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体制外守望:中国式“在家上学”的教育困境——基于北京R学堂的个案研究 被引量:8
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作者 任杰慧 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期110-117,共8页
本文通过对北京R学堂的问卷调查和深入访谈,揭示了中国式"在家上学"学堂所处的尴尬境地并由此带来的师资、资源、机会上的困境和不平等。这一方面是不被国家认可所带来的制度外的尴尬,另一方面也是户籍等社会本身的不公平制... 本文通过对北京R学堂的问卷调查和深入访谈,揭示了中国式"在家上学"学堂所处的尴尬境地并由此带来的师资、资源、机会上的困境和不平等。这一方面是不被国家认可所带来的制度外的尴尬,另一方面也是户籍等社会本身的不公平制度所带来的教育不平等。文章通过对美国式"在家上学"的介绍,认为目前的首要问题是对中国式"在家上学"进行立法,允许它的合理存在并加以规范管理。教育是社会的一部分,教育改革受制于社会制度,只有改变"在家上学"学堂目前的守望状况才能最终改变这种教育不平等。 展开更多
关键词 中国式在家上学学堂 体制外 户籍 教育不平等
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