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文化自觉 文化自信 文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考(中) 被引量：693
1
作者 云杉 《红旗文稿》 北大核心 2010年第16期4-8,共5页
二、文化自信：传承、开放与超越文化自信,是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。只有对自己文化有坚定的信心,才能获得坚持坚守的从容,鼓起奋发进取的勇气,
关键词 中国特色社会主义文化 文化自信 文化自觉 繁荣 自强 文化生命力 文化价值 己文化
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文化自觉 文化自信 文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考(上) 被引量：467
2
作者 云杉 《红旗文稿》 北大核心 2010年第15期4-8,共5页
在国际国内形势深刻变化和我国经济社会发展进入新的历史阶段的背景下,以什么样的视角认识文化,以什么样的态度对待文化,以什么样的思路推动文化繁荣发展,是我国文化建设必须解决的重大课题。本文立足我国改革开放和社会主义现代化建设... 在国际国内形势深刻变化和我国经济社会发展进入新的历史阶段的背景下,以什么样的视角认识文化,以什么样的态度对待文化,以什么样的思路推动文化繁荣发展,是我国文化建设必须解决的重大课题。本文立足我国改革开放和社会主义现代化建设全局,紧密联系国内外文化建设历史经验,从探索中国特色社会主义文化发展道路的高度,就文化自觉、文化自信、文化自强作了全面系统深刻的阐述,对深化我国文化改革发展具有重要的启示。本刊将分三期陆续刊出。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 文化自觉 文化自信 文化繁荣 自强 社会主义现代化建设 经济社会发展 国际国内形势
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文化自觉 文化自信 文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考(下) 被引量：114
3
作者 云杉 《红旗文稿》 北大核心 2010年第17期4-9,共6页
在国际国内形势深刻变化和我国经济社会发展进入新的历史阶段的背景下,以什么样的视角认识文化,以什么样的态度对待文化,以什么样的思路推动文化繁荣发展,是我国文化建设必须解决的重大课题。云杉的《文化自觉文化自信文化自强——对繁... 在国际国内形势深刻变化和我国经济社会发展进入新的历史阶段的背景下,以什么样的视角认识文化,以什么样的态度对待文化,以什么样的思路推动文化繁荣发展,是我国文化建设必须解决的重大课题。云杉的《文化自觉文化自信文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考》一文,立足我国改革开放和社会主义现代化建设全局,紧密联系国内外文化建设历史经验,从探索中国特色社会主义文化发展道路的高度,就此作出全面系统深刻的阐述,对深化我国文化改革发展具有重要的启示。本刊前两期已刊出了这篇重要文章的上篇和中篇,本期续发下篇。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 文化自觉 文化自信 自强 社会主义先进文化 繁荣 面向现代化 文化发展
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中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系 被引量：95
4
作者 汤玲 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2019年第19期31-32,共2页
文化是一个国家、一个民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化,需要正确认识和辩证把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系,在中国特色社会主义伟大实践中坚持中国文化发展的正确方向,在文化自觉基础上不断增... 文化是一个国家、一个民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化,需要正确认识和辩证把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系,在中国特色社会主义伟大实践中坚持中国文化发展的正确方向,在文化自觉基础上不断增进文化认同、坚定文化自信、建设文化强国。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 社会主义先进文化 革命文化 中国特色社会主义文化 文化发展 伟大实践 文化认同 文化自觉
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关于中国特色社会主义文化自信的几点思考 被引量：67
