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中医药健康教育在呼吸内科患者护理管理中的应用 被引量：4
1
作者 吴春华 《中医药管理杂志》 2022年第10期225-226,共2页
目的:研究对呼吸内科患者应用中医药健康教育护理的效果。方法:选择2019年7月—2020年7月医院收治的呼吸内科患者90例为研究对象,随机均分为对照组与观察组各45例,对照组患者给予常规护理,观察组采用中医药健康教育护理措施,比较两组患... 目的:研究对呼吸内科患者应用中医药健康教育护理的效果。方法:选择2019年7月—2020年7月医院收治的呼吸内科患者90例为研究对象,随机均分为对照组与观察组各45例,对照组患者给予常规护理,观察组采用中医药健康教育护理措施,比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者的健康状况评分、治疗依从率、满意度等,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在呼吸内科患者的护理中采用中医药健康教育护理,应用效果良好,在提高患者依从性和护理满意度、改善生活质量等方面具有积极意义。 展开更多
关键词 中医药健康教育 呼吸内科 应用
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互联网微信互动中医药健康教育在外科常见病延续性管理中的应用
2
作者 石俐雳 朱伟丽 +1 位作者 黄娇英 陈律萍 《中医药管理杂志》 2024年第13期211-213,共3页
目的:探讨互联网微信互动中医药健康教育在外科常见病延续性管理中的应用,通过比较常规延续性管理和互联网微信互动中医药健康教育对患者应对方式和自我效能感的影响,从而提升外科患者整体健康水平。方法:随机选取2022年2—12月医院普... 目的:探讨互联网微信互动中医药健康教育在外科常见病延续性管理中的应用,通过比较常规延续性管理和互联网微信互动中医药健康教育对患者应对方式和自我效能感的影响,从而提升外科患者整体健康水平。方法:随机选取2022年2—12月医院普通外科接受治疗的70例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各35例。对照组实施常规延续性管理,观察组在互联网微信互动基础上进行中医药健康教育。采用应对方式量表评估患者的应对方式,使用自我效能感量表对自我效能感进行评估。结果:观察组在乐观、寻求支持、自我依赖、勇敢面对、保守、听天由命、逃避、情感宣泄等方面的评分,均显著高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者的自我效能评分比较差异不显著(P>0.05),干预1月后两组患者的自我效能评分均显著高于干预前(P<0.05),干预1月后观察组患者的自我效能评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:互联网微信互动中医药健康教育在外科常见病延续性管理中,能够显著提高患者的积极应对方式和自我效能感,具有显著的应用效果。 展开更多
关键词 互联网医疗 微信互动 中医药健康教育 延续性管理 应用
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中医药健康教育在骨科病房中的实践体会 被引量：2
3
作者 杨思琴 韦良华 +1 位作者 陈珊珊 龚永清 《中医药管理杂志》 2020年第22期127-129,共3页
目的:探讨中医药健康教育在骨科病房中的效果。方法:选择医院骨科2018~2019年收治的患者80例为研究对象,随机数字表法将患者分成对照组(40例)和观察组(40例)。对照组用常规健康教育,观察组用中医药健康教育,比较两组患者护理前后焦虑自... 目的:探讨中医药健康教育在骨科病房中的效果。方法:选择医院骨科2018~2019年收治的患者80例为研究对象,随机数字表法将患者分成对照组(40例)和观察组(40例)。对照组用常规健康教育,观察组用中医药健康教育,比较两组患者护理前后焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分、疾病健康知识知晓评分与护理满意度。结果:护理后两组的SAS评分和SDS评分低于护理前(P<0.05);观察组的SAS评分和SDS评分低于对照组(P<0.05);观察组疾病健康知识知晓评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:骨科病房中运用中医药健康教育的作用显著,可消除患者负性情绪,提高其疾病健康知识知晓度和护理满意度。 展开更多
关键词 骨科 病房 中医药健康教育 焦虑 抑郁 护理满意度
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以需求为导向的家庭保健员中医药健康教育培训效果评价分析 被引量：1
4
作者 刘冬梅 毛媛媛 董千语 《基层医学论坛》 2019年第16期2221-2223,共3页
目的研究以需求为导向的中医药健康教育培训模式,建立系统而有效的评价体系。方法对126名家庭保健员,采用调查问卷方式登记人员性别、年龄、文化程度、慢性病史、家族史等一般情况,调查对中医药健康知识及技能的培训需求,根据需求设置... 目的研究以需求为导向的中医药健康教育培训模式,建立系统而有效的评价体系。方法对126名家庭保健员,采用调查问卷方式登记人员性别、年龄、文化程度、慢性病史、家族史等一般情况,调查对中医药健康知识及技能的培训需求,根据需求设置课程内容,在培训前后对中医药健康知识知晓情况及中医药保健治疗利用情况进行比较评价。结果家庭保健员对中医药知识培训兴趣浓厚,要求培训内容广泛,培训前后对中医药健康知识、技能及中医药的利用情况进行对比,有显著统计学差异(P<0.01)。结论以需求为导向的家庭保健员中医药健康教育培训效果显著,值得在社区推广应用。 展开更多
关键词 家庭保健员 中医药健康教育 需求导向 培训效果
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中医骨科康复技术在管理质量持续改进中的应用 被引量：1
5
作者 孟鑫 娄小瑜 +1 位作者 陈晶 沈巧玲 《中医药管理杂志》 2022年第19期185-187,共3页
