中等护理专业增设护理诊断课程的探讨 被引量：2

1

作者 刘杰 陈斌 《卫生职业教育》 1999年第6期29-30,共2页

目前，我国中等护理专业还未进行系统的护理诊断教学。据笔者调查，中专护士普遍缺乏护理诊断的系统知识。为了推广普及护理程序，满足护理改革的需要，应在中等护理教育中增设护理诊断课程。１学生对护理诊断掌握情况的调查１１对象... 目前，我国中等护理专业还未进行系统的护理诊断教学。据笔者调查，中专护士普遍缺乏护理诊断的系统知识。为了推广普及护理程序，满足护理改革的需要，应在中等护理教育中增设护理诊断课程。１学生对护理诊断掌握情况的调查１１对象。笔者调查了我市已开展整体护理或建... 展开更多

关键词 护理诊断课程 中等护理专业 系统化整体护理 护理程序 诊断依据 中等护理教育 中专护士 中专护理教育 相关因素 现代护理模式

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系统化整体护理与4年制护理教育 被引量：2

2

作者 王爱芳 《卫生职业教育》 1998年第S1期9-10,共2页

系统化整体护理是以现代护理论为指导，运用科学的护理方法，根据病人特点施以全面护理。即以病人为中心，以护理程序为框架，视病人为具有生物、心理、社会、文化、精神等多层面需要的整体，给予适合不同个体需要的护理。实施整体护理... 系统化整体护理是以现代护理论为指导，运用科学的护理方法，根据病人特点施以全面护理。即以病人为中心，以护理程序为框架，视病人为具有生物、心理、社会、文化、精神等多层面需要的整体，给予适合不同个体需要的护理。实施整体护理必须树立一种观念，概括起来有以下几... 展开更多

关键词 系统化整体护理 护理程序 高等护理教育 中专护理教育 以病人为中心 医学模式转变 中等护理教育 护理人才 解决问题论 护理人员

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中专护理教育后继续大专教育的调查

3

作者 姜桂兰 金勇雁 +3 位作者 张镇静 夏凤珍 孙元美 方军 《护理学报》 1995年第1期27-29,共3页

恢复高等护理教育,使我国护理事业进入新的发展阶段。护理大专、护理本科以及中专护理教育后继续大专教育是目前我国高等护理教育三种并举的教育形式。本文就南京20所医院上述三种形式教育的毕业生,在临床护理的四个方面的实际能力、业... 恢复高等护理教育,使我国护理事业进入新的发展阶段。护理大专、护理本科以及中专护理教育后继续大专教育是目前我国高等护理教育三种并举的教育形式。本文就南京20所医院上述三种形式教育的毕业生,在临床护理的四个方面的实际能力、业绩,进行调查分析,以探讨我国快速培养护理人才,改善护理质量,提高整体护理水平的切实途径。对象和方法选取中国人民解放军南京军区南京总医院、南京医科大学附属一院和二院、南京铁道医学院附院以及驻宁部队医院等20所省、市级医院(不含厂、矿、区级医院)的4526名护理人员作为调查对象。以表格形式调查了1990~1993年临床护理技术操作、护理管理、护理教学。 展开更多

关键词 中专护理教育 护理管理 大专教育 护理教学 高等护理教育 护理科研 临床护理 护理质量 整体护理 护理大专

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世纪曙光无限好 振兴护理正当时

4

作者 王方衍 《当代护士（中旬刊）》 2000年第3期4-6,共3页

在全球喜庆“千禧”的日子里,在北京东四大街融暖如春的中华护理学会办公室,记者专程走访了当选不久的第23届中华护理学会理事长王春生。 王春生是第22届中华护理学会秘书长。1951年参加工作以来,数十年如一日,兢兢业业致力于护理事业,... 在全球喜庆“千禧”的日子里,在北京东四大街融暖如春的中华护理学会办公室,记者专程走访了当选不久的第23届中华护理学会理事长王春生。 王春生是第22届中华护理学会秘书长。1951年参加工作以来,数十年如一日,兢兢业业致力于护理事业,在临床、教学。 展开更多

关键词 中华护理学会 护理事业 整体护理 高等护理教育 护理工作者 护理学科 护理科研 护理人才 王春生 中专护理教育

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对开展护理教育理念的认识

5

作者 刘延龄 张晓娟 《卫生职业教育》 1999年第S1期23-24,共2页

关键词 护理教育理念 护理理念 中专护理教育 医学模式 护理教育改革 护理人才 师资队伍 课程设置 护理专业 中等护理教育

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教育在系统化整体护理中的作用

6

作者 陈徐昇 《当代护士（中旬刊）》 1997年第3期17-18,共2页

自本世纪70年代后期以来,世界范围内的医学思想发生了巨大变化,以阿拉木图和爱丁堡两大宣言为代表,世界卫生组织对健康重下定义,以适应医学模式的转变。生物——心理——社会医学模式使护理程序不再是单纯的疾病护理,而是以病人为中... 自本世纪70年代后期以来,世界范围内的医学思想发生了巨大变化,以阿拉木图和爱丁堡两大宣言为代表,世界卫生组织对健康重下定义,以适应医学模式的转变。生物——心理——社会医学模式使护理程序不再是单纯的疾病护理,而是以病人为中心或以人的健康为中心的整理护理。护理的服务对象逐步从病人扩大到健康人群、服务范围由医院走向家庭和社区乃至更为广阔的生活时空;工作内容从帮助病人恢复健康扩大到预防保健和提高人群的健康水平和生命质量。 展开更多

