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大中专学生生活事件量表的初步编制 被引量：37
1
作者 王宇中 冯丽云 +7 位作者 王志铭 李克均 张国强 杨中华 肖战峰 何文高 王保娣 薛志芬 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期206-207,共2页
关键词 心理卫生 生活事件量表 编制 大学生 中专生
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不同学历层次毕业护生择业情况调查分析 被引量：19
2
作者 敖琴英 唐四元 刘文捷 《护理学报》 2010年第23期4-7,共4页
目的了解长沙和衡阳两地区不同学历层次护理专业护生择业意向情况并分析其原因。方法对长沙及衡阳两地6所高等院校及职业院校2009—2010年即将毕业的中专、本科、硕士研究生3个层次的护理专业毕业生959名,采用自制调查问卷针对择业意向... 目的了解长沙和衡阳两地区不同学历层次护理专业护生择业意向情况并分析其原因。方法对长沙及衡阳两地6所高等院校及职业院校2009—2010年即将毕业的中专、本科、硕士研究生3个层次的护理专业毕业生959名,采用自制调查问卷针对择业意向等情况进行调查。结果不同学历层次护理专业护生在毕业后去向、工作岗位意向、工作薪酬以及就业地区期望等毕业生关注的热点问题上差异均有统计学意义(P<0.001)。结论不同学历层次护理专业护生择业情况存在差异,需要在就业指导时给予有针对性的指导。 展开更多
关键词 护理专业 中专生 本科生 硕士研究生 择业情况
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大学和中专生艾滋病知识、态度和行为的调查 被引量：17
3
作者 施亚华 薛丽 《现代预防医学》 CAS 2004年第5期773-774,共2页
目的 :了解大中专学生对艾滋病 (AIDS)的认识、态度及行为状况 ,为开展 AIDS健康教育提供科学依据。方法 :对 2 0 0 3年入校的大学生 6 78名、中专生 1178名进行问卷调查。结果 :大学生己具有一定的预防 AIDS知识和较为正确的态度 ,中... 目的 :了解大中专学生对艾滋病 (AIDS)的认识、态度及行为状况 ,为开展 AIDS健康教育提供科学依据。方法 :对 2 0 0 3年入校的大学生 6 78名、中专生 1178名进行问卷调查。结果 :大学生己具有一定的预防 AIDS知识和较为正确的态度 ,中专生对三大传播途径知晓率较高 ,为 82 .4 % ,对不传播 AIDS的途径知之甚少 ,为 4 3.4 %。大学生 AIDS知识来源于广播、电视、报刊、杂志占 6 0 .9% ,来源于系统专题讲座、报告会 ,占 39.1%。中专生来源于社会传媒占 73.1% ,来源于系统专题讲座、报告会占 2 6 .9%。 97%的大学生和 71.6 %的中专生愿意接受 AIDS和性知识的教育。结论 :应结合大、中专学生对 AIDS认识情况及其行为特点 ,有针对性进行 AIDS健康教育。 展开更多
关键词 AIDS 健康教育 艾滋病知识 调查 知识来源 行为 知晓率 中专生 大学生 专题讲座
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中专学生预防艾滋病教育研究 被引量：15
4
作者 陈晶琦 杨蓓 +1 位作者 张伟 李祥平 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1997年第5期355-356,共2页
文中对北京市一所中专学校中的学生254名进行了预防艾滋病教育研究。结果显示，实验组学生于教育后预防艾滋病知识得分均值由教育前的9．75上升到16．52（满分19分）；对性行为态度得分由教育前的2889上升到30.37（满分36分）；对艾滋... 文中对北京市一所中专学校中的学生254名进行了预防艾滋病教育研究。结果显示，实验组学生于教育后预防艾滋病知识得分均值由教育前的9．75上升到16．52（满分19分）；对性行为态度得分由教育前的2889上升到30.37（满分36分）；对艾滋病患者的态度得分由教育前的7．04上升到8．60（满分9分）。教育前实验组与对照组预防艾滋病知识、对性行为的态度及对艾滋病患者的态度得分没有显著差别（P＞0．05），教育后实验组各项目得分明显高于教育前（P＜0.001），得分的增长值也明显高于对照组得分的增长值（P＜0.001，P＜0．01）。本研究对在我国青少年中开展性教育及预防艾滋病教育提供了一定的参考依据。 展开更多
