教练员与运动员之间和谐个性关系形成的实验研究 被引量：10

1

作者 李欣 王斌 +1 位作者 马红宇 于立贤 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第5期69-71,共3页

运动员与教练员之间的和谐个性关系是贯彻和谐理念、创造和谐运动队和取得优良成绩的基础和保证。为探讨影响教练员-运动员和教练员-运动队之间关系的因素,采用尤.尔.哈宁及阿.伏.斯塔姆布洛夫研制的"教练员-运动员TC-1标度表"... 运动员与教练员之间的和谐个性关系是贯彻和谐理念、创造和谐运动队和取得优良成绩的基础和保证。为探讨影响教练员-运动员和教练员-运动队之间关系的因素,采用尤.尔.哈宁及阿.伏.斯塔姆布洛夫研制的"教练员-运动员TC-1标度表"对5支马术运动队的6名教练员和31名运动员之间的个性关系进行了评定分析和跟踪实验研究。实验结果表明,教练员与运动员之间和谐的个性关系可以直接在运动队参加重大比赛的结束阶段形成,实际关系与所期望关系的符合程度以及这些关系促进训练和比赛活动的奏效程度,是评定教练员与运动员和谐个性关系的标准。 展开更多

关键词 教练员 运动员 和谐 个性关系 行为

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现代学校社会生态环境研究 被引量：2

2

作者 黄兆龙 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第6期24-26,共3页

现代学校社会生态环境研究●黄兆龙现代学校社会生态环境，是指以现代学校素质教育为中心，对学校的生存与发展以及通向办学管校事业的途径起着制约和调控作用的外部公众群体与内部公众群体，以及由此而形成的社会关系和个性关系网。任... 现代学校社会生态环境研究●黄兆龙现代学校社会生态环境，是指以现代学校素质教育为中心，对学校的生存与发展以及通向办学管校事业的途径起着制约和调控作用的外部公众群体与内部公众群体，以及由此而形成的社会关系和个性关系网。任何一所学校都有自己的特殊公众对象，... 展开更多

关键词 学校社会生态环境 社会关系 个性关系 教育思想 素质教育 学校管理者

全文增补中

师生关系对学生个性发展的影响 被引量：2

3

作者 杨海丽 《太原教育学院学报》 2000年第3期77-78,共2页

学生个性的成长离不开人际交往。而学生与教师的非正式交往在学校教育中占有非常重要的地位。因此 ,师生关系的好坏将直接影响着学生个性的发展。在处理师生关系时 ,教师必须做到建立民主型的交往模式 ,充分尊重学生的人格。同时 ,还要... 学生个性的成长离不开人际交往。而学生与教师的非正式交往在学校教育中占有非常重要的地位。因此 ,师生关系的好坏将直接影响着学生个性的发展。在处理师生关系时 ,教师必须做到建立民主型的交往模式 ,充分尊重学生的人格。同时 ,还要提高自己的教育理论水平 ,用教师固有的权力性影响和自身的非权力性影响去感染学生、教育学生 。 展开更多

关键词 学生 师生关系 个性关系 教师 学校教育 人格 形象

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文学艺术中的多样统一原则 被引量：1

4

作者 王春才 《美术向导》 2006年第5期71-73,共3页

中国文学和艺术的关系从来就是密不可分的，它们与社会之间的共性关系，是一种被利用的工具关系。尤其是在古代一切为统治者服务的漫长时期，文学和艺术只能是统治者作为教化人们思想道德的一种工具而存在。它们之间的不同，只不过是文... 中国文学和艺术的关系从来就是密不可分的，它们与社会之间的共性关系，是一种被利用的工具关系。尤其是在古代一切为统治者服务的漫长时期，文学和艺术只能是统治者作为教化人们思想道德的一种工具而存在。它们之间的不同，只不过是文学以文字语言为教化方式，而艺术以形象语言为教化方式；它们之间的个性关系，都是以《周易》哲学为指导思想，只不过文学是抽象思维，而艺术是形象思维。文学和艺术各以不同的语言形式和思维模式互为补充、相互生存，一直延续至今。 展开更多

