香港高考地理试题中“爱国主义元素”的渗透与教学启示——以2023年香港地区中学文凭考试为例

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作者 梁泳欣 崔东 《中学地理教学参考》 2024年第32期58-61,共4页

在《香港国安法》全面实施和“爱国者治港”基本原则深入落实的背景下,香港特区政府积极推行爱国主义教育。香港高考试题作为爱国主义教育的重要载体,有利于引导学生树立正确的爱国主义观念。文章对2023年香港地区中学文凭考试地理卷中... 在《香港国安法》全面实施和“爱国者治港”基本原则深入落实的背景下,香港特区政府积极推行爱国主义教育。香港高考试题作为爱国主义教育的重要载体,有利于引导学生树立正确的爱国主义观念。文章对2023年香港地区中学文凭考试地理卷中渗透的爱国主义元素进行了分析,为中国内地和香港地区开展地理教学提供了建议:联系实际生活,增强爱国主义具体性;融入绿色发展理念,弘扬爱国主义精神;立足国情世情,把握爱国主义时代性。 展开更多

关键词 高考地理 爱国主义元素 中学文凭考试 香港地区

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香港中学文凭考试生物科校本评核简析 被引量：2

2

作者 贾林芝 褚慧玲 《生物学教学》 北大核心 2010年第9期47-49,共3页

本文介绍了香港地区中学生物科校本学业评核的准则、设计思路以及案例。

关键词 香港地区 中学文凭考试 生物科评价

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香港地区中学文凭考试生物学科目简介与启示 被引量：1

3

作者 岑芳 《生物学教学》 北大核心 2019年第4期56-58,共3页

香港地区中学文凭考试也被称为"香港高考",生物学科目是甲类中的选修科目。考试由公开考试和校本评核两部分组成,既有终结性评价也有过程性评价。其评核模式既具有考试的共性,也独具一些特色,对于内地目前学业质量评价与试题... 香港地区中学文凭考试也被称为"香港高考",生物学科目是甲类中的选修科目。考试由公开考试和校本评核两部分组成,既有终结性评价也有过程性评价。其评核模式既具有考试的共性,也独具一些特色,对于内地目前学业质量评价与试题命制具有借鉴意义。 展开更多

关键词 香港地区 中学文凭考试 生物学科目 启示

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香港中学文凭考试中国语文科校本评核及启示

4

作者 吕全鹏 《中学语文》 2021年第7期79-82,共4页

香港地区的教育评价理念与实践和内地相比具有不同的特点,在高考方面,香港中学文凭考试中国语文科校本评核的优势在于能够以其持续性的特点对学生多方面的能力做出科学评价,并更加注重学生的语文学习过程。学生在接受校本评核的同时能... 香港地区的教育评价理念与实践和内地相比具有不同的特点,在高考方面,香港中学文凭考试中国语文科校本评核的优势在于能够以其持续性的特点对学生多方面的能力做出科学评价,并更加注重学生的语文学习过程。学生在接受校本评核的同时能够获得评核信息以及教师反馈,从而利用信息促进自身的学习,这就为内地在评核学生语文综合素质、弱化评价风险、探索增值评价以及发挥评价促进教学等方面提供了较大的借鉴价值。 展开更多

关键词 香港中学 中学文凭考试 校本评核 中国语文

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香港中学文凭考试的公平诉求

5

作者 朱贺玲 《考试研究》 2013年第3期16-22,8,共8页

香港兼具高考功能的中学文凭考试综合运用公开考试及校本评核,力求评价方式的客观化与标准化,强调考试实践层面的标准制定,力图以教育测量理论与技术的科学性保证考试的公平性,对内地的高考改革有着较强的借鉴意义。

关键词 中学文凭考试 校本评核 水平参照成绩汇报 公平

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香港“高考”历史试卷荒谬考题惹众怒

6

作者 本刊编辑部(综合报道) 《中学历史教学参考》 2020年第11期1-1,F0003,共2页

这道考题是啥样引起众怒的这道试题是香港2020年中学文凭考试(DSE,香港"高考")历史科考试卷一第2题。历史科开考于2020年5月14日上午。其卷一第2题的原题是这样的:20世纪上半叶的中国和日本细阅资料C及D。资料C下文取材自190... 这道考题是啥样引起众怒的这道试题是香港2020年中学文凭考试(DSE,香港"高考")历史科考试卷一第2题。历史科开考于2020年5月14日上午。其卷一第2题的原题是这样的:20世纪上半叶的中国和日本细阅资料C及D。资料C下文取材自1905年出版的日本法政大学校长梅谦次郎的一篇文章。 展开更多