5
作者 范晓峰 郭凤志 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期33-37,共5页
文化自信是建立制度自信、理论自信、道路自信的认知基础和根据所在。中国特色社会主义文化自信的基本根据在于其孕育于中华民族文化传统,承接了其精神基因,具有厚重的历史优势;在于其以马克思主义为指导思想,具有推进社会进步促进人类... 文化自信是建立制度自信、理论自信、道路自信的认知基础和根据所在。中国特色社会主义文化自信的基本根据在于其孕育于中华民族文化传统,承接了其精神基因,具有厚重的历史优势;在于其以马克思主义为指导思想,具有推进社会进步促进人类解放的先进思想文化内涵;在于其与中国革命文化传统一脉相承;在于中国社会主义伟大实践成果的支撑。辩证地认知历史,加强文化的自我认同,把握时代潮流,坚定共产主义信念以及创造性地转化中华民族的优秀文化是中国特色社会主义文化自信的培育路径。。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 文化自信 自信根据 自信培育
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传统文化的创造性转化与创新性发展——对习近平文化观的思考 被引量：48
6
作者 李维武 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期5-12,共8页
实现传统文化的创造性转化、创新性发展,是习近平文化观的重要思想。这一思想的基本点在于,从马克思主义的唯物史观出发,回答传统文化与现时代中国文化发展关系问题。由此出发,这一思想阐发了传统文化创造性转化、创新性发展的根据、指... 实现传统文化的创造性转化、创新性发展,是习近平文化观的重要思想。这一思想的基本点在于,从马克思主义的唯物史观出发,回答传统文化与现时代中国文化发展关系问题。由此出发,这一思想阐发了传统文化创造性转化、创新性发展的根据、指导思想和切入点,要求处理好中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者关系,从中来确立中国文化由"古"而"今"的发展方向。 展开更多
关键词 习近平 传统文化 创造性转化 创新性发展 新时代 中国特色社会主义文化
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中华民族共同体意识培育面临的挑战及路径选择 被引量：43
7
作者 李尚旗 郭文亮 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第1期62-66,共5页
中华民族共同体意识是各族人民在长期的交往生活过程中形成的共有精神家园,是全国人民团结一心的心理基础。培育中华民族共同体意识是维护民族地区社会稳定的重要条件,是推动各民族共同繁荣发展的重要动力,也是坚定各族人民政治认同的... 中华民族共同体意识是各族人民在长期的交往生活过程中形成的共有精神家园,是全国人民团结一心的心理基础。培育中华民族共同体意识是维护民族地区社会稳定的重要条件,是推动各民族共同繁荣发展的重要动力,也是坚定各族人民政治认同的现实需要。当前中华民族共同体意识培育面临众多内部和外部的挑战,其建设路径在于强化对中华民族历史的正确认知认同,增强对中国共产党的政治认同,实现各民族共同繁荣发展,弘扬中国特色社会主义先进文化。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 中华民族历史 政治认同 中国特色社会主义文化
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论中国“革命文化”的内容和特点 被引量：31
8
作者 徐利兰 《广东省社会主义学院学报》 2003年第3期36-39,共4页
中国“革命文化”是中国人民在长期的革命实践中逐渐形成的、以马克思主义为指导的、反映中国革命现实、凝聚共产党人和革命群众独特思想和精神风貌的文化。这种特定的丈化精神和文化形态,其内容丰富,特点鲜明。它不但是中国革命时代的... 中国“革命文化”是中国人民在长期的革命实践中逐渐形成的、以马克思主义为指导的、反映中国革命现实、凝聚共产党人和革命群众独特思想和精神风貌的文化。这种特定的丈化精神和文化形态,其内容丰富,特点鲜明。它不但是中国革命时代的先进文化,也是中国目前多元文化格局中重要一元,其思想精神和方法特点对当今先进文化建设有积极意义。 展开更多
关键词 革命文化 精神财富 多元文化 中国特色社会主义文化
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中华民族现代文明是什么样的文明——中华民族现代文明的基本内涵 被引量：23
9
作者 何星亮 《人民论坛》 北大核心 2023年第14期8-13,共6页
