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法学本科翻转教学方案的设计和实施路径——基于环境法翻转教学的实践与调查
被引量：
4
1
作者
何艳梅
《教学研究》
2019年第6期92-97,共6页
通过对法学本科专业环境法课程开展项目式翻转教学的实践,探索了翻转教学方案的设计和实施路径,并对参加翻转教学实践的学生开展问卷调查,分析翻转教学方案设计和实施路径的优化方法:设计难易程度适当或者具有选择性的专题;专题的设计...
通过对法学本科专业环境法课程开展项目式翻转教学的实践,探索了翻转教学方案的设计和实施路径,并对参加翻转教学实践的学生开展问卷调查,分析翻转教学方案设计和实施路径的优化方法:设计难易程度适当或者具有选择性的专题;专题的设计采取教师拟议与学生自拟相结合的方式;充分结合时事热点进行专题设计;任课教师为学生提供多样化和适当量的课前学习材料;重视课前师生、学生之间的交流与互动;建立多元化的专题实施质量评价体系。
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关键词
法学本科课程
项目式
翻转教学
专题
设计
专题
实施
下载PDF
职称材料
科技期刊专题策划及实施方式
被引量：
1
2
作者
艾云
《中国报业》
2022年第7期52-53,共2页
为了满足科学研究精细化、深入化、多样化发展带来的科技成果出版需求,专题成为科技期刊重点考虑的出版方式。本文首先分析专题的作用和选题类型,阐述专题选题调研和论证方法,最后提出了专题策划的实施办法。
关键词
科技期刊
专题
策划
专题
实施
原文传递
题名
法学本科翻转教学方案的设计和实施路径——基于环境法翻转教学的实践与调查
被引量：
4
1
作者
何艳梅
机构
上海政法学院经济法学院
出处
《教学研究》
2019年第6期92-97,共6页
基金
上海市教委“上海高校一流学科B类建设项目”(上海政法学院-法学-0301)
文摘
通过对法学本科专业环境法课程开展项目式翻转教学的实践,探索了翻转教学方案的设计和实施路径,并对参加翻转教学实践的学生开展问卷调查,分析翻转教学方案设计和实施路径的优化方法:设计难易程度适当或者具有选择性的专题;专题的设计采取教师拟议与学生自拟相结合的方式;充分结合时事热点进行专题设计;任课教师为学生提供多样化和适当量的课前学习材料;重视课前师生、学生之间的交流与互动;建立多元化的专题实施质量评价体系。
关键词
法学本科课程
项目式
翻转教学
专题
设计
专题
实施
Keywords
law undergraduate course
project-centric
flipped classroom
special topic design
special topic performance
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
科技期刊专题策划及实施方式
被引量：
1
2
作者
艾云
机构
中国科学院西安光学精密机械研究所《光子学报》编辑部
出处
《中国报业》
2022年第7期52-53,共2页
文摘
为了满足科学研究精细化、深入化、多样化发展带来的科技成果出版需求,专题成为科技期刊重点考虑的出版方式。本文首先分析专题的作用和选题类型,阐述专题选题调研和论证方法,最后提出了专题策划的实施办法。
关键词
科技期刊
专题
策划
专题
实施
分类号
G232 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
法学本科翻转教学方案的设计和实施路径——基于环境法翻转教学的实践与调查
何艳梅
《教学研究》
2019
4
下载PDF
职称材料
2
科技期刊专题策划及实施方式
艾云
《中国报业》
2022
1
原文传递
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