-
题名农村大学生的心理影响因素分析
被引量：4
- 1
-
-
作者
张娜
-
机构
郑州大学软件学院
-
出处
《现代商贸工业》
2009年第15期216-217,共2页
-
文摘
近年来,各大高校农村大学生的心理问题越来越引人关注,而且有可能发展成为心理问题的高发群体,它不仅关系到个人今后的人生发展,还关系到学校乃至社会的整体健康发展,主要论述分析社会环境对农村大学生心理问题的影响以及不良的个体心理品质对农村大学生的影响。以求寻找有效的途径去改善这种状况。
-
关键词
农村大学生
社会环境
个体心理品质
-
分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名论高校教研管理中的三个层面
被引量：3
- 2
-
-
作者
吕晓晴
-
机构
湖北师范学院教务处
-
出处
《民族论坛》
2005年第4期42-43,共2页
-
文摘
本文把高校教研管理切分为三个层面,即事务性管理、研究资源管理和人力资源管理,并且论述了各自的内涵和特征,旨在揭示教研管理三维一体的运作机制,以此来说明教研实际效果和人本精神塑造是包括教学研究在内的各种研究工作所追求的人文精神,它能促进教研管理人员和研究人员内在潜能的发展与人类文化向个体心理品质的内化。
-
关键词
高等院校
教研管理
事务性管理
研究资源管理
人力资源管理
个体心理品质
人类文化
-
分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名谈校风建设中思想品德与非智力因素培养
- 3
-
-
作者
刘月娥
-
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第S1期137-140,共4页
-
文摘
世纪之交,全世界都在研究面向21世纪人才的素质问题。师范院校是培养人民教师的摇篮,而人民教师又是人类灵魂的工程师,肩负着培养千百万社会主义事业接班人的重任。为了培养合格的人民教师,为了使校园文明建设提到一个新的高度,在强调校风建设的同时,加强对学生的道德情操、心理品质和行为习惯的教育尤为重要。
-
关键词
非智力因素
思想品德教育
校风建设
心理品质培养
学习动机
当代大学生
个体心理品质
爱国主义教育
心理健康
学习活动
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校思想政治教育工作思考三则
被引量：1
- 4
-
-
作者
陈中英
-
机构
四川美术学院
-
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
1995年第5期78-79,共2页
-
文摘
近几年,高校加强思想政治教育,各级党团组织、学生工作部门、德育教学部门和行政管理部门已经形成了多角度多层次对学生齐抓共管的思想政治教育“场”,亦取得了一定的成效。但是,面对新的形势和要求,学校德育工作还很不适应。高校思想政治教育的发展方向,应该十分重视走内涵式的道路,深入研其原因,如教育模式的更新,教育者的素质和教育内容的充实等等,以推动教育工作的发展,适应新时期培育“四有”人才的需要。一、教育模式的更新——强化“价值观”的教育人的言行受控于人的某种需求,人的需求的集合则形成了人的价值观。随着社会实践的增加,人的世界观、社会观、政治观就会在人的价值观的基础之上逐渐形成。由此可见。
-
关键词
工作思考
加强思想政治教育
高校思想
个体心理品质
教育者的素质
价值观教育
政治观
社会观
教育模式
人的价值观
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名生理、心理卫生释疑
- 5
-
-
-
出处
《医学文选》
1989年第12期31-32,共2页
-
文摘
性格与疾病人比较稳定的心理特征叫作性格。目前国际普遍采用的根据人际关系的态度和个体心理品质,把性格分为五种类型:A 型:具有这种性格的人,雄心壮志,有进取心,但易急躁,对周围环境适应性较差,人际关系不甚融洽,他们的行为常引起人们的注意或议论,所以也叫行为型。
-
关键词
性格
人际关系
生物钟
婚前检查
环境适应性
心理特征
个体心理品质
遗传咨询
疾病
心理卫生
-
分类号
R
[医药卫生]
-
-
题名略论高校德育内容建构中的个体心理品质问题
- 6
-
-
作者
李舫金
谭泽中
-
机构
华南师范大学外语系
-
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1994年第3期109-112,118,共5页
-
文摘
个体心理品质一直是德育过程中被忽视的一个要素。其实,个体心理品质是人的理想、信念和道德的基础。把个体心理品质列为高校德育建构中的要素之一,不但符合人的培养的主体性规律,而且对于提高当前高校德育的效果,培养德、智、体全面发展的“四有”人才具有现实的意义。
-
关键词
德育内容建构
个体心理品质
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名关于新时期高校思想政治教育工作几点思考
- 7
-
-
作者
张平平
-
出处
《南昌航空大学学报（自然科学版）》
CAS
1998年第S1期64-66,共3页
-
-
关键词
政治教育工作
思想政治教育
高校思想
新时期
个体心理品质
教育者的素质
受教育者
价值观教育
大学生
教育模式
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名素质教育与学习科学
- 8
-
-
作者
欧阳侃
-
机构
江西师范大学高教研究所
-
出处
《教育学术月刊》
1997年第6期16-17,共2页
-
文摘
素质教育与学习科学欧阳侃素质教育是当前教育改革的热门话题，有识者认为，素质教育必将成为我国２１世纪教育改革的中心内容之一。然而，什么是素质，什么是素质教育，在理论界尚无一致的认识。比较有代表性的看法是，素质是指人在先天生理的基础上，受后天环境和教育的...
-
关键词
教育与学习
非智力因素
文化素质教育
学生的主体性
身心发展
思想道德素质
基本品质
教育体制改革
思维能力
个体心理品质
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅议思想品德教育与非智力因素培养
- 9
-
-
作者
唐艳华
-
机构
湖南省衡阳幼儿师范学校
-
出处
《活力》
2004年第6期50-50,共1页
-
文摘
加强学生的思想品德教育，培养健康的个体心理品质，是全面推行素质教育的重要课题。笔者结合教育实践，就此谈点初浅认识。
-
关键词
思想品德教育
素质教育
非智力因素
个体心理品质
学习兴趣
榜样教育
人才培养
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名性格与疾病
- 10
-
-
作者
李宁东
-
出处
《医学文选》
1991年第3期76-76,共1页
-
文摘
人比较稳定的心理特征叫作性格。目前国际普遍采用的根据人际关系的态发和个体心理品质,把性格分为五种类型:A 型:具有这砷性格的人,雄心壮志,有进取心但易急躁,对周围环境适应性较差,人际关系不甚融洽,他们的行为常引起人们的注意或议论,所以也叫行为型。B 型:具有这种性格的人,能力一般,不善交际,但社交适应性较好,遇事丢得下、想得开,不耿耿于怀,故也叫平均型。
-
关键词
性格
人际关系
心理特征
环境适应性
交际
行为
情绪稳定
个体心理品质
社交
国际
-
分类号
R
[医药卫生]
-