关键词 考题 高考 历史试卷 中学文凭考试 一篇文章 中国和日本 法政大学

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香港的学制改革与香港中学文凭考试

7

作者 唐创时 《考试研究》 2013年第2期25-31,共7页

随着第一届香港中学文凭考试顺利完成,香港的"三三四"新学制改革在2012年进入了一个新阶段。经过多年的讨论、咨询、研究和筹备,它在三年制高中终于得以落实,香港学生终于可以获得更完整、更全面的高中教育。香港中学文凭考... 随着第一届香港中学文凭考试顺利完成,香港的"三三四"新学制改革在2012年进入了一个新阶段。经过多年的讨论、咨询、研究和筹备,它在三年制高中终于得以落实,香港学生终于可以获得更完整、更全面的高中教育。香港中学文凭考试的设计,配合了新学制和新课程的发展,更满足了全体学生和社会中不同利益相关者的需要。同时,在科目设计上增加了应用学习课程,使一些对传统学科兴趣不大的学生可以通过香港中学文凭获得、达致某行业技能的资历。对于选修传统学术科目的学生来说,校本评核避免了以往"一试定生死"的局面。而水平参照成绩汇报方式,能够让大学或雇主等不同利益相关者更清楚地理解学生的实际能力。中学文凭考试的新标准为教育界和社会整体普遍认同。 展开更多

关键词 学制改革 中学文凭考试 香港

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香港“高考”历史试卷荒谬考题惹众怒

8

作者 本刊编辑部 《中学历史教学参考》 2020年第12期1-1,F0003,共2页

这道考题是啥样引起众怒的这道试题是香港2020年中学文凭考试(DSE,香港“高考”)历史科考试卷一第2题。历史科开考于2020年5月14日上午。其卷一第2题的原题是这样的:20世纪上半叶的中国和日本细阅资料C及D。资料C下文取材自1905年出版... 这道考题是啥样引起众怒的这道试题是香港2020年中学文凭考试(DSE,香港“高考”)历史科考试卷一第2题。历史科开考于2020年5月14日上午。其卷一第2题的原题是这样的:20世纪上半叶的中国和日本细阅资料C及D。资料C下文取材自1905年出版的日本法政大学校长梅谦次郎的一篇文章。 展开更多

关键词 考题 高考 历史试卷 中学文凭考试 一篇文章 中国和日本 法政大学

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如何推展中学文凭考试通识教育科的考评工作

9

作者 柯孙灿 《考试研究》 2013年第2期36-40,共5页

香港新高中通识教育科的评核设计包括权重为80%的公开考试和权重为20%的校本评核。由于涉及因素众多,其实际评核面临诸多困难。香港考试及评核局的经验是,建立考务人员团队,加强教师的考评培训,通过充分研究回应社会上利益相关者的关注。

关键词 中学文凭考试 通识教育科 考评工作

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十年磨一剑:香港考试改革及教育测量理论与技术在其中的作用 被引量：6

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作者 罗冠中 温忠麟 《心理学探新》 CSSCI 2012年第5期473-479,共7页

香港新高中学制下兼有高考功能的香港中学文凭考试于2012年第一次举行。香港社会对学制与考试改革的争论随着考试结果的公布而有不同的解读。其中应用的教育测量和评价的一些理念和方法,可以为两岸三地都在进行的考试研究与实践提供有... 香港新高中学制下兼有高考功能的香港中学文凭考试于2012年第一次举行。香港社会对学制与考试改革的争论随着考试结果的公布而有不同的解读。其中应用的教育测量和评价的一些理念和方法,可以为两岸三地都在进行的考试研究与实践提供有益的借鉴。本文首先介绍香港考试改革的一些背景;然后概述新高中文凭考试的总体设计及最主要的构成,并讨论教育测量理论与技术在其中的应用及发展;最后试图在香港考试改革的得失及其对内地教育考试改革的启示方面作初步的探讨。 展开更多

关键词 香港中学文凭考试 水平参照成绩汇报 校本评核 RASCH模型

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考生群体能力指数及其在香港中学文凭考试中的应用 被引量：5

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作者 罗冠中 《考试研究》 2013年第2期32-35,共4页

