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网络教学平台个性化学习模型研究 被引量:6
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作者 程昌品 邬依林 《广东第二师范学院学报》 2017年第5期89-95,共7页
传统网络教学平台只是提供课件资源的链接,不会按学员需求组织教学,学习者只能被动地接受平台提供的各种学习资源.为克服此弊端,设计了一个网络教学平台的个性化学习模型,该模型以学员认知水平和学习兴趣为基础,构建以知识点相关联为基... 传统网络教学平台只是提供课件资源的链接,不会按学员需求组织教学,学习者只能被动地接受平台提供的各种学习资源.为克服此弊端,设计了一个网络教学平台的个性化学习模型,该模型以学员认知水平和学习兴趣为基础,构建以知识点相关联为基础的知识层次结构,并进而构建系统知识资源库,以内容过滤推荐和协同过滤推荐算法挖掘学习者的学习过程,并根据学习者自身特点,调整教学策略,为学习者推荐个性化的学习资源、个别化的学习路径和一对一的教学建议. 展开更多
关键词 个性化网络教学 用户模型 知识资源库 数据挖掘 个性化知识推荐
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个性化网络教学平台的构建 被引量:3
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作者 袁剑 《福建电脑》 2012年第7期123-125,共3页
传统网络教学平台存的单一性已不能适应个性化的学习需求,必须构建个性化的学习平台才能满足个体学习的差异性。本论文主要研究内容是将建构主义理论和数据挖掘技术运用到网络教学系统中,针对网络教学现状建立一个通用教学模型。该模型... 传统网络教学平台存的单一性已不能适应个性化的学习需求,必须构建个性化的学习平台才能满足个体学习的差异性。本论文主要研究内容是将建构主义理论和数据挖掘技术运用到网络教学系统中,针对网络教学现状建立一个通用教学模型。该模型具有跟踪学习者学习过程,根据每个学习者自身特点,调整教学策略,让学习者得到针对其个性化信息定制的教育。 展开更多
关键词 个性化网络教学 学生认知模型 数据挖掘 教学策略
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基于专家系统的自适应远程教育平台的研究与实现 被引量:2
3
作者 闻国旗 应贯一 杨柯 《电脑知识与技术》 2009年第8X期6600-6601,共2页
以计算机为中心的互联网、多媒体技术的飞速发展正以惊人的速度改变着人们的工作方式、交往方式和生活方式,同时也对教育产生了深远的影响。当前的网络教学中普遍存在教学模式单一,智能化程度低等问题,由此带来的是网络教学平台不能适... 以计算机为中心的互联网、多媒体技术的飞速发展正以惊人的速度改变着人们的工作方式、交往方式和生活方式,同时也对教育产生了深远的影响。当前的网络教学中普遍存在教学模式单一,智能化程度低等问题,由此带来的是网络教学平台不能适应学习者个性需求的矛盾。本文提出利用专家系统构建一种自适应的远程教育平台,真正实现个性化网络教学的目的。 展开更多
关键词 专家系统 个性化网络教学 自适应远程教育平台
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军队院校个性化网络教学研究 被引量:1
4
作者 姜巍 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期134-138,共5页
随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径—网上教学。这种教学方式如今已经成为大部分高校的重要组成部分,个性化网络教学的研究是当前网络教学研究的热点之一。研究了个性化网络教学与学员模型的理论,探讨了个性化网络... 随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径—网上教学。这种教学方式如今已经成为大部分高校的重要组成部分,个性化网络教学的研究是当前网络教学研究的热点之一。研究了个性化网络教学与学员模型的理论,探讨了个性化网络教学环境应当具备的功能,本文研究的重点是设计具有自适应特性的学员模型,借此为当前的军队院校的航理教学研究提供一些新的思路。 展开更多
关键词 个性化网络教学 学员模型
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面向网络教学的新型知识模型及其可视化建模
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作者 沈晓屹 沈军 《苏州大学学报(工科版)》 CAS 2007年第6期7-11,共5页
针对网络教学研究与发展中存在的问题,从教学应用本质出发,剖析网络教学中知识模型的本质,以及传统知识模型对网络教学的不适应性。在此基础上,基于现代学习理论,提出一个新型知识模型,给出它的数学描述。最后给出该知识模型的可视化建... 针对网络教学研究与发展中存在的问题,从教学应用本质出发,剖析网络教学中知识模型的本质,以及传统知识模型对网络教学的不适应性。在此基础上,基于现代学习理论,提出一个新型知识模型,给出它的数学描述。最后给出该知识模型的可视化建模方法及其实现。 展开更多
关键词 模式 知识应用模式 模式建构 个性化网络教学 可视建模
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基于XML-本体的开放教育个性化学生用户模型设计
6
作者 张雪燕 《中国教育信息化(高教职教)》 2014年第2期79-83,共5页
个性化学生用户模型是能否顺利实施开放教育个性化网络教学的核心,随着网上教学资源及资源类型的增加,传统的向量表述方式无法准确描述学生的个人兴趣。本文提出了基于领域本体的学生模型。在开放教育网络教学领域,在本体形式化描述基础... 个性化学生用户模型是能否顺利实施开放教育个性化网络教学的核心,随着网上教学资源及资源类型的增加,传统的向量表述方式无法准确描述学生的个人兴趣。本文提出了基于领域本体的学生模型。在开放教育网络教学领域,在本体形式化描述基础上,构建了网络教学领域本体,并据此设计了基于XML-本体的个性化学生用户模型。 展开更多
关键词 本体 领域本体 XML- 个性化网络教学 平均绝对偏差
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“双一流”环境下中医药院校个性化网络教学平台建设初探 被引量:3
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作者 桂忠艳 段兴林 +2 位作者 梁华 张艳明 李巍巍 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2020年第1期15-18,共4页
"双一流"环境为中医药院校的个性化网络教学平台建设提供了肥沃的时代土壤。在"互联网+"和"双一流"建设的双重背景下,中医药院校应该充分利用网络信息技术探索出一条实效性较强的个性化网络教学之路。立... "双一流"环境为中医药院校的个性化网络教学平台建设提供了肥沃的时代土壤。在"互联网+"和"双一流"建设的双重背景下,中医药院校应该充分利用网络信息技术探索出一条实效性较强的个性化网络教学之路。立足于时代的召唤和教育改革的需求,对"双一流"环境下中医药院校落实个性化网络教学平台的建设进行了初步探讨,以期为"双一流"环境下中医药院校落实个性化网络教学平台建设提供借鉴。 展开更多
关键词 “双一流” 中医药院校 个性化网络教学平台
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基于Web日志挖掘的个性化网络教学系统研究
8
作者 朱楠 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2012年第3期29-33,共5页
首先介绍了Web日志挖掘和个性化推荐服务所包含的内容,然后具体讲述了网络教学系统体系结构的设计以及在该系统中所采用的关键技术和Clope算法与改进的Apriori算法。最后通过实验结果的分析说明构建基于Web日志挖掘的个性化网络教学系... 首先介绍了Web日志挖掘和个性化推荐服务所包含的内容,然后具体讲述了网络教学系统体系结构的设计以及在该系统中所采用的关键技术和Clope算法与改进的Apriori算法。最后通过实验结果的分析说明构建基于Web日志挖掘的个性化网络教学系统可以完成因材施教的需求。 展开更多
关键词 WEB日志挖掘 个性化推荐服务 个性化推荐算法 个性化网络教学系统
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