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题名论高校导师制
被引量:7
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作者
蔡正倩
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机构
嘉兴学院经济学院
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出处
《嘉兴学院学报》
2002年第z1期231-233,共3页
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文摘
分析和阐述了导师制发展的现状和特点 ,指出我国导师制的实施 ,首先应该明确其实施的目的 ,其次是应科学地选配导师 ,第三是导师的指导年限应合理 ,第四是应正确处理导师和政治辅导员(班主任 )的关系。
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关键词
高校
导师制
教学管理
个别指导法
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Keywords
colleges and universities
tutorial system
teaching management
individual tutoring approach
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名任务驱动法在“制作电子贺卡”课堂教学中的运用
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作者
于立营
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机构
内蒙古满洲里市第五中学
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出处
《基础教育论坛》
2012年第10期53-55,共3页
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文摘
信息技术是一门新兴学科,其教学方法决不能完全沿用传统的方法,应有其独特性.任务驱动法是提高教学效果中最为有效的一种教学方法.本文以《制作电子贺卡》一课为例说明了如何根据教材内容并结合学生的生理及心理特点,恰当运用“任务驱动法”,配合“演示法”和“个别指导法”辅助教学,让学生逐步理解掌握有关信息技术知识,理解电子贺卡在节约用纸、降低碳排放保护环境上的重要意义,从而培养学生综合运用信息技术的实践能力和创新意识以及环保意识.
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关键词
信息技术
任务驱动法
演示法
个别指导法
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈大学生思想政治教育的科学方法
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作者
周泽雄
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出处
《韶关师专学报》
1991年第2期108-112,共5页
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文摘
我国高等学校思想政治教育的根本任务是为建设具有中国特色的社会主义培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才。毛泽东同志指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。”同样,要完成思想政治教育的任务,就必须认真研究思想政治教育的原则和方法,没有科学的教育方法,就达不到良好的教育效果。那么,大学生思想政治教育的科学方法有哪些呢?笔者认为大致有以下五种方法:
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关键词
大学生
思想政治教育
教育方法
正面疏导法
社会实践
个别指导法
情感感化法
自我教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈珠算课教学法
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作者
吴学凤
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机构
辽源职业技术学院
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第32期95-95,共1页
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文摘
珠算是我国传统的计算工具,虽然在科技发达的今天,珠算仍不失其计算工具的巨大作用,珠算课高职会计电算化专业的专业技能课程,是财务会计等核心专业课学习时基础,在珠算教学中,演示法与图示法结合,练习法与个别指导法相结合,双指联拨与双手拨珠方法相结合,晋级证书与课程成绩直接挂钩,既提高运算速度又有利于实际应用的教学法。
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关键词
演示法
图示法
练习法
个别指导法
双指联拨
双手拨珠方法
晋级证书
课程成绩
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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