试析《德意志意识形态》中马克思的共产主义理论

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作者 袁翠莲 《云南社会主义学院学报》 2013年第4期375-376,共2页

在《德意志意识形态》中，马克思、恩格斯不仅第一次对历史唯物主义进行了比较详尽、全面的阐述，同时，在这部哲学著作中他们还第一次对共产主义进行了论证。文章通过对《德意志意识形态》中有关内容的分析，从五个方面对马克思、恩格... 在《德意志意识形态》中，马克思、恩格斯不仅第一次对历史唯物主义进行了比较详尽、全面的阐述，同时，在这部哲学著作中他们还第一次对共产主义进行了论证。文章通过对《德意志意识形态》中有关内容的分析，从五个方面对马克思、恩格斯的共产主义理论进行论述，从而进一步挖掘本文有关马克思共产主义理论的重要价值。 展开更多

关键词 分工 异化 共产主义革命 共产主义运动 共产主义制度 个人自由全面发展

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个人自由全面发展视角下集体主义的解读与发展

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作者 郑朝静 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期65-68,91-92,共4页

集体主义是社会主义的基本精神之一,个人自主性、能动性是其人本基础,个人自由全面发展是其直观表征。封建社会自给自足的生产方式和封闭自守的交往方式无法产生集体主义,资本主义的生产生活服从于物化逻辑,导致劳动异化、人的异化以及... 集体主义是社会主义的基本精神之一,个人自主性、能动性是其人本基础,个人自由全面发展是其直观表征。封建社会自给自足的生产方式和封闭自守的交往方式无法产生集体主义,资本主义的生产生活服从于物化逻辑,导致劳动异化、人的异化以及集体的异化,也无法产生集体主义。集体主义是社会主义制度的必然产物,但真正的集体主义有别于抽象集体主义,也有别于个人主义。在现有生产方式和交往方式的条件下,集体主义的发展应该抓住个人主体意识日益觉醒的契机,鼓励个体在生产生活领域中发挥自主性和能动性,缔结真正的集体,引导集体主义走向完善。 展开更多

关键词 集体主义 社会主义 个人自由全面发展

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试论马克思主义视域下的大学生全面发展 被引量：3

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作者 王立新 《吉林省教育学院学报》 2014年第4期15-16,共2页

大学生思想政治教育以第一课堂理论学习为主导,以第二课堂实践活动为支撑。通过对一、二课堂的关系和发展过程中的不稳定性因素着手研究如何在高校正确地开展第二课堂实践活动,使其与第一课堂理论学习相得益彰,有计划、有步骤地实现大... 大学生思想政治教育以第一课堂理论学习为主导,以第二课堂实践活动为支撑。通过对一、二课堂的关系和发展过程中的不稳定性因素着手研究如何在高校正确地开展第二课堂实践活动,使其与第一课堂理论学习相得益彰,有计划、有步骤地实现大学生个人自由全面发展。 展开更多

关键词 专业性指导 不稳定因素 思想政治教育 大学生个人自由全面发展

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个人自由全面发展的实现——论马克思《1857-1858年经济学手稿》的伦理主题 被引量：7

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作者 李培超 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2010年第6期28-34,共7页

"个人自由全面发展"是贯穿马克思思想整体的核心价值命题,在《1857—1858年经济学手稿》中,马克思详细地阐述了个人自由全面发展的实现条件,凸显了马克思伦理思想的现实性品格和实践性特征,也以此与一切形式化或说教型的伦理... "个人自由全面发展"是贯穿马克思思想整体的核心价值命题,在《1857—1858年经济学手稿》中,马克思详细地阐述了个人自由全面发展的实现条件,凸显了马克思伦理思想的现实性品格和实践性特征,也以此与一切形式化或说教型的伦理学思辨体系划清了界限。 展开更多

关键词 马克思 个人自由全面的发展 伦理主题

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马克思社会发展理论的价值维度探究——由重读《共产党宣言》说开 被引量：4

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作者 栾亚丽 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期17-21,共5页

马克思立足于实践唯物主义,从现实的人出发,在《共产党宣言》等著作中,通过对资本主义社会发展状况的深刻揭露和剖析,阐述了普遍的人的解放、人的自由而全面发展的目标以及改变人的现实生存状态的价值选择,澄清了马克思社会发展理论的... 马克思立足于实践唯物主义,从现实的人出发,在《共产党宣言》等著作中,通过对资本主义社会发展状况的深刻揭露和剖析,阐述了普遍的人的解放、人的自由而全面发展的目标以及改变人的现实生存状态的价值选择,澄清了马克思社会发展理论的价值维度。今天,在社会转型时期重读《宣言,》彰显马克思社会发展理论的价值意蕴具有重大意义。 展开更多

关键词 共产党宣言 价值 社会 个人自由而全面发展

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马克思社会发展观的价值维度——从《共产党宣言》说开 被引量：1

