-
题名“网络一代”个性理想教育初探
被引量：2
- 1
-
-
作者
吴军民
-
机构
福建师范大学思想政治教研室
-
出处
《学校党建与思想教育》
2000年第7期81-83,共3页
-
文摘
1993年9月,美国政府宣布实施信息高速公路计划(即《国家信息基础结构:行动计划》),因特网和信息高速公路旋即成为世人关注的焦点,网络用户以惊人的速度增长。至1999年底全世界217个国家和地区有近1.7亿网民,预计到2000年底全世界有2—5亿网民。我国1994年3月获准成为国际互联网成员,1998年只有210万用户,到1999年底已飚升至890万,而且情势仍在以每半年翻一番的速度增长。上网用户中,青年是主体,16—35岁的年轻人高达88.2％。网络化已成为世界青年研究离不开的一个时代背景。
-
关键词
互联网
个性理想教育
社会理想教育
价值观
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
TP393
[文化科学—教育学]
-
-
题名互联网下的大学生思想道德教育初探
- 2
-
-
作者
虞晓东
-
机构
杭州商学院
-
出处
《北方经贸》
2001年第9期16-17,共2页
-
文摘
在分析了互联网在如何吸引青年大学生的基础上指出了互瞬网对大学生思想道德教育的负面影响,进而从思想教育的针对性、高校网络文化德育功能及互联网下大学生个性理想等方面着重阐明了如何加强互联网下的大学生思想道德教育。
-
关键词
网络文化
网络道德教育
网络法制教育
个性理想教育
大学生
思想道德教育
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名网络时代与个性化理想教育探讨
- 3
-
-
作者
包常喜
孟繁军
-
机构
内蒙古师范大学计算机与信息工程学院
-
出处
《消费导刊》
2010年第8期267-267,269,共2页
-
文摘
网络时代不期而至,宣告了一个新的青年群体----网络时代的诞生。科学评价和认识网络文化与网络时代的特点,引导青年树立健康的个性理想,是青年思想工作的重要课题。
-
关键词
网络文化
个性理想教育
网络时代
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名注重教师的个性理想教育
- 4
-
-
作者
武海虹
-
机构
连云港市建宁小学
-
出处
《小学科学》
2011年第9期126-126,共1页
-
文摘
这个时代的教育更多强调的是张扬学生的个性，笔者却认为不能因此忽视了教师的个性培养。特别是一部分个性很强的80后青年担当了教育的主角，他们是否会冲突学生的个性发展呢？教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。由此可见，在全面推进素质教育的今天，
-
关键词
个性理想教育
教师个性
个性培养
个性发展
个性品质
学习需要
素质教育
学生
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