关键词 艾滋病 教育 中专生
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武汉地区中专学生心理健康状况调查分析 被引量：14
5
作者 李玮 廖金莲 +1 位作者 丁谦朴 王礼桂 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2000年第4期279-280,共2页
目的 :了解中专学生心理卫生状况。方法 :应用心理卫生症状自评量表SCL - 90 ,对武汉地区 3所不同类型中等专业学校的 1 4 67名学生进行调查。结果 :武汉中专学生中SCL - 90各因子均值明显高于全国成人常模。出现各类心理问题的比例为 2... 目的 :了解中专学生心理卫生状况。方法 :应用心理卫生症状自评量表SCL - 90 ,对武汉地区 3所不同类型中等专业学校的 1 4 67名学生进行调查。结果 :武汉中专学生中SCL - 90各因子均值明显高于全国成人常模。出现各类心理问题的比例为 2 0 .44%～ 40 .62 %。具有一项因子分≥ 3分的学生人数 2 1 4人 ,发生率是 1 4 .59%。主要心理问题是强迫、偏执、人际关系。结论 展开更多
关键词 心理卫生状况 SCL-90 中专生 调查分析
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中专生学习心理障碍表现、成因及对策 被引量：15
6
作者 石卉 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2001年第2期133-134,143,共3页
关键词 中专生 学习心理 心理障碍 自卑失落心理 焦虑紧张心理 消极从众心理 悲观失望心理
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中专生职业期望特征及其对策 被引量：5
7
作者 于玲玲 《中国职业技术教育》 2002年第2期51-52,共2页
研究中专生的职业期望,对于帮助中专生合理设计自己的职业生涯,促进中专生的成才和全面发展,具有重要意义.本研究采用自编职业期望问卷进行调查,并辅之以结构访谈,对659名学生、家长和教师进行问卷调查.通过数据处理,得到了一系列对中... 研究中专生的职业期望,对于帮助中专生合理设计自己的职业生涯,促进中专生的成才和全面发展,具有重要意义.本研究采用自编职业期望问卷进行调查,并辅之以结构访谈,对659名学生、家长和教师进行问卷调查.通过数据处理,得到了一系列对中专生就业指导工作很有帮助的结果. 展开更多
关键词 中专生 职业期望 特征 就业指导 研究方法 职业条件
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刍议联合国教科文组织国际教育标准分类——高职5B应以3B为基础 被引量：15
8
作者 严雪怡 《机械职业教育》 1997年第10期2-4,共3页
联合国教科文组织教育统计局编写的《国际教育标准分类》（以下简称ISCED）是在广泛调查世界各国学制。
关键词 联合国教科文组织 国际教育 标准分类 ISCED 高职 自学考试 高等专科 高中毕业生 中专生 层次教育
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谈中专生的心理健康教育 被引量：14
9
作者 沈央珍 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第3期5-7,共3页
关键词 中专生 心理健康 现状 心理健康教育 自我评价 健康情绪 人生态度
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团体咨询对提高中专生自信心的效果研究 被引量：9
10
作者 程素萍 晋利 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第1期43-45,57,共4页
目的:考察团体咨询对提高中专生自信心的效果。方法:采用自行编制的团体辅导方案,对缺乏自信的12名中专生进行为期八周的训练。用定性和定量相结合的方法,对辅导效果进行评估。结果:①学生的个人评价、自信心得分提高了;②社交回避和社... 目的:考察团体咨询对提高中专生自信心的效果。方法:采用自行编制的团体辅导方案,对缺乏自信的12名中专生进行为期八周的训练。用定性和定量相结合的方法,对辅导效果进行评估。结果:①学生的个人评价、自信心得分提高了;②社交回避和社交苦恼得分降低了。结论:培养自信心的团体辅导活动对减少学生社交回避和苦恼,增加学生自我接纳和社会适应能力有良好的效果。 展开更多
