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中外合作办学现状分析与对策建议 被引量：98
1
作者 覃美琼 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期34-39,共6页
对照我国关于中外合作办学的政策目标,统计分析表明,目前中外合作办学中存在着国家政策滞后,中外双方办学目标脱节,办学地域分布失衡,学科专业领域错位和办学层次总体偏低等问题。国家必须制定具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续... 对照我国关于中外合作办学的政策目标,统计分析表明,目前中外合作办学中存在着国家政策滞后,中外双方办学目标脱节,办学地域分布失衡,学科专业领域错位和办学层次总体偏低等问题。国家必须制定具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续健康发展。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育 中国 政策导向 办学目标 办学层次 课程设置 教学内容
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中外合作办学中引进优质教育资源问题研究 被引量：106
2
作者 林金辉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期34-38,68,共6页
在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育... 在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育资源的战略布局,制定管理的政策措施,探索合作办学的新途径,增强合作办学的主动性,建立引进优质教育资源的统筹协调机制,同时要加强财政和资金投入,营造良好的社会环境和氛围,建设高素质中外合作办学人才队伍,加强中外合作办学理论研究。 展开更多
关键词 高等学校 中外合作办学 优质教育资源 教育交流与合作
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新时代中外合作办学的新特点、新问题、新趋势 被引量：83
3
作者 林金辉 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期35-37,55,共4页
新时代,中外合作办学发展呈现新特点和新趋势。中外合作办学既处于大有可为的重要战略机遇期,又处于爬坡过坎的改革攻坚期。坚持党的领导是做好新时代中外合作办学工作的根本保证,修订《中外合作办学条例》及其实施办法可为新时代中外... 新时代,中外合作办学发展呈现新特点和新趋势。中外合作办学既处于大有可为的重要战略机遇期,又处于爬坡过坎的改革攻坚期。坚持党的领导是做好新时代中外合作办学工作的根本保证,修订《中外合作办学条例》及其实施办法可为新时代中外合作办学提供更加有力的法律保障。新时代中外合作办学还要着力于师资攻坚和机制攻坚,牵住中外合作办学的"牛鼻子",建立成功经验共享机制,推进中外合作办学提质增效、服务大局、增强能力。 展开更多
关键词 中外合作办学 新特点 新趋势
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中外合作办学中优质高等教育资源的合理引进与有效利用 被引量：76
4
作者 林金辉 刘志平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期36-39,50,共5页
合理引进与有效利用国外优质高等教育资源是提高高等教育中外合作办学水平与质量的关键,不仅能在一定程度上缓解高等教育大众化过程中国内优质教育资源不足的问题,促进中国高等教育的改革,而且有利于提高中国高等教育的国际竞争力。为此... 合理引进与有效利用国外优质高等教育资源是提高高等教育中外合作办学水平与质量的关键,不仅能在一定程度上缓解高等教育大众化过程中国内优质教育资源不足的问题,促进中国高等教育的改革,而且有利于提高中国高等教育的国际竞争力。为此,要加强国外高等教育资源资质认证,完善政策法规,发挥政府宏观调控与引导作用,建立健全中外合作办学的监管体制和质量保障机制等,以在更高层次上促进优质高等教育资源的合理引进与有效利用。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育 优质教育资源
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我国中外合作办学的现状及其存在的问题 被引量：56
5
作者 徐洁 《中国高教研究》 北大核心 2003年第10期59-61,共3页
中外合作办学在我国开始于20世纪90年代初期,十几年来得到了飞速发展。我国的中外合作办学在发展过程中暴露出许多问题,笔者就教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、对中外合作办学的监管问题等几个方面进行了分析,并提出了解决... 中外合作办学在我国开始于20世纪90年代初期,十几年来得到了飞速发展。我国的中外合作办学在发展过程中暴露出许多问题,笔者就教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、对中外合作办学的监管问题等几个方面进行了分析,并提出了解决问题的建议。 展开更多
关键词 中外合作办学 教育主权 中国 办学形式 师资队伍建设 办学层次
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中外合作办学:现状、问题与发展对策 被引量：72
6
作者 陆根书 康卉 闫妮 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期75-80,共6页
经过30多年的发展,我国中外合作办学有了很快发展,已经成为我国高等教育国际化的重要形式之一。本文描述了我国中外合作办学政策发展的基本历程,并应用教育部公布的数据,分析了我国中外合作办学的现状和存在问题,在此基础上提出了相应... 经过30多年的发展,我国中外合作办学有了很快发展,已经成为我国高等教育国际化的重要形式之一。本文描述了我国中外合作办学政策发展的基本历程,并应用教育部公布的数据,分析了我国中外合作办学的现状和存在问题,在此基础上提出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育国际化
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论中外合作办学的质量建设 被引量：70
7