关键词 文学艺术 多样统一 中国文学 共性关系 思想道德 文字语言 形象语言 个性关系

原文传递

校本教研 舞出教师的个性发展

5

作者 罗先德 《今日教育》 2015年第7期68-69,共2页

学校是校本教研的基地，教师是校本教研的主体，只有教师真正按照自己的需求成长了，学校才能发展。那么，如何将两者有机融合．充分激发教师基于个性持续发展？下面几篇文章分别从校本教研如何处理共性与个性关系。青年教师校本教研培... 学校是校本教研的基地，教师是校本教研的主体，只有教师真正按照自己的需求成长了，学校才能发展。那么，如何将两者有机融合．充分激发教师基于个性持续发展？下面几篇文章分别从校本教研如何处理共性与个性关系。青年教师校本教研培训项目行动，校本教研管理保障三个方面展示7来自一线鲜活的创建和生动的实践。抛砖引玉，希望有助子学校从自身实际出发，创新校本教研活动形式。为教师的个性化成长搭建多样的舞台。 展开更多

关键词 校本教研 青年教师 个性发展 个性化成长 教研活动形式 持续发展 有机融合 个性关系

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中国特色社会主义理论体系三大理论成果形成发展的共性个性关系研究

6

作者 褚旭艳 《泸州职业技术学院学报》 2012年第3期10-13,共4页

党的十七大报告创造性地提出了"中国特色社会主义理论体系"这一科学概念,指出:"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。"十七大报... 党的十七大报告创造性地提出了"中国特色社会主义理论体系"这一科学概念,指出:"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。"十七大报告进一步指出,三大理论成果既是一脉相承又是与时俱进的。一脉相承内涵着共性,与时俱进又呈现着个性,从根本上体现了共性与个性的辩证统一。本文主要从其形成发展来概述三大理论成果内涵的共性个性关系。 展开更多

关键词 中国特色社会主义理论体系 三大理论成果 形成发展 共性个性关系

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军校计算机专业研究生人才培养的几点思考

7

作者 郑光辉 《计算机教育》 2008年第8期163-164,共2页

本文结合军校研究生培养工作的实际情况，总结了在计算机专业研究生人才培养中的几点经验和收获。

关键词 科学发展观 人才培养 共性与个性关系 创新模式

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速溶人生

8

作者 郭华悦 《恋爱·婚姻·家庭（上半月）》 2023年第9期40-40,共1页

大学毕业那年,我和一位同学,进入了同一家公司。最初,我们两人得到的评价,是迥异的。我因为个性较为活泼,很快与同事和上司打成一片;而同学则一向有些特立独行,在学校时就因个性关系,显得有些孤僻。进入职场后,同学的个性并未因此而有... 大学毕业那年,我和一位同学,进入了同一家公司。最初,我们两人得到的评价,是迥异的。我因为个性较为活泼,很快与同事和上司打成一片;而同学则一向有些特立独行,在学校时就因个性关系,显得有些孤僻。进入职场后,同学的个性并未因此而有所改变。 展开更多

关键词 特立独行 个性关系 打成一片 学校 大学毕业 活泼

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“普世价值”的理论误区和实践陷阱 被引量：2

9

作者 侯惠勤 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第11期111-111,共1页

在《“普世价值”的理论误区和实践陷阱》中认为剖析“普世价值”论首先就要将其加以混淆的理论进行澄清：1．“普世价值”观混淆了认识论价值与价值论价值。时下对于“普世价值”存在的论证，最多的莫过于从个性和共性的关系上着手，... 在《“普世价值”的理论误区和实践陷阱》中认为剖析“普世价值”论首先就要将其加以混淆的理论进行澄清：1．“普世价值”观混淆了认识论价值与价值论价值。时下对于“普世价值”存在的论证，最多的莫过于从个性和共性的关系上着手，认为事物都以个性和共性两种方式存在，“普世价值”就是表现了事物共性的存在。的确，不能否定共性的存在，但是要弄清共性的存在是从什么意义上确定的。无论马克思还是列宁，谈共性、个性关系都是从认识意义上去把握的， 展开更多

关键词 普世价值 实践 误区 个性关系 认识论价值 价值论 马克思 事物

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报纸社论中作者-潜在受众联合关系话语建构策略--系统功能语言学个性化视角 被引量：3

10

作者 刘飞飞 常晨光 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2022年第1期44-50,共7页

