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我国建设世界农业科学中心的三大基础 被引量：4
1
作者 孙岳 张红伟 《中国农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期299-310,共12页
为探究我国是否具备成为“世界农业科学中心”的条件,采用典型的情报学方法分析论证了我国在建设世界农业科学中心方面已经具备的三大基础:一是农业是我国发展的基础和重中之重,为我国发展成为世界农业科学中心奠定了“国家之基”;二是... 为探究我国是否具备成为“世界农业科学中心”的条件,采用典型的情报学方法分析论证了我国在建设世界农业科学中心方面已经具备的三大基础:一是农业是我国发展的基础和重中之重,为我国发展成为世界农业科学中心奠定了“国家之基”;二是我国农业科技在深度、广度、创新度和农业人才培养方面都有很大的发展和进步,为我国发展成为世界农业科学中心奠定了“科技之基”;三是“一带一路”“援非项目”等国际农业科技合作为我国发展成为世界农业科学中心提供了必要的经验和国际影响力,同时构建人类命运共同体理念和“大科学计划”“大科学工程”则为我国发展成为世界农业科技中心提供了理想指引和行动实践,这为我国发展成为世界农业科学中心奠定了“世界之基”。本研究还对我国后续推进农业科学中心建设的措施进行了相关讨论。 展开更多
关键词 农业科学中心 国家基础 科技基础 世界基础
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和谐世界的“国际刑事法治”——对国际刑法的价值思考 被引量：10
2
作者 宋健强 《中国刑事法杂志》 CSSCI 2007年第2期114-120,共7页
在国际刑法中,世界的和谐与不和谐有其特定含义。国际犯罪是最严重的世界不和谐,国际刑事法治是世界和谐的最后保障。世界的基本和谐需要文明基础、政治基础、观念基础和秩序基础支撑。这些基础目前并不牢靠。国际刑事法治是国际刑法的... 在国际刑法中,世界的和谐与不和谐有其特定含义。国际犯罪是最严重的世界不和谐,国际刑事法治是世界和谐的最后保障。世界的基本和谐需要文明基础、政治基础、观念基础和秩序基础支撑。这些基础目前并不牢靠。国际刑事法治是国际刑法的价值论。 展开更多
关键词 国际刑事法治 和谐世界基础 底线保障 价值论
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均衡性:世界基础教育课程结构改革的趋势 被引量：2
3
作者 张蓉 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期1-6,共6页
世界基础教育课程结构改革的趋势在于以均衡性为核心原则,协调好中小学课程体系中各种课程类型之间的关系。各国所采取的改革措施主要有加强基础课程,开设选修课程,发展综合课程,注重活动课程,倡导校本课程开发等。
关键词 均衡性 世界基础教育 课程结构
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科学发展观理论体系的建构向度 被引量：2
4
作者 曾繁亮 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2010年第4期5-8,共4页
自近代开始的工业化发展是人类发展史上最重大的非线性转向,由此提出了人类发展观的整体转换问题,马克思主义的诞生是这一转换的最重要成果。当代中国提出的科学发展观,作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,作为既一脉相... 自近代开始的工业化发展是人类发展史上最重大的非线性转向,由此提出了人类发展观的整体转换问题,马克思主义的诞生是这一转换的最重要成果。当代中国提出的科学发展观,作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,作为既一脉相承又与时俱进的马克思主义发展观,应有自己较为完整的理论体系、逻辑架构,并在基本的自然观、社会观、和谐观、代价观、人本观等方面作出全面的正本清源,吸收人类现代文明进步的新成果,特别是当代发展观演变的积极成果,同时在研究范式上作出时代性的转换。构建科学发展观的理论体系,应以"实现什么样的发展、怎样发展"这一新的伟大觉醒为主题;以人与自然、人与人两大关系及其两大和谐取向为逻辑中轴线;以科学发展的三大世界观基础、四大价值观建构、三大方法论创新为范式结构,形成"一主题三层次"的有机整体。 展开更多
关键词 科学发展观 理论体系 世界观基础 价值观建构 方法论创新
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政治经济学批判与马克思哲学革命的究竟关联 被引量：1
5
作者 姜佑福 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2018年第6期50-56,共7页
深入理解政治经济学批判与马克思哲学革命之间的关联,首先要重点挖掘《1844年经济学哲学手稿》作为“政治经济学批判”之起点和作为马克思哲学革命之“秘密和诞生地”的意义,恰当把握马克思新世界观基础的核心,亦即“感性活动”原则对... 深入理解政治经济学批判与马克思哲学革命之间的关联,首先要重点挖掘《1844年经济学哲学手稿》作为“政治经济学批判”之起点和作为马克思哲学革命之“秘密和诞生地”的意义,恰当把握马克思新世界观基础的核心,亦即“感性活动”原则对国民经济学的理论立场、费尔巴哈“感性-对象性”原则以及黑格尔思辨哲学的真正突破,从而有效防止将马克思主义哲学再度形而上学化或将“政治经济学批判”实证科学化的退行理解;其次,在恰当把握“政治经济学批判”的早期工作之于马克思哲学革命的实质性意义的同时,重点考察马克思的新世界观基础在以《资本论》为中心的后期“政治经济学批判”中的深化发展及其方法论成果,从而对马克思的哲学批判、政治经济学批判和西方现代性社会批判的核心内容取得真正融贯一致的理解。 展开更多
关键词 政治经济学批判 哲学革命 新世界观基础 方法论成果
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漫谈世界史教学中几个关系的处理
6
作者 刘亨让 《湖南城市学院学报》 1993年第4期91-93,共3页
通过教学实践,从四个方面阐述了如何处理好世界史教学中几个内在关系的问题。
关键词 世界史基础知识 能力 课堂讨论
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