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处处留心皆学问——谈中学数学教学研究的选题方法 被引量：3
1
作者 石志群 《中学数学教学参考》 1999年第Z1期7-8,共2页
不少中学数学教师热心于中学数学教学研究，但苦于找不到合适的课题．于是看到别人写不等式中的思想方法，就写复数中的思想方法，别人写解题过程中的心理障碍，就写思维过程中的障碍心理．虽不能说是完全抄袭，确也没有多少自己的观点... 不少中学数学教师热心于中学数学教学研究，但苦于找不到合适的课题．于是看到别人写不等式中的思想方法，就写复数中的思想方法，别人写解题过程中的心理障碍，就写思维过程中的障碍心理．虽不能说是完全抄袭，确也没有多少自己的观点．笔者在教学研究的实践中深切地体会... 展开更多
关键词 中学数学 不等式 中学数学教学研究 教学参考 选题方法 数学成绩
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启迪思维,暴露过程,主体参与,探索创新——谈初中数学变式教学的设计 被引量：3
2
作者 林远达 《福建中学数学》 2007年第10期14-16,共3页
随着新一轮课程改革的逐步深入,探索并采用有效的教学策略和教学方法,形成实用高效的课堂教学模式,已成为中学数学教学研究和改革的重要课题.变式教学就是一种以现代教学理论为指导。
关键词 变式教学 启迪思维 主体参与 思维品质 中学数学教学研究 变式题 探索创新
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应积极开展数学教学研究工作
3
作者 郑宪祖 温玉蕴 《甘肃教育》 1982年第12期42-43,共2页
要提高我省中学数学教学质量,就得按教学规律办事,首先就要正确认识教学规律,这就需要开展研究工作。有的同志说,"建国三十多年来,为什么数学教育工作屡经反复,走了不少弯路?为什么经验年年有,而教学质量提高得并不理想?根本原因之... 要提高我省中学数学教学质量,就得按教学规律办事,首先就要正确认识教学规律,这就需要开展研究工作。有的同志说,"建国三十多年来,为什么数学教育工作屡经反复,走了不少弯路?为什么经验年年有,而教学质量提高得并不理想?根本原因之一,就是没有把数学教学当成一门科学来研究。"这话很有道理。科学性少,盲目性就多,就容易照抄照搬, 展开更多
关键词 教学研究工作 中学数学教学研究 数学教育研究
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