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教学研究:外语教师职业发展的关键
被引量:
78
1
作者
吕乐
戴炜华
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007年第4期22-27,36,共7页
本文就教师的角色以及教学与一些相关学科之间的关系探讨“教师职业发展”这一概念,及其与“教师培训”之间的区别。论文以外语教师职业发展为重点,强调“教师是研究者”和“教学是一项不断进行着的、以理论原则为指导的、解决问题的...
本文就教师的角色以及教学与一些相关学科之间的关系探讨“教师职业发展”这一概念,及其与“教师培训”之间的区别。论文以外语教师职业发展为重点,强调“教师是研究者”和“教学是一项不断进行着的、以理论原则为指导的、解决问题的活动”。论文介绍了H.G.Widdowson提出的“中介运作”的概念,并试图将其作为外语教师职业发展的基本模式进行理解和解释。
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关键词
教师职业发展
教学研究者
中介
运作
原文传递
题名
教学研究:外语教师职业发展的关键
被引量:
78
1
作者
吕乐
戴炜华
机构
上海理工大学外国语学院
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007年第4期22-27,36,共7页
文摘
本文就教师的角色以及教学与一些相关学科之间的关系探讨“教师职业发展”这一概念,及其与“教师培训”之间的区别。论文以外语教师职业发展为重点,强调“教师是研究者”和“教学是一项不断进行着的、以理论原则为指导的、解决问题的活动”。论文介绍了H.G.Widdowson提出的“中介运作”的概念,并试图将其作为外语教师职业发展的基本模式进行理解和解释。
关键词
教师职业发展
教学研究者
中介
运作
Keywords
teacher development
teacher-researcher
mediation process
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学研究:外语教师职业发展的关键
吕乐
戴炜华
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007
78
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