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。从历史视角来看,中华民族现代文明是在传统文明基础上创新性发展的现代文明;从现代化的视角来看,中华民族现代文明是在中国式现代化基础上形成的现代文明;从文化视角来看,中华民族现代文明是在中... 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。从历史视角来看,中华民族现代文明是在传统文明基础上创新性发展的现代文明;从现代化的视角来看,中华民族现代文明是在中国式现代化基础上形成的现代文明;从文化视角来看,中华民族现代文明是在中国特色社会主义文化基础上形成的现代文明;从全球视角来看,中华民族现代文明是一种人类文明新形态。中华民族在历史上创造了源远流长、博大精深、世代延续、影响世界的文明,在当代和未来,我们也一定能够更好担负起新的文化使命,在传统文明的基础上创造出自成一体、造福人类、永续发展的中华民族现代文明,在文化的繁荣兴盛中实现中华民族伟大复兴。 展开更多
关键词 中华民族现代文明 中国式现代化 中国特色社会主义文化 人类文明新形态
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论高校思想政治教育中的文化自信培育 被引量：24
10
作者 卢雷 袁久红 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第11期142-146,共5页
文化自信培育在高校思想政治教育中处于基础性地位,并发挥着极其重要的育人作用。文化自信不是对传统文化的固守,而是对中国特色社会主义文化的自信。从文化的基本内涵和现实发展样态来看,文化自信培育内在地包含了情感培育、价值观念... 文化自信培育在高校思想政治教育中处于基础性地位,并发挥着极其重要的育人作用。文化自信不是对传统文化的固守,而是对中国特色社会主义文化的自信。从文化的基本内涵和现实发展样态来看,文化自信培育内在地包含了情感培育、价值观念、生活方式三维结构。在高校思想政治教育中开展文化自信培育要以文化的成果涵养人,增强情感认同;以文化的方式教化人,促进价值自觉;以文化的境界引领人,提升生活品质。 展开更多
关键词 思想政治教育 中国特色社会主义文化 文化自信 培育
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历史地系统地把握马克思主义文化理论 被引量：22
11
作者 张华 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期5-12,共8页
马克思主义文化理论是马克思主义科学理论体系的重要组成部分,它最早由马克思恩格斯提出,列宁依据俄国社会主义实践对之进行了进一步阐发,之后经过几代中国共产党人的努力实现了中国化,并最终形成了完善、成熟的科学理论体系。马克思主... 马克思主义文化理论是马克思主义科学理论体系的重要组成部分,它最早由马克思恩格斯提出,列宁依据俄国社会主义实践对之进行了进一步阐发,之后经过几代中国共产党人的努力实现了中国化,并最终形成了完善、成熟的科学理论体系。马克思主义文化理论具有深刻的学理内涵,具有重大的理论意义和实践意义。在社会主义现代化建设的历史新时期,我们要在马克思主义文化理论的指导下努力推进社会主义文化的大发展大繁荣,并在实践中不断推进马克思主义文化理论的创新和发展。 展开更多
关键词 马克思主义文化理论 学理内涵 中国特色社会主义文化
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习近平文化建设思想的核心要义 被引量：22
12
作者 高长武 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2017年第4期11-21,共11页
十八大以来,习近平围绕文化建设提出了一系列新思想,进一步回答了我们为什么要重视文化建设、建设什么样的文化、怎样进行文化建设系列问题。关于为什么要重视文化建设,他强调,中华文化发展繁荣是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要条件... 十八大以来,习近平围绕文化建设提出了一系列新思想,进一步回答了我们为什么要重视文化建设、建设什么样的文化、怎样进行文化建设系列问题。关于为什么要重视文化建设,他强调,中华文化发展繁荣是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要条件和支撑,推动物质文明和精神文明协调发展是推动中国特色社会主义事业稳步前进的必然要求。关于建设什么样的文化,他指出,我们要建设的是中国特色社会主义文化。关于怎样进行文化建设,他强调,要坚持走中国特色社会主义文化发展道路。具体包括七个方面:坚持以马克思主义为指导,坚持社会主义先进文化前进方向,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权;培育和践行社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观凝心聚力;传承和弘扬中华优秀传统文化,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展;树立以人民为中心的工作导向,发挥人民在文化建设中的主体作用;遵循文化发展规律,推进文化体制改革,坚持文化事业、文化产业两手抓;增强文化自信,讲好中国故事,提高国家文化软实力;坚持以我为主、择善而从的原则,正确学习借鉴别国别民族的文化。把马克思主义与中国文化实际正确、有机结合起来,从而不断推进马克思主义中国化,是贯穿习近平文化建设思想的一根红线。 展开更多
