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题名基于Dymola的大数据可视化教学辅助系统
被引量：1
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作者
何丹
张静静
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机构
郑州工业应用技术学院软件学院
郑州理工职业学院经贸管理学院
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出处
《信息与电脑》
2023年第5期100-102,共3页
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基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘新工科’背景下产学研多方合作大数据应用型人才培养研究与实践”(项目编号:2021SJGLX616)
2022年第二批产学合作协同育人项目“基于‘海豚’大数据及人工智能实验平台的精准教学实现路径研究”(项目编号:220505384255826)
郑州市智能交通视频图像感知与识别重点实验室(项目编号:郑科[2020]34号)。
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文摘
大数据可视化教学辅助系统运算较为复杂,导致系统中央处理器(CentralProcessingUnit,CPU)占用率增加,影响系统的稳定运行,因此设计基于Dymola的大数据可视化教学辅助系统。硬件方面,设计MC68HC908GP32芯片和SDIN5C2-8GB存储器。软件方面:建立教学辅助权限控制模块,对不同的权限实体采用不同的权限控制;基于Dymola构建大数据可视化教学辅助模型,简化系统运算程序,从而提高系统的运行稳定性。测试结果表明,该系统的CPU占用率更低,能够保持良好的运行状态。
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关键词
DYMOLA
大数据
可视化
教学辅助
中央处理器(cpu)占用率
权限控制
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Keywords
Dymola
big data
visualization
teaching aid
Central Processing Unit(cpu)usage
authority control
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分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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