关键词 系统化整体护理 中专护理教育 在职护理人员 护理程序 护理工作人员 医学模式转变 护理工作者 护理模式 以病人为中心 高等护理教育

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UNDP行动:中国的《护理与发展》

7

作者 子英 《当代护士（中旬刊）》 1999年第6期4-6,共3页

1995年1月签署执行的联合国开发计划署(UNDP]援助中国的《护理发展》项目至1998年12月已基本顺利完成。该项目在设计和执行上,是以国家护理发展总体规划为目标,即旨在通过转变护理观念,提高护理管理、护理临床实践的水平,以及改革中专... 1995年1月签署执行的联合国开发计划署(UNDP]援助中国的《护理发展》项目至1998年12月已基本顺利完成。该项目在设计和执行上,是以国家护理发展总体规划为目标,即旨在通过转变护理观念,提高护理管理、护理临床实践的水平,以及改革中专护理教育。 展开更多

关键词 护理管理人员 整体护理 护理教育改革 模式病房 社区护理 护理发展 中专护理教育 课程设置 教学计划 护理工作

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全日制中专护理教育与高等护理自学考试衔接的可行性分析 被引量：1

8

作者 王静 郭永松 +4 位作者 周彩华 朱佩琼 高文庆 董燕 王嘉华 《中国高等医学教育》 2011年第3期24-25,共2页

文章通过收集浙江省6所全日制普通中等学校护理专业教学计划,与高等教育自学考试开设的课程进行比较分析后认为:中专护理教育教学计划与高等护理自学考试开设的课程基本吻合,两种教育形式可以衔接,可以作为新型的教学模式进行推广。

关键词 中专护理教育 高等护理教育 自学考试 衔接

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赴香港考察护理教育的几点启示

9

作者 李丽朝 《空军医高专学报》 1995年第2期127-128,共2页

应香港护士训练及教育基金会姚瑞棠主席的邀请,经空后卫生部批准组成的“空军护理专业赴香港学习团”于1995年1月7日～22日赴香港各医院及护士学校考察和交流,现将有关香港护理教育情况和几点启示介绍如下.

关键词 护理教育 几点启示 香港理工大学 课程设置 注册护士 中专护理教育 护士学校 临床实践 护理教师 角色扮演

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中专护理教育与临床护理对轨现状及措施

10

作者 庞洪垒 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期168-168,170,共2页

在社会快速发展的带动下,使得各个领域都得到了全面的发展壮大,在这种形势下,各个领域对于专业人才的需求越发地迫切,这样就对中职院校教育教学工作提出了更高的要求。中职院校护理专业教学工作的开展的核心目标就是为医疗事业培养更多... 在社会快速发展的带动下,使得各个领域都得到了全面的发展壮大,在这种形势下,各个领域对于专业人才的需求越发地迫切,这样就对中职院校教育教学工作提出了更高的要求。中职院校护理专业教学工作的开展的核心目标就是为医疗事业培养更多的临床护理专业人才。但是就当下临床护理行业的发展实际情况来说,中职院校培养的人才无法满足实际行业的发展需要,所以二者呈现出了明显的脱轨的问题。鉴于此,这篇文章主要针对中职院校护理教育与临床护理对轨展开全面深入的分析研究,希望能够对我国中职院校教育工作的良好发展有所帮助。 展开更多

关键词 中专护理教育 临床护理 对轨

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现阶段中专护理教育工作初探

11

作者 曾美华 《当代护士（中旬刊）》 2003年第3期8-9,共2页

随着科学的发展和社会的进步,人们的生活水平和认识水平不断提高,以人为中心、以健康为中心的护理模式随着医学模式的转变应运而生.护理教学必须面向新时代的需要,根据培养目标和专业特点,进行新的课程设置,加强素质教育,培养系统化整... 随着科学的发展和社会的进步,人们的生活水平和认识水平不断提高,以人为中心、以健康为中心的护理模式随着医学模式的转变应运而生.护理教学必须面向新时代的需要,根据培养目标和专业特点,进行新的课程设置,加强素质教育,培养系统化整体护理人才.随着护理内涵的不断延伸,护理职能不断扩大,故必须加强自然科学基础课程,把对学生的综合素质能力培养贯穿教育全过程.这些都使护理教育面临新的挑战. 展开更多

