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个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响 被引量:4
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作者 侯斌 查晶 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期68-70,共3页
研究考察了个体化和竞争情境下大学生不同成就动机倾向对操作技能的影响。被试者为 110名师范大学学生。经成就动机倾向问卷测试将被试者分为追求成功动机者和避免失败动机者。随机选取 32名被试者 ,追求成功与避免失败者各半。将情境... 研究考察了个体化和竞争情境下大学生不同成就动机倾向对操作技能的影响。被试者为 110名师范大学学生。经成就动机倾向问卷测试将被试者分为追求成功动机者和避免失败动机者。随机选取 32名被试者 ,追求成功与避免失败者各半。将情境类型设置为竞争情境和个体化情境。实验的因变量为双手协调技能的操作成绩。研究结论包括 :在个体化情境下 ,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者 ,且差异显著 ;在竞争情境下 ,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者 ,且差异非常显著。 展开更多
关键词 成就动机 个体化情境 竞争情境 大学生 操作技能
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运动心理学
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《体育科技文献通报》 2003年第11期10-12,共3页
G804.8 20034978个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响=Influence of different achieve-ment motivation and reword struc ture on opera-ting skills of college students[刊,中,A]/侯斌,查晶(华中师范大学)//体育... G804.8 20034978个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响=Influence of different achieve-ment motivation and reword struc ture on opera-ting skills of college students[刊,中,A]/侯斌,查晶(华中师范大学)//体育学刊.-2002.9(1).-68-70表1参8(LF) 展开更多
关键词 运动心理学 运动成就动机 体院大学生 竞争情境 操作技能 青少年运动员 个体化情境 华中师范大学 体育学刊 心理健康水平
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学习情境与成就动机对大学生操作技能形成的影响研究 被引量:2
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作者 潘赛 咸桂彩 《天津工程师范学院学报》 2009年第2期55-58,共4页
选取天津工程师范学院240名大学生进行成就动机测试,从中随机选取追求成功者与避免失败者各36名,采用2×2(成就动机类型×情境类型)被试间设计,在个体化和竞争两种学习情境下进行双手协调技能学习和练习。以双手协调技能的操作... 选取天津工程师范学院240名大学生进行成就动机测试,从中随机选取追求成功者与避免失败者各36名,采用2×2(成就动机类型×情境类型)被试间设计,在个体化和竞争两种学习情境下进行双手协调技能学习和练习。以双手协调技能的操作时间为因变量进行归纳,结果显示:(1)成就动机类型与学习情境类型对双手协调技能形成的影响主效应显著,但交互作用不显著;(2)在两种学习情境下,追求成功者双手协调技能的操作成绩均优于避免失败者;(3)两种成就动机类型大学生在竞争情境下双手协调操作技能成绩优于个体化情境。 展开更多
关键词 成就动机 个体化学习情境 竞争学习情境 大学生 操作技能
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