本文在简要介绍香港中学文凭考试的科目、分类及核心科目等级的基础上,论述了建立考生群体能力指数的基本思路,介绍了在香港中学文凭考试中群体能力指数的计算公式,并对其中权重的选择展开了讨论。

关键词 香港中学文凭考试 考生群体能力指数

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香港中学文凭英语科考试对我国内地英语高考改革的启示 被引量：4

12

作者 靳一波 《中小学外语教学》 北大核心 2011年第1期43-48,F0003,共7页

本文介绍了香港中学文凭考试英语学科的主导原则、考查重点、考试形式及成绩汇报方式等,分析了该考试的试题特点,包括题型的多样性、试题内容的真实性、对个性化的追求及试题的综合性等,并提出了改进我国内地英语高考的建议及前景展望。

关键词 香港中学文凭考试 高考改革

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中国香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示

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作者 陈浩然 钟嘉灏 《地理教学》 北大核心 2024年第8期23-27,共5页

地理实践力是地理学科核心素养之一,学界在其教学上已积累较多成果,却仍待改善其在高考评价体系的呈现形式。中国香港中学文凭考试地理学科的“实地考察为本题目”是对学生地理探究能力的正式评价,具有“坚持科学研究取向”“聚焦地理... 地理实践力是地理学科核心素养之一,学界在其教学上已积累较多成果,却仍待改善其在高考评价体系的呈现形式。中国香港中学文凭考试地理学科的“实地考察为本题目”是对学生地理探究能力的正式评价,具有“坚持科学研究取向”“聚焦地理实践数据”“关注地理系统综合”“固定设置开放试题”的特征,对内地地区推进完善教学评价体系、创设考查地理实践题型、量化区域地理环境特色有启示作用。 展开更多

关键词 实地考察为本题目 中国香港中学文凭考试 地理实践力 地理探究能力 高考评价体系

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香港地区中学文凭考试英语口语实施网考的探索研究

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作者 Cameron Smart Jennifer Shiu +2 位作者 Matthew Drysdale Andy Chan 吴泓霖(译) 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第2期47-55,共9页

香港地区中学文凭考试(Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination,HKDSE)英语口语公开考试中的小组互动部分受疫情等多种因素的影响而无法正常开展,需要探索其他口试形式。本研究探讨使用基于网络的协作视频会议工具Zoom... 香港地区中学文凭考试(Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination,HKDSE)英语口语公开考试中的小组互动部分受疫情等多种因素的影响而无法正常开展,需要探索其他口试形式。本研究探讨使用基于网络的协作视频会议工具Zoom进行网考口试(Internet-delivered Speaking Test)的可能性方案。选取40名中学生进行网考口试的试测,由经验丰富的口试考官对考生表现进行评分,并使用基于学习者语料库的方法研究口试考生在话轮转换和语法准确性方面的表现。通过对考生话语的语言分析,以及从考生处和考官处分别收集的反馈结果,证实网考口试是可靠且可行的。 展开更多

关键词 香港地区中学文凭考试 口语测试 网考口试 面对面口试

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香港地区中学文凭考试等级预测研究

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作者 许嘉凌 萧伟乐 席小明 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第2期33-39,101,共8页

为研究香港地区中学文凭考试(简称文凭试)等级预测结果,以过往文凭试结果作为依据,通过标准化程序,对2020—2023年共计146180名考生根据其校内评核成绩进行文凭试等级预测;并采用问卷调查法,基于各参与学校组织架构、教师的工作经验、... 为研究香港地区中学文凭考试(简称文凭试)等级预测结果,以过往文凭试结果作为依据,通过标准化程序,对2020—2023年共计146180名考生根据其校内评核成绩进行文凭试等级预测;并采用问卷调查法,基于各参与学校组织架构、教师的工作经验、公开考试阅卷经验及专业发展活动等,运用多层线性模型探讨学校属性与校内评核的关系。结果显示:中文、英文、数学、通识教育4门核心科目等级预测结果具有较高的准确度,其中英文预测结果最佳,其余3科预测结果类似;选修科目则因每年选考人数少导致文凭试成绩变化大,进而影响预测结果;多层线性模型分析显示,不同学校属性对于不同科目的校内评核具有不同的预测效果。 展开更多

关键词 香港地区中学文凭考试 等级预测 校内评核 标准参照测验

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香港地区中学文凭考试诊断反馈系统的开发及改进

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作者 禤美瑶 萧伟乐 +2 位作者 周钜宽 杨汉基 席小明 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第2期40-46,共7页

