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对外汉语教学中的文本多元化 被引量：12
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作者 陆丙甫 谢天蔚 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期113-127,共15页
随着国际交流的不断扩大,有必要在对外汉语教学中采用多元化文本以适应不同学习者和使用者的需要。本文根据阅读认知心理,具体讨论了在汉语文本中增加语义、语法、节律信息的编码手段,特别是视觉通道编码如何适应听觉通道节律的问题。
关键词 对外汉语教学 汉语文本多元化 边际效用递减律 两个语言信息通道
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