关键词 习近平 文化建设思想 中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化发展道路
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文化的力量 被引量：17
13
作者 严昭柱 《求是》 CSSCI 北大核心 2004年第2期8-11,共4页
关键词 中国特色社会主义文化 综合国力 社会主义物质文明 政治文明 精神文明 “三个代表”
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中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的路径探析 被引量：21
14
作者 付秀荣 《教育与职业》 北大核心 2015年第6期148-149,共2页
将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课具有推进中华优秀传统文化教育与加强思想政治教育的双重意义。首先,需要更新理念,充分认识到两者互补互动的教育功效。其次,需要注重内容对接与载体创新,实现对中华优秀传统文化的现代性转换... 将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课具有推进中华优秀传统文化教育与加强思想政治教育的双重意义。首先,需要更新理念,充分认识到两者互补互动的教育功效。其次,需要注重内容对接与载体创新,实现对中华优秀传统文化的现代性转换与传播。最后,需要发挥理性批判的作用,引导学生从认知中国传统文化到自觉甄别、认同中华优秀传统文化,在此基础上进一步增强对中国特色社会主义文化的认同。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 中国特色社会主义文化 高校思想政治理论课
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习近平文化思想的体系结构论析 被引量：15
15
作者 孟宪平 《江苏社会科学》 北大核心 2023年第6期1-10,共10页
习近平文化思想是马克思主义文化理论在当代中国发展的新成果,也是文化发展的一般规律在当代中国的具体表达,是新时代文化建设的思想指南,具有鲜明的时代印记、政治品质和实践特征。从习近平文化思想的概念及术语范畴看,习近平是从“中... 习近平文化思想是马克思主义文化理论在当代中国发展的新成果,也是文化发展的一般规律在当代中国的具体表达,是新时代文化建设的思想指南,具有鲜明的时代印记、政治品质和实践特征。从习近平文化思想的概念及术语范畴看,习近平是从“中文化”层面对相关问题做出分析的,习近平文化思想的体系结构包括政治层面的文化、社会层面的文化、实践层面的文化和对外交流层面的文化。习近平文化思想是一个完整严谨的科学体系,包含着深刻的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑,体现为对马克思主义文化理论的丰富和发展、对新时代中国特色社会主义文化建设规律的全面把握、对中国文化的归纳和推进。 展开更多
关键词 习近平文化思想 马克思主义文化理论 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化
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中国特色哲学社会科学:何谓与何为? 被引量：18
16
作者 刘曙光 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期5-16,共12页
"中国特色哲学社会科学",是习近平在哲学社会科学工作座谈会上提出的一个新概念。它以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,立足中国特色社会主义伟大实践,以深入研究和解决人... "中国特色哲学社会科学",是习近平在哲学社会科学工作座谈会上提出的一个新概念。它以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,立足中国特色社会主义伟大实践,以深入研究和解决人与社会面临的重大问题、深入研究和回答我国发展和我们党执政面临的重大理论问题和实践问题为己任,"在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派"。哲学社会科学是文化的重要组成部分,中国特色哲学社会科学要按照立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来的思路,构建中国特色社会主义文化,推进文化强国建设,引领先进文化不断向前发展,确立文化自信和国民自信。话语体系是文化软实力的重要组成部分,哲学社会科学工作者要有全球视野和时代视野,以广大人民群众最为关切的问题为研究导向,立足中国实践进行理论创新,构建中国话语体系,讲好中国故事,传播中国声音。 展开更多
