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新世纪的民族音乐教育——90年代以来关于建立民族音乐教育体系问题的综述 被引量:1
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作者 林媛 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2002年第3期59-60,共2页
近年来,关于建立民族音乐教育体系的讨论不断升温,本文回顾了20世纪末提出关于加强民族音乐教育,对如何建立民族音乐教育体系问题的具体措施进行了整理。
关键词 民族音乐教育 欧洲音乐中心论 教育意识 文化碰撞 中华文化母语 三个课堂 整合意识 柯达伊教育体系
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中华文化母语与专业音乐教育 被引量:30
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作者 樊祖荫 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1996年第2期26-28,34,共4页
音乐是一种文化。它的生成,受到各民族所处的自然生态环境及其由此而形成的主要生产方式、生活习俗以及语言、宗教等诸多方面的综合影响。它是民族文化整体中一个不可或缺的重要组成部分。由此可见,传统音乐本身所具有的民族性和民族文... 音乐是一种文化。它的生成,受到各民族所处的自然生态环境及其由此而形成的主要生产方式、生活习俗以及语言、宗教等诸多方面的综合影响。它是民族文化整体中一个不可或缺的重要组成部分。由此可见,传统音乐本身所具有的民族性和民族文化生存延续所形成的传承性是不言而喻的。在传承的过程中,人们根据彼时彼地的社会发展以及审美要求,不断对传统音乐进行“吐故纳新”地筛选,使使统在保留根基和精华的嬗变进程中得以延续,因此“传统是一条河”。中华民族的音乐文化具有悠久的丰厚传统,如从河南舞阳贾湖村考古发现的骨笛算起,有乐器的音乐历史就有八千余年之久。这光辉灿烂、博大精深的音乐文化,是生活在中华大地上的五十六个民族共同创造和逐渐积淀起来的。 展开更多
关键词 学校音乐教育 中国音乐 中华文化母语 专业音乐教育 民族音乐文化 中国传统音乐 音乐理论 母语音乐 理论体系 音乐教材
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国民音乐教育与中华文化母语 被引量:4
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作者 冯光钰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1996年第3期56-58,共3页
关键词 国民音乐教育 中华文化母语 中国音乐教育 中国民族音乐 音乐教材 西方音乐 生命意识 中国特色 学堂乐歌 主体意识
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段启诚二胡艺术研究 被引量:1
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作者 肖前勇 《音乐探索》 1998年第3期46-50,共5页
本文侧重研究段启诚先生在二胡教学艺术和二胡创作艺术上的成就,并试图从中寻觅一些有指导意义的经验,以利于同仁及后来者借鉴,并借此推动二胡艺术向新的高度发展。
关键词 中华文化母语 知识宽带化 文化积淀 通才 狂想曲
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