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小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的具体实施
1
作者
张中昌
《大众文摘》
2023年第33期49-51,共3页
在当前的教育形势下,学生文化自信的培养已经成为了学校教育的重要使命。也就是说在文化发展呈现多元化的时代发展潮流中,中华优秀传统文化的传承教育势在必行。因此,在小学语文教学中,教师就应在深刻认知中华优秀传统文化拓展性课程教...
在当前的教育形势下,学生文化自信的培养已经成为了学校教育的重要使命。也就是说在文化发展呈现多元化的时代发展潮流中,中华优秀传统文化的传承教育势在必行。因此,在小学语文教学中,教师就应在深刻认知中华优秀传统文化拓展性课程教育价值的基础上,积极地进行小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的构建及具体实施,这样不仅进一步丰富了小学语文课程的文化内涵,同时也促进了优秀传统文化的有效传承,为课程改革进程的推动以及学生综合素养的培养提供了重要的驱动力。
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关键词
小学语文
中华
优秀
传统
文化
拓展
性
课程
具体实施
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题名
小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的具体实施
1
作者
张中昌
机构
甘肃省东乡族自治县龙泉学校
出处
《大众文摘》
2023年第33期49-51,共3页
文摘
在当前的教育形势下,学生文化自信的培养已经成为了学校教育的重要使命。也就是说在文化发展呈现多元化的时代发展潮流中,中华优秀传统文化的传承教育势在必行。因此,在小学语文教学中,教师就应在深刻认知中华优秀传统文化拓展性课程教育价值的基础上,积极地进行小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的构建及具体实施,这样不仅进一步丰富了小学语文课程的文化内涵,同时也促进了优秀传统文化的有效传承,为课程改革进程的推动以及学生综合素养的培养提供了重要的驱动力。
关键词
小学语文
中华
优秀
传统
文化
拓展
性
课程
具体实施
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的具体实施
张中昌
《大众文摘》
2023
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