目的:分析中医骨科康复技术在管理质量持续改进中的应用。方法:随机选取2019年3月—2021年3月医院骨科收治的72例患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各36例。对照组接受西医学专科管理及康复管理项目,观察组接受中医药学为主导的... 目的:分析中医骨科康复技术在管理质量持续改进中的应用。方法:随机选取2019年3月—2021年3月医院骨科收治的72例患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各36例。对照组接受西医学专科管理及康复管理项目,观察组接受中医药学为主导的专科管理及康复管理项目。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者的安全管理水平、生存质量、临床指标恢复、药物不良反应等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对症状管理效果、健康教育内容、心理学干预内容、生存质量改善等方面的满意度评分,均显著高于对照组(P<0.05)。Pearson直线相关分析结果显示,患者满意度评分与安全管理水平、生存质量、临床指标恢复、药物不良反应方面的管理质量评分均呈显著正相关关系(P<0.05)。结论:中医骨科康复技术的应用,实现了管理质量的持续改进,提高了患者的满意度,这是在中医基础理论指导下的中医康复理念的优势体现。 展开更多
关键词 中医康复指导 康复指标 中医基础理论 中医药健康教育 安全管理
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中医保健“知信行”对大学生生活习惯的影响
6
作者 徐福景 《体育世界》 2022年第9期152-155,共4页
以天津市内六所高校大一至大四学生为被试者,使用中医保健“知信行”和大学生生活习惯评价量表进行问卷调查。结果显示,自编大学生生活习惯评价量表具有良好的信效度,可以量化评价大学生日常行为和生活习惯;中医保健“知信行”各维度分... 以天津市内六所高校大一至大四学生为被试者,使用中医保健“知信行”和大学生生活习惯评价量表进行问卷调查。结果显示,自编大学生生活习惯评价量表具有良好的信效度,可以量化评价大学生日常行为和生活习惯;中医保健“知信行”各维度分及总分与生活习惯的各维度分及总分呈显著性正相关,其对生活习惯的影响力最大。 展开更多
关键词 中医保健“知信行” 大学生生活习惯 中医药健康教育
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授权理念联合中医药健康教育的实践效果
7
作者 冯秀 俞君英 赵巧英 《中医药管理杂志》 2022年第4期198-199,共2页
目的:探讨妇科护理管理工作中授权理念联合中医药健康教育的实践效果。方法:选取2021年2—5月医院妇科住院患者300例为研究对象,随机均分为观察组与对照组各150例。对照组采用妇科常规的中医药健康教育方案,观察组在此基础上采用授权理... 目的:探讨妇科护理管理工作中授权理念联合中医药健康教育的实践效果。方法:选取2021年2—5月医院妇科住院患者300例为研究对象,随机均分为观察组与对照组各150例。对照组采用妇科常规的中医药健康教育方案,观察组在此基础上采用授权理念联合中医药健康教育。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者授权赋能护理能力、中医药健康知识掌握度等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对各项护理管理工作满意率,显著高于对照组(P<0.05)。结论:妇科护理管理工作中授权理念联合中医药健康教育的应用,有助于提升患者自我护理能力、对中医药健康知识的掌握度及患者满意率。 展开更多
关键词 妇科 授权理念 中医药健康教育 实践
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以需求为导向的中医药健康教育培训效果
8
作者 盛燕 张萍 王晓琴 《中医药管理杂志》 2024年第14期64-66,共3页
目的:探讨和分析以需求为导向的中医药健康教育培训在康复科护士中的实施效果。方法:选取医院2020年1月—2023年11月的康复科护士52名归为调查对象,依据护士开始工作的时间分为对照组和观察组,每组26名。对照组康复科护士给予常规的培... 目的:探讨和分析以需求为导向的中医药健康教育培训在康复科护士中的实施效果。方法:选取医院2020年1月—2023年11月的康复科护士52名归为调查对象,依据护士开始工作的时间分为对照组和观察组,每组26名。对照组康复科护士给予常规的培训方案进行干预。观察组康复科护士给予以需求为导向的中医药健康教育培训方案进行干预。根据不同的分组情况实施相应的教育培训干预,研究人员在培训结束后通过对应的量表对康复科护士的健康教育能力评分情况、考核成绩情况、培训教学满意程度情况进行评价,比较各项量表的数据值差异情况。结果:观察组康复科护士的各项健康教育能力评分均高于对照组(P<0.05)。观察组康复科护士的考核成绩各部分均高于对照组(P<0.05)。观察组康复科护士教育满意率高于对照组(P<0.05)。结论:以需求为导向的中医药健康教育培训效果较好,康复科护士接受该培训干预后健康教育能力、考核成绩均有较好的改善,并且康复科护士对该培训模式的教学满意度较高。 展开更多
关键词 需求导向 中医药健康教育培训 实施效果 康复科
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加强中医药素养健康教育对提升心内科综合医学服务水平的作用
9
作者 王晶晶 刘喆 《中医药管理杂志》 2024年第17期176-178,共3页
目的:探讨加强中医药素养健康教育对提升心内科综合医学服务水平的作用。方法:医院自2023年1月起对心内科护理人员实施中医药素养健康教育,2022年7—12月为实施前,2023年1—6月为实施后,实施前随机选择48例患者为研究对象,实施后随机选... 目的:探讨加强中医药素养健康教育对提升心内科综合医学服务水平的作用。方法:医院自2023年1月起对心内科护理人员实施中医药素养健康教育,2022年7—12月为实施前,2023年1—6月为实施后,实施前随机选择48例患者为研究对象,实施后随机选择49例患者为研究对象,研究期间护理人员共25名,比较实施前后的管理效果。结果:实施后护理人员综合医学服务水平和患者生活质量水平各项评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者对医学服务的满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论:加强中医药素养健康教育在提升心内科综合医学服务水平中具有良好应用价值,有助于提高患者生活质量水平及对心内科综合医学服务的满意度,具有显著的应用效果。 展开更多
关键词 中医药素养健康教育 综合医学服务水平 生活质量
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