为进一步推动“评核促进学习”,香港地区考试及评核局以历年香港地区中学文凭考试(HKDSE)的评核数据为基础开发了HKDSE诊断反馈系统。目前,该系统结合HKDSE 6个科目选择题的试题库,对学生学习表现数据加以分析并建立统计模型,为教师与... 为进一步推动“评核促进学习”,香港地区考试及评核局以历年香港地区中学文凭考试(HKDSE)的评核数据为基础开发了HKDSE诊断反馈系统。目前,该系统结合HKDSE 6个科目选择题的试题库,对学生学习表现数据加以分析并建立统计模型,为教师与学生提供诊断性反馈报告,突出学生在不同能力或范畴的不足与强项。来自14所学校的约2200名学生及教师试用了该系统,通过问卷调查和访谈法,收集意见建议,以改进系统设计。系统改良版在“数据主导评核提升计划”中正式推出,辅之以学科教师培训,以帮助学校提升评核质量。 展开更多

关键词 香港地区中学文凭考试 诊断反馈 评核促进学习 个性化学习

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内地与香港高考地理试题比较研究——以2018年全国Ⅰ卷和香港中学文凭考试为例 被引量：2

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作者 刘诗瑶 《地理教学》 北大核心 2019年第15期61-64,共4页

内地与香港高考地理试题既有共性又有特性,分析二者的异同有助于取长补短。通过对比分析发现:香港中学文凭考试在宏观、中观、微观三个方面有可借鉴的地方,吸取其优质经验,有助于我们从更多角度分析高考试题,不断改进教学思路,改善测评... 内地与香港高考地理试题既有共性又有特性,分析二者的异同有助于取长补短。通过对比分析发现:香港中学文凭考试在宏观、中观、微观三个方面有可借鉴的地方,吸取其优质经验,有助于我们从更多角度分析高考试题,不断改进教学思路,改善测评环节。 展开更多

关键词 高考地理 香港中学文凭考试 试题比较

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香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示 被引量：2

18

作者 赖章荣 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第11期149-151,共3页

香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革... 香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革具有重要的启示作用。 展开更多

关键词 香港中学文凭考试制度 内地高考制度 启示

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高考计分方式的优化路径探析 被引量：1

19

作者 王亚兰 《南昌航空大学学报（社会科学版）》 2018年第3期90-97,共8页

当前我国大陆正在进行新一轮高考改革。从上海市和浙江省已完成的第一轮新高考来看,新高考制度更重视学生的主体选择性,增强了灵活性,获得了一定的社会认可。但新高考制度下的计分方式仍存在以下不足:可能导致学生学习的偏科倾向、功利... 当前我国大陆正在进行新一轮高考改革。从上海市和浙江省已完成的第一轮新高考来看,新高考制度更重视学生的主体选择性,增强了灵活性,获得了一定的社会认可。但新高考制度下的计分方式仍存在以下不足:可能导致学生学习的偏科倾向、功利取向愈加明显;未能进一步彰显高考制度的公平性;选考科目的计分方式容易诱发考生"避难就易"的选考倾向;新高考模式中,综合素质评价结果未能发挥实质性作用。因此在借鉴我国香港地区中学文凭考试计分方式的基础上,对新高考计分方式存在的问题提出优化建议,以期对高考制度的改革与发展提供些许政策思路。 展开更多

关键词 高考改革 计分方式 香港中学文凭考试 新高考

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教育不去殖民化,香港怎么有未来? 被引量：1

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作者 东篱旧友 《历史评论》 2020年第3期138-140,共3页

5月14日,相当于内地高考的香港中学文凭考试历史科有道必答题:结合试卷材料,回答"是否同意‘1900—45年间,日本为中国带来的利多于弊’的说法"。考题以1945年的时间点暗示日本侵华战争,两段材料却选在1905年和1912年,内容要... 5月14日,相当于内地高考的香港中学文凭考试历史科有道必答题:结合试卷材料,回答"是否同意‘1900—45年间,日本为中国带来的利多于弊’的说法"。考题以1945年的时间点暗示日本侵华战争,两段材料却选在1905年和1912年,内容要么是日本接受中国短期法政留学生,要么是日本借款给中国支持北伐战争,均为日本对华"援助"、"支持",绝口不提日本侵华暴行。根据此番材料,能得出什么结论?难道是日本对中国近代发展"颇有贡献"? 展开更多

关键词 日本侵华战争 必答题 香港中学文凭考试 去殖民化 留学生 北伐战争 高考

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