关键词 中专生 自信心 团体辅导
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中专护生能力培养研究现状与展望 被引量：13
11
作者 胡靖宇 段长虹 +1 位作者 刘艳艳 王钰 《护士进修杂志》 北大核心 1999年第9期16-17,共2页
关键词 护理模式 护理教育 中专生 能力培养
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中专生学业情绪及其与学业自我效能感的关系 被引量：12
12
作者 唐立 张莎 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期456-458,共3页
目的考察中专生学业情绪特点及其与学业自我效能感的关系。方法以352名中专生作为调查对象，采用学业情绪问卷和学业自我效能感问卷进行测查，并进行多元方差分析、相关分析和回归分析。结果中专女生在高兴、积极高唤醒学业情绪总分、... 目的考察中专生学业情绪特点及其与学业自我效能感的关系。方法以352名中专生作为调查对象，采用学业情绪问卷和学业自我效能感问卷进行测查，并进行多元方差分析、相关分析和回归分析。结果中专女生在高兴、积极高唤醒学业情绪总分、焦虑、生气、消极高唤醒学业情绪总分和沮丧上得分1分别：（27．88±3．84）分、（59．33±7．98）分、（24．77±5．03）分、（18．03±3．37）分、（57．48±10．49）分、（18．14±3．65）分]高于男生[分别：（26．41±4．55）分、（57．46±9．20）分、（22．38±5．71）分、（17．01±3．91）分、（53．45±11．76）分、（16．07±3．94）分]，差异具有显著性（P〈0．05）；不同年级中专生学业情绪差异无显著性（F（1,348）：1．275，P=0．226），性别与年级的交互作用也差异无显著性（F（1.348）=1．057，P=0．397）；学业情绪与学业自我效能感存在相关（r=～0．513-0．685）；回归分析表明，学业自我效能感对学业情绪具有显著的预测作用（β=-0．631～0．462，P〈0．01）。结论中专男女生学业情绪存在差异，学业自我效能感与学业情绪关系密切。 展开更多
关键词 中专生 学业情绪 学业自我效能感 横断面调查
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对护士生进行艾滋病知识与态度的调查研究 被引量：12
13
作者 刘德纯 《中国性病艾滋病防治》 1998年第3期118-120,共3页
对１６２名一年级护士专业女学生的艾滋病（ＡＩＳＤ）知识与态度进行问卷调查，结果：约６０％学生对艾滋病的概念有正确认识，并了解艾滋病的主要症状，９３．８％学生知道艾滋病系病毒感染所致，大多数知道艾滋病经性行为（９１２．... 对１６２名一年级护士专业女学生的艾滋病（ＡＩＳＤ）知识与态度进行问卷调查，结果：约６０％学生对艾滋病的概念有正确认识，并了解艾滋病的主要症状，９３．８％学生知道艾滋病系病毒感染所致，大多数知道艾滋病经性行为（９１２．４％）或血液传播（８０．９％），半数（５０．５％）知道母婴垂直传播。约半数（４５．１％～５３．７％）认为医疗活动可能传播艾滋病。多数（６８．５％）表示愿意或服从护理艾滋病病人的工作。大多数（８０．３％）愿意关心爱护熟悉的艾滋病病人，但同时强调要注意自我防护（８１．５％）。应对医护专业学生加强艾滋病知识教育，与专业课结合可能会取得更好效果。 展开更多
关键词 艾滋病 中专生 护士生 防治 宣传教育
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试论中专生养成教育 被引量：9
14
作者 雷世平 姜群英 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2003年第1期49-50,共2页
关键词 中专生 养成教育 中等职业教育
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中专生心理健康状况的调查研究 被引量：10
15
作者 李爱华 《安徽预防医学杂志》 2005年第5期280-281,284,共3页
