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学情教育，对症开方——中学田径教育实践论
1
作者 吴桂燕 《文体用品与科技》 2019年第21期181-182,共2页
田径教育是引导中学生形成健康运动习惯和体育意识的重要载体。当前在优化创新中学田径教育时,要将田径教学引入学生生活,融入学生兴趣,通过理性认知目前中学田径教育所具体存在的“症”,提出针对性的解决之“方”,从而在适应教学之“... 田径教育是引导中学生形成健康运动习惯和体育意识的重要载体。当前在优化创新中学田径教育时,要将田径教学引入学生生活,融入学生兴趣,通过理性认知目前中学田径教育所具体存在的“症”,提出针对性的解决之“方”,从而在适应教学之“学情”、学生学习之“实情”环境下,实现中学田径教育的理想效果。本文从田径教育的特征、中学教学的规律等中学田径教育基本“学情”出发,结合中学田径教学实践中的“症状”认识,从多个视角探究创新中学田径教育的实践策略。 展开更多
关键词 学情教育 对症开方 中学田径教育 实践策略
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