社论作者假定存在一些潜在受众,在写作过程中与这些受众进行交流、结成群体关系,以期达到引导舆论、劝服受众接受社论提出观点的目的。研究以《中国日报》英文版的社论语篇为语料,以系统功能语言学个性化(individuation)之联合关系(affi... 社论作者假定存在一些潜在受众,在写作过程中与这些受众进行交流、结成群体关系,以期达到引导舆论、劝服受众接受社论提出观点的目的。研究以《中国日报》英文版的社论语篇为语料,以系统功能语言学个性化(individuation)之联合关系(affiliation)为分析框架,以评价系统和概念系统为理论基础,探讨社论作者和潜在受众之间群体关系的话语建构模式及建构策略。研究发现,社论作者通过[态度+概念实体]耦合体(evaluative coupling)联合持有相同观点的潜在受众,并通过实体间的语义关系(分类关系和组成关系)将持有不同观点的潜在受众联合起来,实现劝说目的。研究在一定程度上发展了个性化关系,并且为社论语篇劝说性研究提供了一个新的语言学视角。 展开更多

关键词 报纸社论 联合关系 系统功能语言学 个性化关系

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亲和关系视角下中国媒体评论中政治话语修辞研究——以“社会主义核心价值观”为例 被引量：1

11

作者 刘飞飞 常晨光 张坤坤 《山东外语教学》 2019年第4期35-46,共12页

本研究以系统功能语言学个性化之联合关系(affiliation)为基本理论框架,以《中国日报》英文版的社论语篇为语料,通过分析评价资源和评价对象的分布模式,揭示“社会主义核心价值观”在媒体语篇中的建构过程。分析发现,社论作者通过对不... 本研究以系统功能语言学个性化之联合关系(affiliation)为基本理论框架,以《中国日报》英文版的社论语篇为语料,通过分析评价资源和评价对象的分布模式,揭示“社会主义核心价值观”在媒体语篇中的建构过程。分析发现,社论作者通过对不同类型的概念实体做出积极或者消极的评价,分别从国家、社会和个人三个层面建构了“社会主义核心价值观”;通过建构【概念+评价】耦合体(coupling)跟报纸的潜在受众结成不同的群体关系,劝服潜在受众接受该价值观。本研究拓展了系统功能语言学个性化关系在语篇分析中的应用,为“社会主义核心价值观”的研究提供了一个新的语言学视角,同时对新闻语篇的写作与阅读起到一定的启示作用。 展开更多

关键词 报纸社论 个性化关系 系统功能语言学 社会主义核心价值观

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红军长征主题下油画创作的个性表达

12

作者 高梓旋 《海外文摘》 2021年第22期34-35,共2页

主题性油画在油画一开始流入中国时就已经存在,它已经存在很长时间。从中华人民共和国成立到改革开放到新时代时期主题性油画是一直存在的。国家对于主题性油画非常重视并且对于主题性油画投入大量的资金支持,可以看出主题性油画地位的... 主题性油画在油画一开始流入中国时就已经存在,它已经存在很长时间。从中华人民共和国成立到改革开放到新时代时期主题性油画是一直存在的。国家对于主题性油画非常重视并且对于主题性油画投入大量的资金支持,可以看出主题性油画地位的重要性。而且,对于一些关于历史的主题性创作,它们会让当代的人们更好地了解当时的历史事件以及环境氛围。能让更多的人通过主题性创作学习到更多的知识,不仅仅是文化上,还有不同的艺术家在相同主题下的创作个性及创作手法。本篇论文在红军长征主题性油画创作的基础上,从当代角度梳理不同艺术家在主题性油画创作的特点及个性,从而反映出油画创作中主题和艺术家创作特点个性的关系。 展开更多

关键词 主题性油画 红军长征 创作个性 主题与创作个性特点关系

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试论领导干部素质和领导班子建设

13

作者 张凌贞 《梧州学院学报》 2009年第2期37-39,共3页

新时期的历史使命对领导干部素质与班子建设提出了新要求,领导干部应当是德才兼备的高素质人才,领导班子应当是团结进取的坚强集体,加强领导班子建设必须理顺领导班子建设中的个性与共性关系。

关键词 领导干部素质 领导班子建设 个性与共性关系

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论中国特色社会主义理论体系基本理论的共性个性关系

14

作者 褚旭艳 《现代商贸工业》 2010年第4期72-72,共1页

中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,体现了共性个性相统一的辩证关系。主要探讨该体系的基本理论所体现的共性个性关系,以便于科学准确地把握其精神实质。

关键词 中国特色社会主义理论体系 基本理论 共性个性关系

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