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面授教学组织管理模式的研讨 被引量：2
1
作者 吕黎明 《中国中医药现代远程教育》 2010年第8期23-24,共2页
面授教学是函授教学基本的教学形式之一,面授在高等函授教学中具有不可低估的作用。精心组织面授教学,是保证教学质量的重要措施之一。应加强面授教学环节的组织管理,规范各级教学组织和主讲教师在面授教学实施的职责,以使面授教学落到... 面授教学是函授教学基本的教学形式之一,面授在高等函授教学中具有不可低估的作用。精心组织面授教学,是保证教学质量的重要措施之一。应加强面授教学环节的组织管理,规范各级教学组织和主讲教师在面授教学实施的职责,以使面授教学落到实处,提高面授的教学效果。 展开更多
关键词 面授 组织管理 中医函授教育
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提高海外中医函授生临床实习效果探讨
2
作者 吕崇山 王长荣 《中医教育》 2001年第1期62-63,共2页
关键词 海外中医药 临床教学 函授生 函授教育 中医函授教育
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注重人才培养 杏林硕果满枝——射洪县卫生局举办中医函授教育情况的调查报告
3
作者 蒲庆祥 《中医药管理杂志》 1995年第2期40-41,共2页
射洪县从1981年成都中医学院恢复中医函授教育制度起就办起了大专中医函授,1992年办起了中专中医函授,1993年举办了本科中医函授。十三年来,通过中医函授教育已毕业中医专科生74人,正在就读的有本科生12人。
关键词 农村中医事业 人才培养 射洪县卫生局 中医函授教育
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试论中医函授教育面授的教学原则
4
作者 郭兰忠 《中医教育》 1993年第1期18-19,共2页
关键词 中医函授教育 教学原则 中医教育
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掌握比较推理要领 发挥中医函授自学特色
5
作者 李秉治 周亚滨 《继续教育研究》 1999年第2期49-50,共2页
从中医函授学员的自学、面授等环节中,学员们普遍反映中医难学的苦衷.其实,如正确的掌握学习方法,树立良好学风,利用自学的优势,掌握要领,就能将其真本领学到手.中医函授自学要领很多,本文仅就以《伤寒论》为例将中医比较推理法介绍于学... 从中医函授学员的自学、面授等环节中,学员们普遍反映中医难学的苦衷.其实,如正确的掌握学习方法,树立良好学风,利用自学的优势,掌握要领,就能将其真本领学到手.中医函授自学要领很多,本文仅就以《伤寒论》为例将中医比较推理法介绍于学员,或许能对函授学员有其点滴启示. 展开更多
关键词 《伤寒论》 中医函授教育 函授学员 定性标准 太阳病 掌握学习方法 外感病 症状差异 推理形式 辩证论治
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