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作者 黄禧祯 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2006年第4期135-137,共3页

马克思的社会发展观是真理维度和价值维度的内在统一。价值维度作为马克思社会发展观的取向,包括实现全人类解放的共产主义理想、个人自由和全面发展的终极价值目标、改变人的现实生存状态的价值选择三个方面的内容,它表明马克思的社会... 马克思的社会发展观是真理维度和价值维度的内在统一。价值维度作为马克思社会发展观的取向,包括实现全人类解放的共产主义理想、个人自由和全面发展的终极价值目标、改变人的现实生存状态的价值选择三个方面的内容,它表明马克思的社会发展观是一种以人为中心的社会发展观。彰显马克思社会发展观的价值维度具有重要的意义。 展开更多

关键词 真理维度 价值维度 实践 个人自由和全面发展

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马克思社会发展理论的价值维度探究 被引量：1

7

作者 宋严 栾亚丽 《上海行政学院学报》 CSSCI 2008年第4期14-19,共6页

马克思立足于实现唯物主义,从现实的人出发,在《共产党宣言》等著作中,通过对资本主义社会发展状况的深刻揭露和剖析,阐述了人的解放、人的自由而全面发展的目标以及改变人的现实生存状态的价值选择,阐明了马克思社会发展理论的价值维... 马克思立足于实现唯物主义,从现实的人出发,在《共产党宣言》等著作中,通过对资本主义社会发展状况的深刻揭露和剖析,阐述了人的解放、人的自由而全面发展的目标以及改变人的现实生存状态的价值选择,阐明了马克思社会发展理论的价值维度。今天,在社会转型时期重读《共产党宣言》,彰显马克思社会发展理论的价值意蕴具有重大意义。 展开更多

关键词 共产党宣言 价值 社会 个人自由而全面发展

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集体主义是惩治腐败的道德武器

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作者 李建华 栗玉仕 《学海》 1999年第4期67-72,共6页

关键词 集体主义道德原则 真实的集体 全心全意为人民服务 惩治腐败 领导干部 个人利益 集体利益 道德根源 马克思恩格斯 个人的自由全面发展

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“社会主义市场经济和价值观”理论研讨会综述

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作者 陈志尚 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 1994年第2期79-80,共2页

关键词 社会主义市场经济 社会主义价值观 个人主义价值观 价值观念 研讨会综述 集体主义 个人价值 价值取向 个人的自由全面发展 双重效应

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“学习型组织”与企业发展的新思考

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作者 刘保顺 《冶金企业文化》 2001年第2期16-17,共2页

关键词 学习型组织 企业发展 “学习型企业” 创新学习 个人的自由全面发展 国有企业 五项修炼 主体性 健全机制 学习力

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《共产党宣言》中的自由观及其现实意义

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作者 罗婷婷 《理论观察》 2009年第5期14-15,共2页

1848年马克思恩格斯合著《共产党宣言》(以下简称《宣言》)的发表,标志着科学社会主义的问世。马克思恩格斯站在历史唯物主义的高度,在《宣言》中阐述了人的自由发展的思想,并为人的自由而全面发展提出了最基本的思路及其方法论原则。... 1848年马克思恩格斯合著《共产党宣言》(以下简称《宣言》)的发表,标志着科学社会主义的问世。马克思恩格斯站在历史唯物主义的高度,在《宣言》中阐述了人的自由发展的思想,并为人的自由而全面发展提出了最基本的思路及其方法论原则。党的十六届三中全会提出的以人为本的科学发展观,既是对马克思主义人的发展理论的创新,又为我们实现社会进步和人的全面发展提供了现实途径。 展开更多

关键词 自由观 人的自由发展 个人自由而全面的发展

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新型城镇化“新”在哪里

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作者 丁力 《农村经营管理》 2014年第8期29-29,共1页

以人为本而不是以地为本。传统城镇化来自传统的政绩观。新型城镇化的目的，是人的不断现代化进程，是实现每个人自由而全面发展的历史过程。在新型城镇化中，土地可以升值也可能贬值，但是，人的现代化进程不能停歇，人的价值升值不能... 以人为本而不是以地为本。传统城镇化来自传统的政绩观。新型城镇化的目的，是人的不断现代化进程，是实现每个人自由而全面发展的历史过程。在新型城镇化中，土地可以升值也可能贬值，但是，人的现代化进程不能停歇，人的价值升值不能停歇，只有当人的创造性劳动成为社会财富的主要来源时，今天的经济泡沫才会消失，通货膨胀才能获得根治，以创新为主要使命的转型升级才有希望，真正的创新型社会才会到来。 展开更多

关键词 城镇化 “新” 个人自由而全面发展 现代化进程 创新型社会 创造性劳动 以人为本 人的价值

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