作者 林金辉 刘梦今 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期72-78,共7页
《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主... 《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主题。为此,应结合中外合作办学"是中国教育事业组成部分"的定位,创新适应新的发展阶段的中外合作办学质量观及质量标准,着力进行中外合作办学质量建设,探索建设与国际标准相衔接的具有中国特色的中外合作办学质量保障体系,构建以审批准入机制、分类监管机制、评估认证机制、处罚退出机制为重点的四个质量保障机制。 展开更多
关键词 高等教育 中外合作办学 跨境教育 质量
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加入WTO对我国高等教育的影响及对策 被引量：60
8
作者 柏杰 苏竣 +2 位作者 何晋秋 方惠坚 薛澜 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期21-25,共5页
在经济全球化和知识经济的大背景下 ,各国的科技教育逐步趋向融合 ,世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织 (WorldTrade Organization,WTO)后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,... 在经济全球化和知识经济的大背景下 ,各国的科技教育逐步趋向融合 ,世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织 (WorldTrade Organization,WTO)后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,在教育思想、教育体制、教育方式等方面 ,对我国教育 ,尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须大力发展地方高等教育 ,积极支持中外合作办学 ,鼓励教育投资多元化 ,努力开辟国际教育市场 ,尽快完善教育法规 ,主动迎接 WTO对我国高等教育的挑战。 展开更多
关键词 入世 高等教育 中国 教育开放 中外合作办学 教育投资 国际教育市场
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高校中外合作办学模式探索 被引量：54
9
作者 张星谕 王辛枫 《边疆经济与文化》 2005年第5期116-118,共3页
中外合作办学是高等教育国际化的重要手段之一。近年来,我国在国际合作办学过程中已基本形成了三种主要的模式,即融合型模式;嫁接型模式;松散型模式。从黑龙江省教育资源的现状出发。
关键词 高校 中外合作办学 探索
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全球化视野下的中外合作办学 被引量：44
10
作者 肖地生 顾冠华 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第5期9-12,共4页
文章从高等教育国际化的视野下探讨了中外合作办学的状况,分析了其重要性的体现,并着重分析了其在中国加入WTO后的积极作用,同时对其历史发展、基本特点、基本情况和基本模式等方面作了一些概括,提出了几点应注意的问题。
关键词 高等教育国际化 中外合作办学 状况
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中外合作办学与外籍教师管理问题刍议 被引量：50
11
作者 王敏丽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第9期48-50,共3页
中外合作办学在教育国际化进程中扮演了客观手段和直接结果的双重角色。随着中外合作办学的迅猛发展和教育部《中外合作办学条例》的实施,外籍教师的引进和管理、外籍教师的地位和作用成为业内人士关注的焦点。本文通过对外籍教师作用... 中外合作办学在教育国际化进程中扮演了客观手段和直接结果的双重角色。随着中外合作办学的迅猛发展和教育部《中外合作办学条例》的实施,外籍教师的引进和管理、外籍教师的地位和作用成为业内人士关注的焦点。本文通过对外籍教师作用、优势和存在问题的分析,提出了提高外教使用与管理效能的一些对策。 展开更多
关键词 中外合作办学 外籍教师 管理对策
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中外合作办学的规模、质量、效益及其相互关系 被引量：60
12
作者 林金辉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期39-43,共5页
中外合作办学中规模、质量、效益基本关系是:适度规模是基础,创新质量是关键,提高效益是目标。处理三者关系时,应把握五个基本原则,即找准结合点原则、明确政策界限原则、突出发展重点原则、把握准入标准原则、允许差别化探索原则。
关键词 中外合作办学 规模 质量 效益
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论中外合作办学模式与发展对策 被引量：45
13
作者 周文婕 《教育探索》 北大核心 2005年第5期64-65,共2页
中外合作办学对于引进国外的优质教育资源,促进我国教育的改革与发展,有着重要作用。中外合作办学模式有开放与远程教育、引进国外院校项目设立分析区,引进优质教育资源合作办学。在中外合作办学中,要注意谨慎选择合作方,注重提高办学质... 中外合作办学对于引进国外的优质教育资源,促进我国教育的改革与发展,有着重要作用。中外合作办学模式有开放与远程教育、引进国外院校项目设立分析区,引进优质教育资源合作办学。在中外合作办学中,要注意谨慎选择合作方,注重提高办学质量;发挥比较优势,积极开拓国际教育市场;健全法规,推进我国国际教育发展。 展开更多
关键词 教育国际化 中外合作办学 优质教育 对策
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“一带一路”视阈下的高等教育中外合作办学思考 被引量：57
14
作者 郭强 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期83-88,共6页
