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中国传统挫折观对大学生生命挫折教育的重要意义
被引量:
1
1
作者
孟凡艳
顾德光
《思想政治教育研究》
2009年第4期88-91,共4页
面对一些大学生抗挫折能力较差的问题,必须开展好大学生生命挫折教育。中国传统挫折观的精华内容对该教育意义重大。这些精华内容主要有:正视人生道路上挫折的客观存在性、承认挫折对成功的重要作用、探索出挫折转化为成功的科学方法、...
面对一些大学生抗挫折能力较差的问题,必须开展好大学生生命挫折教育。中国传统挫折观的精华内容对该教育意义重大。这些精华内容主要有:正视人生道路上挫折的客观存在性、承认挫折对成功的重要作用、探索出挫折转化为成功的科学方法、提出预防挫折的科学方法。这些精华促使大学生敢于面对挫折,变挫折为动力,科学预防挫折,自强不息,在生活、学习等各方面取得更大成绩,为祖国和人民作出更大贡献。
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关键词
中国
传统
挫折
观
精华
大学生生命
挫折
教育
意义
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题名
中国传统挫折观对大学生生命挫折教育的重要意义
被引量:
1
1
作者
孟凡艳
顾德光
机构
首都医科大学哲学社科系
哈尔滨师范大学招生就业处
出处
《思想政治教育研究》
2009年第4期88-91,共4页
基金
北京市教委项目(SM200810025003)
文摘
面对一些大学生抗挫折能力较差的问题,必须开展好大学生生命挫折教育。中国传统挫折观的精华内容对该教育意义重大。这些精华内容主要有:正视人生道路上挫折的客观存在性、承认挫折对成功的重要作用、探索出挫折转化为成功的科学方法、提出预防挫折的科学方法。这些精华促使大学生敢于面对挫折,变挫折为动力,科学预防挫折,自强不息,在生活、学习等各方面取得更大成绩,为祖国和人民作出更大贡献。
关键词
中国
传统
挫折
观
精华
大学生生命
挫折
教育
意义
分类号
G413 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中国传统挫折观对大学生生命挫折教育的重要意义
孟凡艳
顾德光
《思想政治教育研究》
2009
1
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