青衣羌人的“青衣瓦当” 被引量：1

1

作者 杨文成 《四川文物》 北大核心 1995年第1期60-61,共2页

青衣羌人的“青衣瓦当”杨文成宝兴文管所保存两件同模印制的铭文瓦当，其铭文是“青衣瓦当”四个字。瓦当圆形，属泥质灰陶，火候偏低，直径１３厘米。瓦当面有廓。内边和外边，中心有直径４厘米的乳突。铭文隶书反写（印模正书），以... 青衣羌人的“青衣瓦当”杨文成宝兴文管所保存两件同模印制的铭文瓦当，其铭文是“青衣瓦当”四个字。瓦当圆形，属泥质灰陶，火候偏低，直径１３厘米。瓦当面有廓。内边和外边，中心有直径４厘米的乳突。铭文隶书反写（印模正书），以左旋方向排列在等分区界，“衣”字略... 展开更多

关键词 瓦当 羌人 《水经注》 《华阳国志》 《华阳国志校补图注》 民族文化 两种情况都 聚落遗址 后汉书 实物资料

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完小的“双项”管理刍议

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作者 张正能 《玉溪师范学院学报》 1996年第2期167-170,共4页

学校的工作中心是教学。如何激励教师尽心尽力地去搞好教学呢?以有23位教师的我校——一个完小为例。学年初教学任务的安排是最关键的一环,决定着教学成败的关键。作为学校领导必须在宏观上把握全局,打破平常按领导对教师的印象、能力... 学校的工作中心是教学。如何激励教师尽心尽力地去搞好教学呢?以有23位教师的我校——一个完小为例。学年初教学任务的安排是最关键的一环,决定着教学成败的关键。作为学校领导必须在宏观上把握全局,打破平常按领导对教师的印象、能力、学识等评价进行教学任务的分配。一方面,克服了分配过轻,而使教师认为领导对自己不信任,有怀才不遇之感,使其教师的学识、能力不能得到较好的发挥;另一方面,克服了分配过重而不能胜任,影响教学工作;并使教师认为领导有意为难人,有意整人等错觉。 展开更多

关键词 教师 教学任务 常规管理 学校领导 教学工作 评价标准 完小 原基 两种情况都 评价项目

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“或”、“且”不能混淆

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作者 李晟 《中学数学月刊》 1999年第2期38-39,共2页

在数学中,常需用“或”与“且”去连结两个式子或两个语句。这两个字有着重大的差异: 用“或”连结的,只要求其中之一成立即可,如解高次方程,打开绝对值等; 用“且”连结的,则要求二者同时成立,如解联立方程组等。

关键词 联立方程组 数学解析 高次方 已知条件 绝对值 参考答案 解题之后 两种情况都 定解 大学出版社

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祈祷与实践

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作者 李辉 《中国天主教》 北大核心 1999年第5期20-21,共2页

关键词 天主 实践自己的信仰 改变自我 两种情况都 必要性 生活化 耶稣基督 转变思想 辩证统一 撒谎者

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立论五戒

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作者 胡永生 《高校教育管理》 1984年第4期81-82,共2页

写议论文,最重要的就是确立中心论点.因为立论一错,文章就不能成立了.真是一着不慎,满盘皆输.而学生往往正是在这个方面出问题.因此,这是议论文写作辅导的一个基本方面.本文就此试谈立论必须戒除的五个问题及其解决的方法.

关键词 中心论点 五戒 作文 议论文写作 副题 两种情况下都 分论点 记叙文 中心思想 论事

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双打中五种必不可少的技巧

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作者 野史 《网球天地》 2000年第9期49-52,共4页

关键词 双打比赛 接发球 截击球 外角球 斜线球 两种情况下都 高球 对手 正确的位置 击球速度

原文传递

建立有发展前景的信息系统

7

作者 李斌 《管理观察》 1998年第2期57-58,共2页

关键词 发展前景 信息系统 服务器 研制方法 UNIX操作系统 施工方法 两种情况下都 体系结构 设备基础 网络系统

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成语另解二则

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作者 杨琳 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期117-118,共2页

成语另解二则杨琳人定胜天《现代汉语词典》释为：“人力能够战胜自然，”《辞源》（修订本）：“人力可以战胜自然，”《汉语成语词典》（上海教育出版社）：“人定：指人的主观努力。”《中华成语大辞典》（吉林文史出版社）：“人们... 成语另解二则杨琳人定胜天《现代汉语词典》释为：“人力能够战胜自然，”《辞源》（修订本）：“人力可以战胜自然，”《汉语成语词典》（上海教育出版社）：“人定：指人的主观努力。”《中华成语大辞典》（吉林文史出版社）：“人们利用智慧和力量一定能够战胜自然，”... 展开更多