随着"一带一路"倡议的提出及大力实施,中外合作办学迎来了又一个重要的战略机遇期。"一带一路"倡议为高等教育中外合作办学发展指明了方向,赋予其新的内涵和重要使命。在此背景下,高等教育中外合作办学有必要从顶... 随着"一带一路"倡议的提出及大力实施,中外合作办学迎来了又一个重要的战略机遇期。"一带一路"倡议为高等教育中外合作办学发展指明了方向,赋予其新的内涵和重要使命。在此背景下,高等教育中外合作办学有必要从顶层设计上构建相应体制机制,厘清发展思路和方向,加强政府教育主管部门的积极作用,调动高校主体的积极性,突出高校与企业之间的协同效应,积极寻求创新转型之道,从而实现其与"一带一路"倡议的有效衔接、相互促进、协同发展。 展开更多
关键词 “一带一路” 高等教育 中外合作办学 发展策略
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中外合作办学背景下双语教学模式的建构——以天津理工大学国际工商学院为例 被引量：55
15
作者 李桂山 冯晨昱 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期79-83,共5页
双语教学模式是实现双语教学目标以及教学过程控制的重要手段。通过对构建双语教学模式的影响因素进行实证分析,结果表明,学生外语水平越高,双语教学效果越明显;教学过程越符合学生认知规律,双语教学效果越好;教学环境越丰富,学生对双... 双语教学模式是实现双语教学目标以及教学过程控制的重要手段。通过对构建双语教学模式的影响因素进行实证分析,结果表明,学生外语水平越高,双语教学效果越明显;教学过程越符合学生认知规律,双语教学效果越好;教学环境越丰富,学生对双语教学满意度越高。并据此构建出适合我校中外合作办学特点的双语教学模式。 展开更多
关键词 中外合作办学 双语教学目标 双语教学模式
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高校中外合作办学的双语教学模式探索 被引量：48
16
作者 周洁 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第5期52-53,共2页
关键词 高校 中外合作办学 双语教学 教学模式
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中外合作办学模式初探 被引量：38
17
作者 杨辉 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第4期4-9,共6页
在当今千姿百态的中外合作办学中，由于多种不同的合作模式和多种不同的办学模式的存在，就组合成了多种多样的不同办学实践。每一个合作项目，既有不同合作模式的特点，又受不同办学模式的制约。本文从微观层面入手，对中外合作办学的... 在当今千姿百态的中外合作办学中，由于多种不同的合作模式和多种不同的办学模式的存在，就组合成了多种多样的不同办学实践。每一个合作项目，既有不同合作模式的特点，又受不同办学模式的制约。本文从微观层面入手，对中外合作办学的合作模式和办学模式进行研究，以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象，为实践提供借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学 办学模式 合作模式 优质教育资源 校企合作
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中外合作办学模式研究 被引量：51
18
作者 魏胜强 《扬州大学学报（高教研究版）》 2012年第1期37-46,共10页
在我国目前的研究中,关于中外合作办学模式的观点很不统一,而且大都是从形式上探讨,忽视了其实质内容。结合中外合作办学的内容,可以从人才培养、学生教管、国际合作、综合管理、良性发展等方面对其办学模式进行探讨。统一教学与分类指... 在我国目前的研究中,关于中外合作办学模式的观点很不统一,而且大都是从形式上探讨,忽视了其实质内容。结合中外合作办学的内容,可以从人才培养、学生教管、国际合作、综合管理、良性发展等方面对其办学模式进行探讨。统一教学与分类指导是中外合作办学的人才培养模式,正面引导与尊重个性是中外合作办学的学生教管模式,全面交流与重点合作是中外合作办学的国际合作模式,科学统筹与强化服务是中外合作办学的综合管理模式,政策引导与法律规制是中外合作办学的良性发展模式。 展开更多
关键词 高等教育 中外合作办学 办学模式
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中外合作办学基本规律及其运用 被引量：51
19
作者 林金辉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第1期47-50,共4页
中外合作办学基本规律有两条:一是中外合作办学必须适应和服务于国家改革和发展的大局;二是中外合作办学必须适应和服务于学生的发展和成长。把握和运用这两条基本规律,就必须创新中外合作办学的理念和机制,坚持中外合作办学的基本原则... 中外合作办学基本规律有两条:一是中外合作办学必须适应和服务于国家改革和发展的大局;二是中外合作办学必须适应和服务于学生的发展和成长。把握和运用这两条基本规律,就必须创新中外合作办学的理念和机制,坚持中外合作办学的基本原则。中外合作办学的基本原则有:目的性原则、公益性原则、引进优质教育资源原则、以生为本原则、满足教育需求多样化原则和"走出去"与"引进来"相结合原则。 展开更多
关键词 中外合作办学 基本规律 理念 机制 原则
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关于中外合作办学体制问题的思考 被引量：38
20
作者 陆劲松 丁云伟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第1期80-82,共3页
中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式 ,笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题 ,在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索 ,认为改变旧的教育观念、创建良性的高等教育竞争环... 中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效形式 ,笔者结合与澳大利亚维多利亚理工大学合作办学过程中遇到的实际问题 ,在充分调研的基础上对我国中外合作办学的体制作了初步的探索 ,认为改变旧的教育观念、创建良性的高等教育竞争环境 ,完善中外合作办学法规 ,构建国际化课程体系是促进中外合作办学进一步发展的重要因素。 展开更多
关键词 中外合作办学 办学体制 教育观念 高等教育 竞争机制 办学法规 中国
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