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题名陆埮:仰望星空、脚踏实地
被引量：2
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作者
史晨
常进
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机构
南京大学哲学系
中国科学院紫金山天文台
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出处
《自然辩证法通讯》
CSSCI
北大核心
2020年第11期117-126,共10页
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基金
中国科协老科学家学术成长资料采集工程项目“陆埮学术成长资料采集”(项目编号:CJGC2016-K-Q-JS01)。
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文摘
陆埮是当代著名天文学家,伽玛射线暴理论研究领域奠基人。他从上世纪50年代开始利用业余时间进行粒子物理方向的科学研究,成果卓著并影响和激励了众多青年投身科研事业。1978年他转变科研方向,在世界伽玛射线暴理论研究领域闯出一片天地。文章从陆埮生平、业余科研、正式科研、科教特点等四方面介绍他献身科学的一生。
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关键词
陆埮
业余科研
伽玛射线暴
教育
科普
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Keywords
Lu Tan
Amateur scientific research
Gamma-ray burst
Education
Science popularization
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名以植物学课程为例论大学生科研能力的培养
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作者
夏婧
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机构
中南民族大学生命科学学院
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出处
《学园》
2018年第23期103-105,共3页
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文摘
教学工作和科学研究是高等学校所承担的两项基本任务,通过上述两项业务活动,高校肩负着为社会培养高级专门人才的重大职责。培养学生的科研能力贯穿于整个教学过程的始终,结合课堂教学、野外实习和指导大学生业余科研中的体会,就大学生科研能力培养过程中不同教学环节的作用及各个环节之间的关系进行探讨。第一,理论课堂应在基础知识之外引入学科的最新进展并适当拓展学生的知识外延;第二,实验课堂对分析思考和动手能力的培养是向学生'授之以渔'的关键环节;第三,野外实习为学生提供了观察自然、发现问题、用所需知识综合分析解决问题的最佳时机;第四,业余科研活动是检验前期培养效果、对学生进行科研能力综合训练的真实模拟。大学生科研能力的培养应以多个教学环节紧密衔接、循序渐进的方式进行,多位一体地从各个层面全面提高学生的科学素质。
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关键词
大学生
科研能力培养
课堂
野外实习
业余科研
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分类号
Q94-4
[生物学—植物学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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