关键词 “与” 成语词典 《汉语大字典》 《仪礼·丧服》 《现代汉语词典》 《汉语大词典》 《经籍纂诂》 《中华大字典》 两种情况下都 《辞源》

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真理发展规律的探讨 被引量：1

9

作者 林正河 黄发友 《社会科学》 1981年第2期88-88,共1页

真理的发展既有着同错误思想斗争的情况,也有着它自身无限积累的情况,这两种情况都属于认识范畴以内的问题。作者认为:(一)真理发展规律应该与认识发展规律是同一的。

关键词 发展规律 真理的发展 客观真理 两种情况都 认识范畴 无限积 错误思想 客观事物 人类认识 相对真理

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介绍几种无形的省钱方式

10

作者 冰寒 《农业开发与装备》 2000年第5期54-54,共1页

居家过日子,省钱的方式多种多样。通常人们只注意在吃、穿及日常的开支上去精打细算,节余的钱看得见,摸得着,这种省钱的结果是有形的。

关键词 使用年限 煤气胶管 医疗保险 假冒伪劣商品 医疗保障 经营道德 家用物品 是非之地 两种情况都 擦亮眼睛

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我写操行评语的体会

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作者 牛红 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1999年第Z2期52-52,共1页

关键词 操行评语 基本要求 忠言不逆耳 差学生 学生健康成长 评语内容 书面语言 语言表达 两种情况都 指导思想

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高阳公主谋反案辨诬

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作者 郑敏 《烟台大学学报（哲学社会科学版）》 1995年第4期97-97,共1页

高阳公主谋反案辨诬郑敏高阳公主是唐太宗２ｌ个女儿中的一个，深受太宗钟爱。但她下嫁的驸马为房玄龄的第二个儿子房遗爱，是个粗鄙的人。唐高宗继位后，高阳公主为了谋夺遗爱兄遗直继承房玄龄的封爵，诬告遗直调戏自己，遗直更宣称高... 高阳公主谋反案辨诬郑敏高阳公主是唐太宗２ｌ个女儿中的一个，深受太宗钟爱。但她下嫁的驸马为房玄龄的第二个儿子房遗爱，是个粗鄙的人。唐高宗继位后，高阳公主为了谋夺遗爱兄遗直继承房玄龄的封爵，诬告遗直调戏自己，遗直更宣称高阳公主夫妇“罪盈恶捻，恐累臣私门”... 展开更多

关键词 长孙无忌 公主 唐高宗 高阳 房玄龄 两种情况都 罪状 主要人物 家庭纠纷 可解释

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提高教材例题训练思维的价值

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作者 申建春 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第21期37-37,共1页

关键词 教材例题 训练思维 分类思想 学生思维 数学思维训练 数学思想 解题教学 思维定势 思维因素 两种情况都

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胃炎为何这么多?

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作者 李增烈 《健康生活》 2003年第9期23-23,共1页

患者常来信问及:“钱教授,当今胃炎这么多,病因又何在?”这个问题提得好,其实很多病人和家属常有这个疑问。 这么多人患同一种病有三种可能:第一,有传染因素流行,这次的“非典”给了人们以深刻的印象。其次,多种因素引起同一种疾病,如... 患者常来信问及:“钱教授,当今胃炎这么多,病因又何在?”这个问题提得好,其实很多病人和家属常有这个疑问。 这么多人患同一种病有三种可能:第一,有传染因素流行,这次的“非典”给了人们以深刻的印象。其次,多种因素引起同一种疾病,如慢性支气管炎吧,多种细菌、病毒、支原体、粉尘、有害气体……都可致病,有时还有一两种致病因子同时起作用。第三,以上两种情况都存在。应该说, 展开更多

关键词 慢性胃炎 慢性支气管炎 幽门螺杆菌 支原体 有害气体 致病因子 两种情况都 细菌 大骨节病 肠疾病

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夜钓巧用发光棒

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作者 赵盛弟 《中国钓鱼》 1998年第9期20-20,共1页

关键词 光棒 巧用 光点亮度 两种情况都 操作程序 发光点 饵钩 前后移动 钓线 及时准确

原文传递

对高中化学必修课本中一处的建议

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作者 张和平 《中学化学教学参考》 1995年第7期27-27,共1页

现行高中必修课本第一册第69页倒数第一行有如下的叙述:“由此可见,用可溶性钡盐溶液和盐酸（或稀硝酸）可以检验硫酸根离子(SO₄^2-)的存在。” 笔者认为此种提法不严密。因为教材仅是从... 现行高中必修课本第一册第69页倒数第一行有如下的叙述:“由此可见,用可溶性钡盐溶液和盐酸（或稀硝酸）可以检验硫酸根离子(SO₄^2-)的存在。” 笔者认为此种提法不严密。因为教材仅是从有限的不溶于水的钡盐（如碳酸钡、磷酸钡）能溶于盐酸或稀硝酸而得出上述结论的。既没有考虑含有Ag⁺(或Hg₂²⁺、pb²⁺)而不含SO₄^2-的无色透明溶液,也没有考虑含有SO₃^2-而不含SO₄^2-的无色透明溶液。此两种情况下都可能出现与含SO₄^2- 展开更多

关键词 高中化学 硫酸根离子 无色透明 白色沉淀 两种情况下都 稀硝酸 可溶性 碳酸钡 磷酸钡 盐酸

原文传递

RAD:设计管理中的快速编制一体化

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作者 岁丰 《管理观察》 1996年第11期40-40,共1页

关键词 设计管理 模型研究 螺旋法 面向对象的技术 两种情况下都 大型合同 编制模型 编制软件 软件编制 编制人员

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