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“经济人假设”与人性自私论——兼谈国企管理层激励机制的改革
被引量：
4
1
作者
林泰
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2006年第6期31-36,共6页
文章运用唯物史观,从具体历史条件和社会关系出发分析人的本质和人性,阐发了马克思主义个人利益观与人性自私论的根本区别;分析了人性自私论的理论失误,指出“经济人假设”的本质是资本的人格化,阐述了社会主义集体主义的个人利益观。...
文章运用唯物史观,从具体历史条件和社会关系出发分析人的本质和人性,阐发了马克思主义个人利益观与人性自私论的根本区别;分析了人性自私论的理论失误,指出“经济人假设”的本质是资本的人格化,阐述了社会主义集体主义的个人利益观。文章认为,决不能以人性自私“经济人假设”的理论指导我国国有企业改革。
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关键词
唯物史
观
个人
利益观
人性自私
经济人假设
国有企业改革
原文传递
个人主义和人性自私的理论失误——访清华大学马克思主义学院林泰教授
2
作者
林泰
本刊编辑部
《社会主义核心价值观研究》
2015年第1期9-13,共5页
坚持社会主义集体主义还是张扬个人主义、鼓吹人性自私,是改革开放以来频繁而深刻的价值导向之争。这一价值导向之争,关系到我国社会主义改革、建设由什么样的一代人来接班,关系到国家的发展方向和前途命运。为了深入剖析个人主义和人...
坚持社会主义集体主义还是张扬个人主义、鼓吹人性自私,是改革开放以来频繁而深刻的价值导向之争。这一价值导向之争,关系到我国社会主义改革、建设由什么样的一代人来接班,关系到国家的发展方向和前途命运。为了深入剖析个人主义和人性自私思潮和弘扬社会主义集体主义价值观,本刊专访了清华大学林泰教授。林泰教授曾主编《问道——改革开放以来的社会思潮和青年思想政治教育研究》一书,对于个人主义及其影响有着深入系统的研究。
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关键词
私人
利益
人的本质
个人
利益观
原始社会
市场经济
经济体制
经济学家
人性
清华大学
个人
主义
人生
观
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职称材料
“入世”对军队思想政治教育的挑战及对策
3
作者
苏夏
龚波
《高等教育研究学报》
2003年第1期24-26,共3页
入世给军队思想政治教育既带来新机遇,更带来严峻的挑战。我们要以“我”为主,以“人”为本,以“德”为重,认真疏导,努力创新,大胆借鉴,积极应对入世给军队思想政治教育带来的新挑战。
关键词
入世
军队
思想政治教育
对策
中国
个人
利益观
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职称材料
略论个人利益观提升所造成的负面影响
4
作者
完颜华
曲光华
《中州大学学报》
2004年第1期72-74,共3页
随着社会的进步 ,经济的发展和民主意识的提高 ,人们的个人利益观也随之提升。个人利益观的提升既带来了积极影响 ,也带来了消极影响。本文列举了个人利益观提升带来的消极影响的种种表现 ,对其原因进行了分析 ,并提出了引导个人利益观...
随着社会的进步 ,经济的发展和民主意识的提高 ,人们的个人利益观也随之提升。个人利益观的提升既带来了积极影响 ,也带来了消极影响。本文列举了个人利益观提升带来的消极影响的种种表现 ,对其原因进行了分析 ,并提出了引导个人利益观向积极方面发展的几点建议。
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关键词
个人
利益观
民主意识
集体主义
价值
观
市场经济
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职称材料
对当事人意思自治原则基础维度的思考
5
作者
李红军
王春光
《承德民族师专学报》
2004年第1期103-106,共4页
笔者对当事人意思自治原则在经济与思想方面进行历史的溯源,通过"何从"的分析,深刻理解其内涵并把握其内在的发展规律,同时结合对我国当前情势的正确审视,总结了意思自治原则的总体趋势。这利于引领我们充分利用其在法律选择...
笔者对当事人意思自治原则在经济与思想方面进行历史的溯源,通过"何从"的分析,深刻理解其内涵并把握其内在的发展规律,同时结合对我国当前情势的正确审视,总结了意思自治原则的总体趋势。这利于引领我们充分利用其在法律选择中的独特优势,促成纠纷的迅速解决,达到可预见性、确定性和一致性的价值目标,而且对原则自身的发展与完善有很大意义。
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关键词
当事人
意思自治原则
法律选择
准据法
连结点
契约自由
个人
利益观
念
国际私法
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职称材料
影响社会稳定的青少年问题与对策
6
作者
小钢
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991年第4期46-46,共1页
广州市青年研究会与广州市社科联等单位,于1990年12月联合举办"广州市建立社会稳定机制理论与对策研讨会".会议认为,当前影响社会安定的青少年问题主要是:1.厌学弃学之风冲击社会.仅1980年到1989年全国有5000万中小学生流失,...