关键词 中专护理教育 课程体系 素质教育

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护理学基础中小儿头皮静脉注射法在中专起点的高职教育教学中的改革与实践

12

作者 孙亚男 张瑞莹 +2 位作者 刘鸿蕙 牟畅 李苏丽 《中国中西医结合儿科学》 2007年第3期228-230,共3页

为寻求适合中专起点的高职护理教育发展的道路,基础护理教研室对护理学基础中小儿头皮静脉注射法的教学方法进行了改革。改变传统的“教师先讲解示范,学生后练习操作”教学方法为“学生先动手操作,教师后解释示范”,因材施教、查漏补缺... 为寻求适合中专起点的高职护理教育发展的道路,基础护理教研室对护理学基础中小儿头皮静脉注射法的教学方法进行了改革。改变传统的“教师先讲解示范,学生后练习操作”教学方法为“学生先动手操作,教师后解释示范”,因材施教、查漏补缺,避免重复教育,调动了学生学习的积极性,发挥了学习者主体作用,培养了学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。通过对2001级到2005级五届共500名学生的小儿头皮静脉注射技能考试成绩分析。结果表明:这次教学改革增强了学生独立思考问题的能力,提高了学生动手操作能力。同时本次教学改革符合高等职业教育的办学特点,是行之有效的改革方案。 展开更多

关键词 头皮注射法 大中专护理教育 教学改革

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中等护理专业增设护理诊断课程的探讨 被引量：4

13

作者 刘杰 陈斌 《当代护士（中旬刊）》 1999年第5期22-22,共1页

以现代护理观为指导,以护理程序为框架的整体护理模式是护理改革的方向。其中,护理诊断是实施护理程序的基础,是专业性较强、较具护理特色的部分,也是临床护士比较生疏和难以掌握的部分。目前,我国中等护理专业还未进行系统的护理诊... 以现代护理观为指导,以护理程序为框架的整体护理模式是护理改革的方向。其中,护理诊断是实施护理程序的基础,是专业性较强、较具护理特色的部分,也是临床护士比较生疏和难以掌握的部分。目前,我国中等护理专业还未进行系统的护理诊断教学,据笔者调查,中专护士普遍缺乏护理诊断的系统知识,甚至知之甚少。为了推动整体护理的开展,满足护理改革的需要,应在中等护理教育中增设护理诊断课程。 1调查报告 1.1 对象 笔者调查了我市已开展整体护理或建立整体护理模式病房的5家医院的80名护士,范围包括各科室低年资中专毕业护士及实习护士,人员选择采取随机抽样方式。 展开更多

关键词 护理诊断课程 中等护理专业 整体护理模式 护理程序 中等护理教育 诊断依据 护理改革 中专护士 中专毕业护士 中专护理教育

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中专护理教育应着眼于素质教育

14

作者 张美娟 肖启恩 《当代护士（中旬刊）》 1999年第4期14-14,共1页

素质是构成人身体和心理的主要因素,其形成虽与先天因素有关,但主要还是通过培养教育,自我修养和锻炼所获得。护士的素质则与护理启蒙学校教育有着密切的关系。因此要培养21世纪护理实用人才,必须从当前中等护理教育抓起,并着眼于素... 素质是构成人身体和心理的主要因素,其形成虽与先天因素有关,但主要还是通过培养教育,自我修养和锻炼所获得。护士的素质则与护理启蒙学校教育有着密切的关系。因此要培养21世纪护理实用人才,必须从当前中等护理教育抓起,并着眼于素质教育。 展开更多

关键词 中专护理教育 素质教 健康教育知识 中等护理教育 21世纪 素质的培养 应试教育 护理人才 自我修养 护士

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实施护理改革 坚持教育为本

15

作者 郝清兰 秦景爱 《中国健康心理学杂志》 1998年第S1期196-196,共1页

护理教育是一项伟大社会实践活动。目前,临床护理正面临着由功能制护理向系统化整体护理的重大变革,中专护理教育的主要目标是培养实用型的护理人才。在我国,传统护理模式主要是功能制护理,着眼点是病人的躯体,忽视病人的心理等方面。... 护理教育是一项伟大社会实践活动。目前,临床护理正面临着由功能制护理向系统化整体护理的重大变革,中专护理教育的主要目标是培养实用型的护理人才。在我国,传统护理模式主要是功能制护理,着眼点是病人的躯体,忽视病人的心理等方面。这种模式形成护士的职能就是执行医嘱,进行护理技术的常规操作,为病员提供生活护理,护士工作积极性及潜能难以充分发挥出来。多年来,护理教育无疑受着功能制护理框架的约束,护生所学课程中医学和医学基础课偏多偏重。 展开更多

关键词 系统化整体护理 中专护理教育 功能制护理 教育为本 实施护理 护理程序 临床护理 责任制护理 4年制中等护理专业 医学基础课

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