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浅议中等职业学校专业教师个人专业发展规划
1
作者
任举斌
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第10期24-26,共3页
中职学校目前的发展形势是机遇与挑战并存。要想抓住机遇、迎接挑战、谋求发展,打造和培养一支综合素质优、专业能力强、教学水平高的师资队伍是中职学校实现跨越式发展的关键。中职学校的专业教师如何与之相适应,笔者以为最有效的方法...
中职学校目前的发展形势是机遇与挑战并存。要想抓住机遇、迎接挑战、谋求发展,打造和培养一支综合素质优、专业能力强、教学水平高的师资队伍是中职学校实现跨越式发展的关键。中职学校的专业教师如何与之相适应,笔者以为最有效的方法之一,就是尽快制定出适合自己、合乎专业、科学合理、具有前瞻性和操作性强的个人专业发展规划。
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关键词
中职学校
专业
教师
个人
专业
规划
下载PDF
职称材料
从“专业化标准”看新教师的困惑与个人专业发展规划
被引量:
1
2
作者
徐浩
《英语教师》
2009年第8期22-24,29,共4页
本文首先从静态、动态两个角度探讨英语教师职业的“专业化标准”,并据此反思英语师范专业学习的特点,指出其优势与缺失;之后,讨论新教师在能力方面和信念方面的困惑,并提出相应的个人专业发展规划建议。
关键词
“
专业
化标准”
英语师范
专业
学习
困惑
个人
专业
发展
规划
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职称材料
题名
浅议中等职业学校专业教师个人专业发展规划
1
作者
任举斌
机构
新疆林业学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第10期24-26,共3页
文摘
中职学校目前的发展形势是机遇与挑战并存。要想抓住机遇、迎接挑战、谋求发展,打造和培养一支综合素质优、专业能力强、教学水平高的师资队伍是中职学校实现跨越式发展的关键。中职学校的专业教师如何与之相适应,笔者以为最有效的方法之一,就是尽快制定出适合自己、合乎专业、科学合理、具有前瞻性和操作性强的个人专业发展规划。
关键词
中职学校
专业
教师
个人
专业
规划
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
从“专业化标准”看新教师的困惑与个人专业发展规划
被引量:
1
2
作者
徐浩
机构
首都师范大学外国语学院
北京外国语大学中国外语教育研究中心
出处
《英语教师》
2009年第8期22-24,29,共4页
文摘
本文首先从静态、动态两个角度探讨英语教师职业的“专业化标准”,并据此反思英语师范专业学习的特点,指出其优势与缺失;之后,讨论新教师在能力方面和信念方面的困惑,并提出相应的个人专业发展规划建议。
关键词
“
专业
化标准”
英语师范
专业
学习
困惑
个人
专业
发展
规划
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
浅议中等职业学校专业教师个人专业发展规划
任举斌
《太原城市职业技术学院学报》
2012
0
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职称材料
2
从“专业化标准”看新教师的困惑与个人专业发展规划
徐浩
《英语教师》
2009
1
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