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“经典-临床-科研”三位一体中医学研究生培养模式的探索与实践
1
作者 郭静文 隋静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第6期0066-0069,共4页
以中医学专业学位研究生为例,予“经典-临床-科研”三位一体培养模式,探索实践价值。方法 50名学生,是否实施培养模式分组,为A(否)、B(是)组,各25例。比对、分析效果。结果 B组考试成绩、教学效果、教学满意度均>A组(P<0.05)。结... 以中医学专业学位研究生为例,予“经典-临床-科研”三位一体培养模式,探索实践价值。方法 50名学生,是否实施培养模式分组,为A(否)、B(是)组,各25例。比对、分析效果。结果 B组考试成绩、教学效果、教学满意度均>A组(P<0.05)。结论 在中医学专业学位研究生培养中,应用“经典-临床-科研”三位一体培养模式价值高,值得采纳。 展开更多
关键词 中医学专业学位研究生 “经典-临床-科研”三位一体培养模式 探索 实践
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并轨模式背景下中医学专硕的现状与思考
2
作者 吴媛媛 李志 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第1期96-98,共3页
中医学专硕实行并轨模式是培养高素质、高层次及知识过硬的综合型医学人才为目标。但随着社会的发展,不仅医学生的思想发生新的变化,其培养模式、教学内容与现阶段的发展也要求出现偏差,进而影响中医学专硕的培养质量。为此,本文以如何... 中医学专硕实行并轨模式是培养高素质、高层次及知识过硬的综合型医学人才为目标。但随着社会的发展,不仅医学生的思想发生新的变化,其培养模式、教学内容与现阶段的发展也要求出现偏差,进而影响中医学专硕的培养质量。为此,本文以如何更好的培养中医学专硕为主题,探讨目前并轨模式背景下培养中医学专硕的存在的问题并提出相应的对策,从而为培养综合性的医学人才起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 中医学专业学位研究生 住院医师规范化培训 并轨模式 教育融合
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