关键词 中国特色哲学社会科学 中国特色社会主义 中国特色社会主义文化 自主理论创新 中国话语 体系
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文化自觉 文化自信 文化自强——对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考 被引量：18
17
作者 云杉 《新华文摘》 2010年第20期1-9,共9页
2010年以来，中央就文化建设作出一系列新的重要指示。最近在中央政治局第22次集体学习时，胡锦涛总书记发表重要讲话，全面系统地阐述了文化改革发展的地位作用、指导思想和主要任务，反映了我们党对文化建设的认识达到了新高度，对文... 2010年以来，中央就文化建设作出一系列新的重要指示。最近在中央政治局第22次集体学习时，胡锦涛总书记发表重要讲话，全面系统地阐述了文化改革发展的地位作用、指导思想和主要任务，反映了我们党对文化建设的认识达到了新高度，对文化发展规律的把握达到了新高度，为更好地探索中国特色社会主义文化发展道路，指明了方向、提供了遵循。 展开更多
关键词 中国特色社会主义文化 文化自觉 文化自信 文化发展规律 中央政治局 繁荣 自强 胡锦涛总书记
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从“三个自信”到“四个自信”:习近平对中国特色社会主义文化的思考与定位 被引量：18
18
作者 罗建华 《求实》 CSSCI 北大核心 2017年第5期4-12,共9页
中华传统文化的丰富性以及因这种文化自身所具有的包容性使异域优秀文明成果积极涌入,是当今中国文化自信的多重保障机制。但是,在新的历史时期中国文化面临着多重的挑战与危机,其中最为突出的是历史虚无主义借助网络信息技术以全新的... 中华传统文化的丰富性以及因这种文化自身所具有的包容性使异域优秀文明成果积极涌入,是当今中国文化自信的多重保障机制。但是,在新的历史时期中国文化面临着多重的挑战与危机,其中最为突出的是历史虚无主义借助网络信息技术以全新的方式出场并对中国历史与文化加以否定与虚化。新一代领导人深入历史虚无主义的理论内在机理和理论形式背后的政治诉求,力图对其本质加以揭露并从根本上解构它,以构筑文化自信的理论基石与政治共识。经过长期的理论酝酿与现实考察,习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中明确提出了"四个自信",实现了从"三个自信"到"四个自信"的理论升华和对中国特色社会主义文化的精准定位。 展开更多
关键词 习近平 “四个自信” 文化自信 历史虚无主义 中国特色社会主义文化
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校园文化建设——大学发展的战略使命 被引量：16
19
作者 王革 马建华 +1 位作者 杨耀荣 刘艳艳 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2007年第4期1-8,共8页
大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文... 大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文化承担着凝练、传承、发扬民族文化,选择、规范、整合时代文化,以及倡导、发展、引领创新文化的艰巨责任和重大使命。大学校园文化的主体不仅包括教师和学生,大学的管理者和后期服务人员在校园文化中也具有举足轻重的作用。大学校园文化的建设必须坚持中国特色社会主义文化的方向,并不断地提炼其科学性、时代性、民族性、开放性、创新性以及和谐性。在当前形势下,要充分挖掘大学校园文化的塑人、凝聚、引领价值,凸显大学校园文化的特色,从环境建设提升到文化建设,从而实现从一般校园文化向和谐校园文化的跨越发展。 展开更多
关键词 大学校园文化 中国特色社会主义文化 杨凌精神 大气 “四生”教育
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习近平新时代文化思想论析——以党的十九大报告为中心 被引量：17
20
作者 吴爱邦 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2019年第2期101-105,119,共6页
基于党的十九大报告,习近平新时代文化思想主要内容体现为三大方面,即“以人民为中心”的核心理念、与时俱进的发展理念、文化自信的价值理念。习近平新时代文化思想展现三重维度,即中华优秀传统文化维度、中国特色社会主义文化维度和... 基于党的十九大报告,习近平新时代文化思想主要内容体现为三大方面,即“以人民为中心”的核心理念、与时俱进的发展理念、文化自信的价值理念。习近平新时代文化思想展现三重维度,即中华优秀传统文化维度、中国特色社会主义文化维度和国家战略维度。习近平新时代文化思想具有重大意义,是新时代中国特色社会主义文化的新指南、是新时代中国特色社会主义文化理论的新形态、是新时代文明世界的新资源。 展开更多
关键词 党的十九大报告 习近平新时代文化思想 中国特色社会主义文化
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