期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
军校本科学员自我领导、自我效能与个体创新能力的关系研究——基于某军校的实证分析
被引量：
2
1
作者
郭滕达
杨颖
张雁飞
《高等教育研究学报》
2016年第4期9-15,共7页
军校本科学员较普通高校本科学生在管理模式、生活方式等方面存在很大不同,学员在自我领导、自我效能、个体创新能力等方面也呈现诸多不同特点。研究发现:学员自我领导能力整体水平较高,自我效能处于中等偏上水平,个体创新能力整体水平...
军校本科学员较普通高校本科学生在管理模式、生活方式等方面存在很大不同,学员在自我领导、自我效能、个体创新能力等方面也呈现诸多不同特点。研究发现:学员自我领导能力整体水平较高,自我效能处于中等偏上水平,个体创新能力整体水平一般;个人背景项在自我领导、自我效能和个体创新能力部分因子上的差异具有统计学意义;自我领导、自我效能、个体创新能力三个维度因子之间相关性差异具有统计学意义,具体来说,自我惩罚因子与各因子之间呈负相关关系,其余因子之间均为正相关关系;进一步回归分析表明,自我效能在自我领导影响个体创新能力过程中充当中介变量。军校教员和相关管理者应该着重推动自我领导课程建设,采取适当方式鼓励创新,重视自我效能测评并改进骨干选配方式。
展开更多
关键词
军校本科学员
自我领导
自我效能
个体
创新能力
下载PDF
职称材料
教育科研团队互动氛围对个体创新能力的中介影响机制研究
被引量：
2
2
作者
高艳玲
李虹
+2 位作者
裴瑞敏
钱军
王淑兰
《军事医学》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第12期929-933,共5页
目的研究教育科研团队中互动氛围对个体创新能力的影响及其机制,为指导创新型人才培养提供理论依据。方法通过专家访谈,借鉴成熟量表,构建师生互动关系量表,并以某军队医学科研院所的研究生及其导师为研究对象,分别对研究生及其导师进...
目的研究教育科研团队中互动氛围对个体创新能力的影响及其机制,为指导创新型人才培养提供理论依据。方法通过专家访谈,借鉴成熟量表,构建师生互动关系量表,并以某军队医学科研院所的研究生及其导师为研究对象,分别对研究生及其导师进行问卷调查,最后将学生和导师问卷进行配对,得到有效配对数据159份,构建师生互动关系、团队成员交换关系和个体创新能力相关关系的结构方程模型以及验证中介影响机制的结构方程模型;采用SPSS和AMOS的统计方法检验互动氛围对个体创新能力的中介影响机制。结果关系结构方程模型和中介影响机制的结构方程模型的拟合指标均达到了良好的水平,路径系数达到了0.001的显著水平,验证了所提出的假设。结论互动氛围中的师生互动关系对团队成员交换关系有正向影响,并最终影响团队成员的个体创新能力。互动氛围对个体创新能力的影响作用通过内部动机、自我效能和心理安全起作用。内部动机通过影响工作卷入行为,以及心理安全感通过影响知识共享行为对个体创新能力产生正面影响。
展开更多
关键词
教育科研团队
互动氛围
师生互动关系
团队成员交换关系
个体
创新能力
中介影响机制
原文传递
题名
军校本科学员自我领导、自我效能与个体创新能力的关系研究——基于某军校的实证分析
被引量：
2
1
作者
郭滕达
杨颖
张雁飞
机构
国防科学技术大学信息系统与管理学院
出处
《高等教育研究学报》
2016年第4期9-15,共7页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题(EIA130405)
文摘
军校本科学员较普通高校本科学生在管理模式、生活方式等方面存在很大不同,学员在自我领导、自我效能、个体创新能力等方面也呈现诸多不同特点。研究发现:学员自我领导能力整体水平较高,自我效能处于中等偏上水平,个体创新能力整体水平一般;个人背景项在自我领导、自我效能和个体创新能力部分因子上的差异具有统计学意义;自我领导、自我效能、个体创新能力三个维度因子之间相关性差异具有统计学意义,具体来说,自我惩罚因子与各因子之间呈负相关关系,其余因子之间均为正相关关系;进一步回归分析表明,自我效能在自我领导影响个体创新能力过程中充当中介变量。军校教员和相关管理者应该着重推动自我领导课程建设,采取适当方式鼓励创新,重视自我效能测评并改进骨干选配方式。
关键词
军校本科学员
自我领导
自我效能
个体
创新能力
Keywords
military undergraduates
self-leadership
self-efficacy
individual innovation ability
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教育科研团队互动氛围对个体创新能力的中介影响机制研究
被引量：
2
2
作者
高艳玲
李虹
裴瑞敏
钱军
王淑兰
机构
军事医学科学院科技部
中国科学院研究生院
中国科学院国家科技图书馆
军事医学科学院军事兽医研究所
出处
《军事医学》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第12期929-933,共5页
基金
中国科学院知识创新工程资助项目(085101UM03)
文摘
目的研究教育科研团队中互动氛围对个体创新能力的影响及其机制,为指导创新型人才培养提供理论依据。方法通过专家访谈,借鉴成熟量表,构建师生互动关系量表,并以某军队医学科研院所的研究生及其导师为研究对象,分别对研究生及其导师进行问卷调查,最后将学生和导师问卷进行配对,得到有效配对数据159份,构建师生互动关系、团队成员交换关系和个体创新能力相关关系的结构方程模型以及验证中介影响机制的结构方程模型;采用SPSS和AMOS的统计方法检验互动氛围对个体创新能力的中介影响机制。结果关系结构方程模型和中介影响机制的结构方程模型的拟合指标均达到了良好的水平,路径系数达到了0.001的显著水平,验证了所提出的假设。结论互动氛围中的师生互动关系对团队成员交换关系有正向影响,并最终影响团队成员的个体创新能力。互动氛围对个体创新能力的影响作用通过内部动机、自我效能和心理安全起作用。内部动机通过影响工作卷入行为,以及心理安全感通过影响知识共享行为对个体创新能力产生正面影响。
关键词
教育科研团队
互动氛围
师生互动关系
团队成员交换关系
个体
创新能力
中介影响机制
Keywords
educational research teams
interactional climate
mentor-student interaction relationship
team-memberexchange
individual creativity
mediated impact mechanism
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
军校本科学员自我领导、自我效能与个体创新能力的关系研究——基于某军校的实证分析
郭滕达
杨颖
张雁飞
《高等教育研究学报》
2016
2
下载PDF
职称材料
2
教育科研团队互动氛围对个体创新能力的中介影响机制研究
高艳玲
李虹
裴瑞敏
钱军
王淑兰
《军事医学》
CAS
CSCD
北大核心
2012
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