广州市青年研究会与广州市社科联等单位,于1990年12月联合举办"广州市建立社会稳定机制理论与对策研讨会".会议认为,当前影响社会安定的青少年问题主要是:1.厌学弃学之风冲击社会.仅1980年到1989年全国有5000万中小学生流失,相当于关闭20万所小学和3.5万所中学.青少年学生大量流失,真接危及社会的稳定.2.青少年思想品德素质下降.如社会责任感下降,个人利益观念增强,学习热情降低,讲求生活享受观念滋长等.3.青少年犯罪率上升.其特点是:小,暴,财,色,伙.会议提出,解决上述问题的对策在于建立一个包括家庭、社会、学校教育在内的青少年教育机制:1.建立一个由政府牵头。
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关键词
青少年学生
广州市
青少年问题
社会责任感
对策
社会稳定机制
青少年犯罪
思想品德素质
个人
利益观
青年研究
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职称材料
题名
“经济人假设”与人性自私论——兼谈国企管理层激励机制的改革
被引量：
4
1
作者
林泰
机构
清华大学人文学院
出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2006年第6期31-36,共6页
文摘
文章运用唯物史观,从具体历史条件和社会关系出发分析人的本质和人性,阐发了马克思主义个人利益观与人性自私论的根本区别;分析了人性自私论的理论失误,指出“经济人假设”的本质是资本的人格化,阐述了社会主义集体主义的个人利益观。文章认为,决不能以人性自私“经济人假设”的理论指导我国国有企业改革。
关键词
唯物史
观
个人
利益观
人性自私
经济人假设
国有企业改革
分类号
F0-0 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
个人主义和人性自私的理论失误——访清华大学马克思主义学院林泰教授
2
作者
林泰
本刊编辑部
机构
清华大学马克思主义学院
出处
《社会主义核心价值观研究》
2015年第1期9-13,共5页
文摘
坚持社会主义集体主义还是张扬个人主义、鼓吹人性自私,是改革开放以来频繁而深刻的价值导向之争。这一价值导向之争,关系到我国社会主义改革、建设由什么样的一代人来接班,关系到国家的发展方向和前途命运。为了深入剖析个人主义和人性自私思潮和弘扬社会主义集体主义价值观,本刊专访了清华大学林泰教授。林泰教授曾主编《问道——改革开放以来的社会思潮和青年思想政治教育研究》一书,对于个人主义及其影响有着深入系统的研究。
关键词
私人
利益
人的本质
个人
利益观
原始社会
市场经济
经济体制
经济学家
人性
清华大学
个人
主义
人生
观
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
“入世”对军队思想政治教育的挑战及对策
3
作者
苏夏
龚波
机构
西安政治学院硕士
出处
《高等教育研究学报》
2003年第1期24-26,共3页
文摘
入世给军队思想政治教育既带来新机遇,更带来严峻的挑战。我们要以“我”为主,以“人”为本,以“德”为重,认真疏导,努力创新,大胆借鉴,积极应对入世给军队思想政治教育带来的新挑战。
关键词
入世
军队
思想政治教育
对策
中国
个人
利益观
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
略论个人利益观提升所造成的负面影响
4
作者
完颜华
曲光华
机构
郑州大学教育学院
中原工学院政法系
出处
《中州大学学报》
2004年第1期72-74,共3页
文摘
随着社会的进步 ,经济的发展和民主意识的提高 ,人们的个人利益观也随之提升。个人利益观的提升既带来了积极影响 ,也带来了消极影响。本文列举了个人利益观提升带来的消极影响的种种表现 ,对其原因进行了分析 ,并提出了引导个人利益观向积极方面发展的几点建议。
关键词
个人
利益观
民主意识
集体主义
价值
观
市场经济
Keywords
personal interests view
negative effects
personal interests.
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
对当事人意思自治原则基础维度的思考
5
作者
李红军
王春光
机构
吉林大学法学院
出处
《承德民族师专学报》
2004年第1期103-106,共4页
文摘
笔者对当事人意思自治原则在经济与思想方面进行历史的溯源,通过"何从"的分析,深刻理解其内涵并把握其内在的发展规律,同时结合对我国当前情势的正确审视,总结了意思自治原则的总体趋势。这利于引领我们充分利用其在法律选择中的独特优势,促成纠纷的迅速解决,达到可预见性、确定性和一致性的价值目标,而且对原则自身的发展与完善有很大意义。
关键词
当事人
意思自治原则
法律选择
准据法
连结点
契约自由
个人
利益观
念
国际私法
分类号
D997 [政治法律—国际法学]
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职称材料
题名
影响社会稳定的青少年问题与对策
6
作者
小钢
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991年第4期46-46,共1页
文摘
广州市青年研究会与广州市社科联等单位,于1990年12月联合举办"广州市建立社会稳定机制理论与对策研讨会".会议认为,当前影响社会安定的青少年问题主要是:1.厌学弃学之风冲击社会.仅1980年到1989年全国有5000万中小学生流失,相当于关闭20万所小学和3.5万所中学.青少年学生大量流失,真接危及社会的稳定.2.青少年思想品德素质下降.如社会责任感下降,个人利益观念增强,学习热情降低,讲求生活享受观念滋长等.3.青少年犯罪率上升.其特点是:小,暴,财,色,伙.会议提出,解决上述问题的对策在于建立一个包括家庭、社会、学校教育在内的青少年教育机制:1.建立一个由政府牵头。
关键词
青少年学生
广州市
青少年问题
社会责任感
对策
社会稳定机制
青少年犯罪
思想品德素质
个人
利益观
青年研究
分类号
D669.5 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“经济人假设”与人性自私论——兼谈国企管理层激励机制的改革
林泰
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2006
4
原文传递
2
个人主义和人性自私的理论失误——访清华大学马克思主义学院林泰教授
林泰
本刊编辑部
《社会主义核心价值观研究》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
“入世”对军队思想政治教育的挑战及对策
苏夏
龚波
《高等教育研究学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
略论个人利益观提升所造成的负面影响
完颜华
曲光华
《中州大学学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
对当事人意思自治原则基础维度的思考
李红军
王春光
《承德民族师专学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
影响社会稳定的青少年问题与对策
小钢
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
1991
0
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职称材料
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