目的调查中专生的心理健康状况,为开展中专生心理健康教育提供依据。方法抽查中专生410名进行SCL-90测查,对调查数据使用SPSS10.0统计分析。结果中专生的心理症状总分显著高于高中生的水平;中专男生的恐惧、焦虑、抑郁因子分数显著高于... 目的调查中专生的心理健康状况,为开展中专生心理健康教育提供依据。方法抽查中专生410名进行SCL-90测查,对调查数据使用SPSS10.0统计分析。结果中专生的心理症状总分显著高于高中生的水平;中专男生的恐惧、焦虑、抑郁因子分数显著高于女生;高年级学生的心理健康状况优于新生,但二者在统计上没有显著差异;按照症状的严重程度,10个分因子从高到低依次为:强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、恐惧、焦虑、躯体症状、精神病性及其他。结论应重视中专学生的心理健康教育。 展开更多
关键词 中专生 心理健康 调查研究
原文传递
浅谈中专体育教学现状及对策 被引量：11
16
作者 蔡雪勇 《科技信息》 2010年第2期308-310,共3页
在广大的体育工作者的共同努力和社会、学校大力支持下,我国的体育事业有所发展,并取得了一定的成绩。但是我国的学校体育教育在我国的传统教育思想的影响下发展的并不是那么完美,还需要进一步的进行改革和完善。本文针对我国目前体育... 在广大的体育工作者的共同努力和社会、学校大力支持下,我国的体育事业有所发展,并取得了一定的成绩。但是我国的学校体育教育在我国的传统教育思想的影响下发展的并不是那么完美,还需要进一步的进行改革和完善。本文针对我国目前体育课程的现状,体育课重要性,教师与学生的关系,如何进行体育教学等方面进行分析研究,为我国中专体育教育改革日趋完善增砖添瓦。 展开更多
关键词 中专生 教学 对策
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高中生与中专生心理健康状况的比较研究 被引量：10
17
作者 周建国 袁建生 李娟 《江西教育科研》 北大核心 2006年第5期43-44,共2页
采用《心理健康诊断测验(MHT)》量表,对南昌市51名普通中学学生和68名中等专业学校学生进行心理健康状况测试,对测试结果进行分析、比较。结果表明高中生与中专生中异常焦虑的比例都较高。中专生的心理健康状况明显较高中生差。高中生... 采用《心理健康诊断测验(MHT)》量表,对南昌市51名普通中学学生和68名中等专业学校学生进行心理健康状况测试,对测试结果进行分析、比较。结果表明高中生与中专生中异常焦虑的比例都较高。中专生的心理健康状况明显较高中生差。高中生与中专生心理健康状况不容乐观,应对他们加强心理辅导,以提高他们的心理素质。 展开更多
关键词 高中生 中专生 MHT 心理健康状况 比较研究 南昌市
原文传递
中专生心理健康问题及对策研究 被引量：9
18
作者 孟淑青 《兰州石化职业技术学院学报》 2004年第2期55-57,共3页
对中专学校心理健康教育工作及学生目前存在的心理健康现状进行了针对性研究,提出了构建适合中专学校的"三全"心理健康教育模式。
关键词 中专生 心理健康 调查 对策
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职业大中专生厌学原因分析与对策 被引量：11
19
作者 熊逸民 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S2期228-230,共3页
作者采用问卷法对湖北省襄樊职业技术学院1424名职业大中专生进行了厌学心理及原因调查。结果表明,学生厌学现象比较普遍,襄樊职业技术学院大中专生厌学率为46.21%,其中中专生厌学率(51.78%)高于高职生(43.87%),男生厌学率(52.55%)高于... 作者采用问卷法对湖北省襄樊职业技术学院1424名职业大中专生进行了厌学心理及原因调查。结果表明,学生厌学现象比较普遍,襄樊职业技术学院大中专生厌学率为46.21%,其中中专生厌学率(51.78%)高于高职生(43.87%),男生厌学率(52.55%)高于女生(42.22%)。厌学原因主要有学习紧张、竞争压力、人际关系紧张、自卑感、教学方法陈旧以及独立生活能力差等。针对厌学原因,本文提出了相应的对策。 展开更多
关键词 高职生 中专生 厌学 原因 对策
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浅谈中专生职业指导问题 被引量：8
20
作者 卓群芳 《卫生职业教育》 2005年第18期26-27,共2页
分析当前中专生的求职心态、就业形势以及中专生职业指导工作中存在的问题,并在此基础上提出改进职业指导工作的几点建议.
关键词 中专生 职业指导 就业形势
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