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东盟口译课程教学模式改革与实践
1
作者
廖晗
覃益华
《知识窗(教师版)》
2024年第1期63-65,共3页
当前,中国与东盟国家在政治、经济、文化等方面的交流日益密切,对熟练掌握东盟语种人才的需求也在不断增大。东盟口译课程作为培养翻译人才的重要课程,应顺应新文科改革的发展趋势与社会的需求进行适时革新。文章阐述东盟口译课程教学...
当前,中国与东盟国家在政治、经济、文化等方面的交流日益密切,对熟练掌握东盟语种人才的需求也在不断增大。东盟口译课程作为培养翻译人才的重要课程,应顺应新文科改革的发展趋势与社会的需求进行适时革新。文章阐述东盟口译课程教学模式的改革与实践,力求打破口译课程现有的固定模式,为同类型外语课程的改革提供参考。
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关键词
新文科
东盟
口译
课程
翻译人才
原文传递
题名
东盟口译课程教学模式改革与实践
1
作者
廖晗
覃益华
机构
广西外国语学院
出处
《知识窗(教师版)》
2024年第1期63-65,共3页
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点课题“面向东盟国际传播人才的口译课程线上线下混合式教学模式改革与实践”,项目编号:2022JGZ180。
文摘
当前,中国与东盟国家在政治、经济、文化等方面的交流日益密切,对熟练掌握东盟语种人才的需求也在不断增大。东盟口译课程作为培养翻译人才的重要课程,应顺应新文科改革的发展趋势与社会的需求进行适时革新。文章阐述东盟口译课程教学模式的改革与实践,力求打破口译课程现有的固定模式,为同类型外语课程的改革提供参考。
关键词
新文科
东盟
口译
课程
翻译人才
分类号
H31 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
东盟口译课程教学模式改革与实践
廖晗
覃益华
《知识窗(教师版)》
2024
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