实践印证理论,聚焦素养提升”的方式开展项目式学习,将多元化评价有机地嵌入学习过程,可助力学生的个性化发展。
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关键词
场馆学习
虚拟现实技术
中学航天课程开发
虚实融合
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Keywords
museum learning
virtual reality technology
middle school aerospace curriculum development
virtual and real fusion
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G632.4
[文化科学—教育技术学]
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