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如何处理幼儿个体需求和群体安排的矛盾
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作者 王玉芬 《江苏幼儿教育》 2014年第3期14-16,共3页
个体需要和群体安排之间的矛盾在生活环节、自由活动、教学活动、区域活动中时刻存在着。幼儿园教师必须具备一定的观察能力、判断能力、预见能力、临场应变能力,采取不同的、灵活多样的解决策略。在教育过程中要依据幼儿已有的经验和... 个体需要和群体安排之间的矛盾在生活环节、自由活动、教学活动、区域活动中时刻存在着。幼儿园教师必须具备一定的观察能力、判断能力、预见能力、临场应变能力,采取不同的、灵活多样的解决策略。在教育过程中要依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织各方面的教育内容。教育应注重幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能,并在已有的水平上得到进一步发展的机会和条件。 展开更多
关键词 幼儿 个体需求和群体安排 师幼关系
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